德育处开学初期安全卫生和行为规范教育工作

德育处开学初期安全卫生和行为规范教育工作关于做好开学初期安全卫生和行为规范教育工作的通知各位班主任：新学期已开始，为做好学校的安全、卫生及学生的行为规范教育管理工作，有效预防各类事故的发生，保证学校教育教学工作的顺利进行，确保师生身体健康和生命安全，维护校园稳定，营造良好的育人环境，根据学校有关会议的要求，现就有关事项通知如下：一、加强安全教育，增强学生安全防范意识（一）学生消防安全和学生在校一日常规教育开学初期，各班主任要通过巡回课、班队会等各种教育形式对学生进行一次以提高学生自护自救、防灾逃生能力和传染病防控为主要内容的安全教育活动。要把节日安全、交通安全、食品卫生、饮用水卫生、防溺水、防火灾、传染病防控、心理健康、自然灾害防范等作为安全教育的重中之重，提高学生生的防范意识和防范能力。安全教育要注重针对性、力求广泛性、提高实效性，要覆盖每一名学生。通过教育，使学生生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。并且通过家访、发送短信、电话等形式与家长取得联系，提醒家长做好子女的安全监管工作，向家长明确其子女上学到校时间和放学时间及安全注意事项，确保学生平安上学、放学。班主任要明确告知学生《中小学生在校一日常规》。（二）认真做好学生交通安全工作。一要继续加强学生上下学途中安全管理。重点要求班主任抓好交通法规和交通安全知识教育。二学校与班主任一起仔细排摸学校周边和学生上下学路途存在的道路交通安全隐患，以及时向学校领导及当地有关部门汇报。三要利用家长会，向家长宣传交通安全教育，提高家长的交通安全意识。（三）全面开展校园安全检查和整改。开学后，班主任要对本班教室内的电器线路、电器开关插座、门窗、课桌、凳子、体育活动器件等教育教学生活设施进行一次全面细致的安全自查，检查要认真细致，不留死角。检查出的安全隐患要记录在案，及时上报总务处，以便于及时制定整改措施，落实专人负责整改到位，从而坚决杜绝因校内安全隐患而导致安全事故的发生。二、切实加强爱国卫生和健康教育（一）严格落实校园传染病防控措施。班主任要及时调查本班学生近几天内有无出现传染病早期症状（如发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻）、有无与传染病病人接触史。对有传染病症状和与传染病病人有密切接触史的学生，应劝其居家隔离医学观察7天。隔离医学观察期结束后，如未出现发热、咳嗽等流感样症状，则可以正常到学校上课。要严把“五关”。认真落实学生因病缺课病追踪与登记和教室的通风、消毒、观察等工作，积极争取学生家长的支持。四要上好开学第一堂健康教育课。加强对学生防控知识的宣传和普及。要充分利用主题班会、黑板报等形式多样的宣传教育活动，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施落实。一旦出现异常症状，应及时报告班主任或学校校医。（二）要广泛开展爱国卫生活动。班主任要认真组织学生做好教室内外环境卫生工作，及时打扫好教室和包干区，确保校园环境美化净化。教育学生注意日常个人卫生，养成良好的卫生和饮食习惯。三、加强学生日常行为习惯养成教育。继续加强学生日常行为习惯养成教育，充分利用宣传栏、校园网、校园广播、集会等形式营造活动氛围，各班级要组织学生原原本本学习、诵读、实践《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，做到人人熟知内容、明确要求，将《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》真正落到实处，深入开展优秀规范生评比活动。在日常行为规范教育活动中，具体要求学生养成以下几点习惯：1、举止文明习惯：举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是一种修养，是一种财富。教育学生在学校讲究学校礼仪，在家里讲究家庭礼仪，在社会上讲究社会礼仪，养成礼貌待客、文明接电话、不乱翻别人的东西、见到熟人主动打招呼、在公共场所要安静等好习惯。2、诚实守信的习惯：“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种高尚的人格力量。教育学生答应别人的事要努力做到，勇于承认错误，不说谎话，拾到东西要归还，不贪小便宜，要对自己的言行负责。3、尊重他人的习惯：尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人，由衷的欣赏和赞美别人的优点，允许他人有超越自己的地方。尊重他人的生活学习习惯，不做有损他人人格的事情，维护他人人格尊严。4、守时惜时的习惯：良好的时间观念有助于学生的健康成长，教育学生做事有计划、不盲目、不拖沓，当日事当日毕，养成守时惜时的好习惯。5、尊敬父母的习惯：“百善孝为先”，尊敬父母是每个人都应具备的基本道德准则。教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，主动帮助父母做力所能及的家务事。教育学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感激曾经帮助过自己的人，感谢为社会发展做出贡献的人。6、勤俭节约的习惯：勤俭节约是我们中华民族的传统美德。在建设节约型社会的今天，培养学生养成勤俭节约的好习惯更具有时代意义。学生从节约每一粒米、每一滴水、每一张纸等生活小节入手，养成爱惜学习用品、不乱花钱、珍惜粮食、不挑食、不浪费等好习惯。引导学生主动参与劳动实践，从中体验劳动成果来之不易，培养勤俭节约的品质。7、按规则做事的习惯：无规矩不成方圆，规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。遵守规则是一种教养，一种文化，是社会秩序得以维持的必要条件。教育学生遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通规则等。8、勤于动手的习惯。勤于动手可以提高学生自理自立能力。教育学生自己的事情自己做，不给别人添麻烦，会整理自己的学习生活用品，把简单的事情做好，只要坚持不懈，就能取得成功。9、积极锻炼身体的习惯：锻炼身体可以增强体能，缓解学习压力，培养坚忍不拔的精神，形成乐观向上的人生态度。教育学生认真做广播体操和眼保健操，上好体育课，积极参加体育活动，要学会自我保护，提高自卫能力。教育学生热爱生命，真爱生命。10、自觉讲究卫生的习惯：讲究卫生是一个人文明的表现。教育学生从身边小事做起，早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、勤洗澡洗头、勤剪指甲等良好的个人卫生习惯。爱护环境，做到不随地扔垃圾，不再墙上乱写乱画等。11、关心社会、热爱集体的习惯：关心社会、热爱集体是培养学生强烈社会责任感的重要方法之一。教育学生积极参加集体活动，注意培养学生的集体荣誉感，让学生懂得，自己是集体的一员，应该关心集体的事情，关心集体的每一个成员。12、明辨是非、自律自持的习惯：注意让学生在学习和生活中，提高明辨是非的能力，在处事的过程中，学会做出正确的选择，做一个正直的人。教育学生以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求和约束自己，不干扰和影响他人。每个人都会有缺点和错误，教育学生懂得自律自持，明于知耻，勇于纠错，善于自控，不断进步。13、自信、自省、自我完善的习惯：自信是每个人事业成功的阶梯和不断前进的动力，教育学生树立良好的自我形象。要让学生学会自省，经常进行自我评价和自我反思，既要看到自己的优点，又要正确认识自己的缺点，使学生不断在反思中完善自我，提高自我。14、勤奋好学、乐观坚毅的习惯：勤奋是成功的基础，勤奋靠的是毅力。让学生在生活学习中，勤于思考，乐于动手，主动学习，学习、做事有自己的目标。在实现目标的过程中，敢于面对困难，不怕吃苦，不怕失败。遇到挫折不气馁，能坚持把事做下去，不放弃。请各班主任做好落实工作。