思想道德修养与法律基础(一)

《思想道德修养与法律基础》(一)绪论一、单项选择题1、“生活是最好的老师”这句话是说(B)A校园所学不如生活所学B在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力C在生活中才能学到科技知识D有了生活所学可以不用上大学2、“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（A）。A.勤奋B.严谨C.求实D.创新3、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（D）A多交一些新朋友B多接触一些新鲜的事物C学会赶时髦D尽快适应大学新生活4、大学生应确立的成才目标是(A)A成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B成为能够自主创业的人才C成为全心全意为人民服务的公仆D成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人5、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。A.知识渊博B.品质高尚C.德才兼备D.知行统一6、大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是：（D）A热爱祖国B德才兼备C全面发展D学习和实践社会主义荣辱7、提高独立生活能力，就是要（D）A树立自主学习理念B树立全面学习理念C树立创新学习理D大胆实践、不断积累生活经验8、（D）是人才素质的重要内容。A德B智C体D美9、培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（A）上下功夫。A创新B智C．全面学习理念D．视野开阔10、当代大学生的历史使命是（C）A脚踏实地B．追求真理C建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴D创新学习理念11、社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是（D）。A.风俗习惯B.人类共同生活准则C.法律行为规范D.道德行为规范12、现代人才综合素质的灵魂是（A）A.人才的思想道德素质B.人才的文化素质C.人才的身体素质D.人才的心理素质13、进入大学后，同学们面临的首要问题是（A）A、尽快适应大学新生活B、与昔日高中同学联系C、尽快了解学校所在城市的交通要道及活动场所D、到图书馆多借些书来看14、爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是(B)A．是非之心，智也B．才者，德之资也;德者，才之帅也C．民无信而不立D．道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成15、大学生在大学阶段的主要任务是（B）A、培养必要的专业技能B、掌握获取知识的本领C、掌握先进的仪器设备D、接触广博的知识16、“中学没有时间不自由，大学有了时间也不自由”指的是大学在哪方面的改变（D）A.学习环境B.生活环境C.人际环境D.管理制度17、创新学习的基础是（C）A.实事求是B.解放思想C.求真务实D.善于思考18、“大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是（A）A.应终身学习B.应在生活中学习C.理论应用于实践D.学海无涯19、大学生活的中心内容应是（D）A.社会活动B.培养动手能力C.恋爱D.学习20、《思想道德修养与法律基础》课的性质是(C)A品德教育课B普法教育课C政治思想教育课D马克思主义理论课21、社会主义大学的培养目标是（C）A、培养德智体等方面发展的人才B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者C、培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D、培养德智体等方面发展的国家接班人22、“知之为知之，不知为不知”是（）优良学风的体现（C）A、勤奋B、严谨C、求实D、创新23、（C）是大学生应具备的各种素质中最基本的素质A、政治素质B、法律素质C、道德素质D、思想素质24、四书五经中（A）开宗明义的道出了大学的理念。即：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。A、《大学》B、《论语》C、《诗经》D、《尚书》25、思想道德素质和（D）是人的基本素质A、理论素质B、政治素质C、心理素质D、法律素质26、一个真正的大学应是（D）。A.知识传播、创新和运用的基地B.培养创新精神的摇篮C.接受人文精神和科学精神的园地D.以上三点都应做到27、大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（D）A广泛性B选择性C前沿性D自主性28、社会主义核心价值体系的灵魂是（A）A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想C.社会主义荣辱观D.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神29、在社会主义核心价值体系的基本内容中，决定其性质和方向的是（B）A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神30、孙中山曾激励广大青年：“要立志做大事，不要立志做大官。”就是希望青年人要（D）A、个人奋斗B、不做大官C、做对自己一生发展有影响的大事D、以国家民族的命运为己任，不以个人的荣华富贵为人生理想31、人非圣贤，孰能无过。朋友之间难免产生矛盾，发生分歧。只要本着宽容互让的原则，不在小事上纠缠，友谊就能渡过难关，长存下去。这说明（B）A.友谊就是无原则的一团和气B.友谊需要以谅解的态度来护理C.友谊需要互相利用的等价交换D.友谊不过是庸俗卑劣的“人情交易”32、伟大的德国音乐家贝多芬相貌平平，但他给人们留下了许多美妙的乐章。尤其是他在耳朵全聋以后继续作曲，完成了一生中最著名的《第九交响曲》。贝多芬这种顽强拼搏，与厄运抗争的精神赢行了广泛的崇敬，向世人展示了一种（C）A、自然美B、艺术美C、人生美D、社会美33、“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（B）A．激烈竞争B．良好合作C．相互封闭D．紧张冲突34、为了获得某种利益，人们在事物之间、力量之间借助于较量相互争胜而择出优劣高低，这一般是（B）A、友谊比赛B、参与竞争C、阶级较量D、生存斗争35、一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有健康的心理。下列选项中，反映了健康心理的是（D）A.长期焦虑，郁郁寡欢B.