新课标人教版六年级上册第七单元达标AB卷091212

新课标人教版六年级上册第七单元达标A卷人们常说：“铁石无心，花草无情”,无心，是因为我们的冷落，无情是因为我们的疏忽。动物和人类一样，也有自己的情感和智慧，让我们用细腻的心灵去聆听并感受它们吧！姓名班级题号一二三四五六七八九十总分分数一、根据拼音写汉字。（7分）cuòzhéyìzhìyíngzhǎngsùzàopīkāixiāngjiāomùyù()()()()()()()二、形近字组词。（5分）劈（）搏（）遭（）寇（）抑（）壁（）博（）糟（）冠（）仰（）三、给下列多音字注音并组词。（6分）（）（）（）朝旋摩（）（）（）四、请在括号里填上适当的量词。（5分）一（）松鼠一（）井一（）画一（）面包一（）大象五、成语集装箱（10分）1、按要求写词语。（4分）AABB式：如踱来踱去、、、。部首相同：如汹涌澎湃、、、。2、把动物请进相应的成语中。（6分）鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪狐假（）威画（）点睛（）肠小道叶公好（）（）死狐悲亡（）补牢打草惊（）（）目寸光闻（）起舞害群之（）（）鬼蛇神（）到成功六、把下列词语分类填在括号里。（6分）华贵黯淡储备怀疑吉祥消瘦相信华丽明亮发胖储存吉利近义词：———反义词：———七、把下列词语请入句子里。（4分）企求企盼（1）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里充满了。（2）老人用的目光看着路人，好像在说：“行行好，帮帮忙吧！”扇动煽动（1）请你们不要群众，聚众闹事。（2）海鸥们急速翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。八、指出下列各句所使用的修辞方法（4分）1．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）2．火炬树绽开的花朵比树叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。（）3．走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的、好似含情脉脉的少女，向们频频点头。（）4．那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。（）九、阅读我最棒！（23分）（一）回味课文，体验真情。（12分）在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵（）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……1、给文中加点的字注音。（3分）2、把描写老人外貌的句子用“”作上记号。（2分）3、文段中，作者把比作乐谱，这样比喻形象、生动地描写了。（2分）4、说说下列加点的词的表达效果。（2分）（1）立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫．得干干净净。（2）侧耳细听，原来是亲昵．．得变了调的地方话。5、选段主要写，表现了老人对海鸥的之情，也表现了海鸥对老人的之情。（3分）（二）课外拓展、增长知识。（11分）藏羚羊的跪拜二十世纪五十年代，藏北有一位肩披长发、脚蹬长统藏靴的老猎人，是一个杀生与慈悲共存的人，他以其神奇枪法出没于青藏高原深处，以捕杀各种猎物养活自己并接济路遇的贫困朝圣者。一天大清早，老猎人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之远对面的草坡上站立著一只肥肥壮壮的藏（zàngcáng）羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲(jìngjìn)头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，只见两行长汨从藏羚羊眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语，“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”。此时藏羚羊给老猎人下跪自然是求他饶命了，但他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛，他的眼前老是浮现着藏羚羊给他下跪时的情形。他有些蹊（qīxī）跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤(chànzhàn)抖着……次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧著一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人方才明白为什么那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪？它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！于是，老猎人明白了：原来天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。于是他停下了手头的活儿，在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了，同时埋掉的还有他的杈子枪……1．选择正确的读音在文中打“√”。（2分)2．试用“∥”在文中把短文分成两部分，相信你一定能分准确。（2分）3．藏羚羊在老猎人扣响板机的一刹那，为什么要下跪？它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着，这一幕说明了什么？（2分）4．通过阅读我们不难看出“杀生和慈善在老猎人身上共存。”你能简要概括体现老猎人的“慈善”的细节吗？（2分）5．“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出文章什么主题？你明白了什么？（3分）十、习作：读后感（30分）小朋友们，我们读了《藏羚羊的跪拜》一定会深受感动吧！既为藏羚羊的伟大母爱所感染，又为猎人的义举所感动，那就拿笔把你的感受写出来吧！要求感情真挚，语句通顺，不写错别字。不少于500字。新课标人教版六年级上册第七单元达标B卷人们常说：“铁石无心，花草无情”,无心，是因为我们的冷落，无情是因为我们的疏忽。动物和人类一样，也有自己的情感和智慧，让我们用细腻的心灵去聆听并感受它们吧！姓名班级题号一二三四五六七八九十总分分数一、给下列汉字选择正确读音。（3分）贮（zhùchù）存旋（xuánxuàn）涡塑（sùshuò）料滇（diānzhēn）池中（zhōngzhòng）弹甘蔗（zhèshù）二、成语集装箱并把相应的成语填入下成的横线上。（12分）泣（）（）声（）耳（）聋长途（）（）久别（）（）势（）（）挡（）然（）悟炯炯（）（）威风（）（）1、形容眼睛明亮，有神采。（）2、声音特别大，耳朵要震聋了。（）3、声势或气派令人敬畏。（）4、十分悲痛，哭不出声来。（）三、查字典（4分）杨玲看课外书时，“挫”字不会读，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）画。又看了二十几页后；在写一篇作文时，他不会写“遭遇”的“遭”字，就用（）查字法查字典，先查音序（），再查音节（）；又遇到了“凹”字不会读，又找不到部首，就用（）查字法查字典，查出这个字共有（）画。四、关联词语填空。（4分）不是……而是……因为……所以……虽然……但是……