妄自菲薄，过于自卑C.性格孤僻，交往困难D.乐观向上，心情愉快36、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这句话强调了完善人的品质过程中（B）A.省察克治的重要性B.陶冶情操的重要性C.慎独自律的重要性D.学思明理的重要性37、在东西方传统文化中，都有重视荣辱的思想观念。莎士比亚曾说：“生命是每一个人所重视的，可是高贵的人重视荣誉远过于生命。”下列格言中与这段话含义一致的是（B）A.礼之用，和为贵B.宁可毁人，不可毁誉C.己所不欲，勿施于人D.三人行，必有我师焉38、处理人际关系应坚持的原则不包括下列哪项（D）A、平等B、诚信C、互助D、个人主义39、在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是（D）A.中国传统文化B.社会主义法治精神C.共产主义道德要求D.社会主义核心价值体系40、“人非圣贤，孰能无过。”在人际交往中，我们应当学会宽容，善于原谅。原谅他人是（C）A．有失体面的表现B．软弱可欺的表现C．宽以待人的表现D．好坏不分的表现41、良好的人际关系对人生具有重要的意义。人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是（A）A．社会关系B．政治关系C．经济关系D．文化关系42、我们时代精神的核心是（D）。A.实事求是B.解放思想C.与时俱进D.改革创新43、中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（C）A．勤劳勇敢B．团结统一C．自强不息D．爱好和平44、我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（B）A做到慎独B做“四有”新人C做到知足常乐D修身齐家治国平天下45、下面各项对“慎独”理解正确的有（D）A、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。B、在有人看见的情况下严格要求自己C、仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。D、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。二、多项选择题1、大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（ABCD）等理念。A.自主学习B.全面学习C.创新学习D.终身学习E．选择性学习2、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ABCD）的一门课程。A.世界观B.人生观C.道德观D.法制观E．政治观3、当代大学生的成才目标包括（ABDE）A．德是人才素质的灵魂B．智是人才素质的基础C．劳是人才素质的关键D．体是人才素质的条件E．美是人才素质的重要内容4、当代大学生如果要塑造崭新形象，就要（ABCDE）A．理想远大、热爱祖国B．追求真理、善于创新C．德才兼备、全面发展D．视野开阔、胸怀宽广E．知行统一、脚踏实地5、优良学风的表现是(ABCD)A实事求是的学习态度B持之以恒的学习意志C谦虚谨慎的学习作风D科学严谨的学习方法6、与中学生活相比，大学生活在哪几个方面发生了变化（BDE）A．心态的变化B．学习要求的变化C．同学关系的变化D．生活环境的变化E．社会活动的变化7、大学生活特点表现在(ABCD)A、大学是知识的海洋B、大学有教书育人的良师C、大学有浓厚的学习氛围D、大学有浓厚的成才氛围8、学风是人们在学习过程中表现出来的态度、行为方式和作风，优良的学风是掌握知识、增长才干、培养创新精神的重要保证，大学生应培育的优良学风主要有：(ABCD)A、勤奋B、严谨C、求实D、创新10、适应新的学习、生活环境，大学生需要注意培养和提高自己的独立生活能力，包括：(ABCD)A、确立独立生活意识B、提高明辨是非能力C、虚心求教，细心体察D、大胆实践，不断积累生活经验11、塑造当代大学生新形象，包括是（BCD）。A.虚怀若谷，淡泊名利B.德才兼备，全面发展C.追求真理，善于创新D.知行统一，脚踏实地12、学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法(ABCD)A、注重学习科学理论B、注重学习基本知识C、注重联系实际D、注重学以致用13、大学生充分发挥主观能动性，在培养优良学风问题上就是要培养（ABCD）。A．勤奋的学风B．严谨的学风C．创新的学风D．扎实打基础，老实做学问的学风14、与中学相比，大学生活发生了显著的变化，主要是（ABC）A．生活环境的变化B、学习要求的变化C．社会活动的变化D、交际原则的变化15、当代大学生的成才目标包括（ABDE）A．德是人才素质的灵魂B．智是人才素质的基础C．劳是人才素质的关键D．体是人才素质的条件E．没是人才素质的重要内容16、大学生树立自主学习的理念要做到（ABCD）A.合理确定学习目标B.科学安排学习时间C.掌握正确的学习方法D.全面提高自主学习能力17、要做到全面学习应当（ABCD）A.学好专业知识B.学好与专业相关的知识C.掌握科学的方法D.学会做人18、下列属于社会主义的荣辱观内容的有（ABCDE）。A.以服务人民为荣、以背离人民为耻B.以团结互助为荣、以损人利己为耻C.以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻D.以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻E.以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻19、不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命可以概述为（ACD）A.继往开来，建设中国特色社会主义B.救亡图存，争取民族独立和人民解放C.勇于创新，实现中华民族的伟大复兴D.积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献20、青年大学生在立志时，应（ACD）A立志当高远B立志做大官C立志做大事D立志须躬行E立志以自我为中心21、“振兴中华，从我做起”，在新的历史时期，大学生应当担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力做到（ACD）A、立报国之志B、强效国之意C、增建国之才D、践爱国之行22、当代大学生要培养改革创新品质，必须（ABD）A、掌握丰富的知识和过硬的本领B、养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风C、善于幻想D、积极投身于社会实践23、新生入学应尽快实现的“五个转变”（ABCDE）A角色意识的转变B奋斗目标的转变C思维方式的转变D生活方式的转变E交往方式的转变F活动方式24、如何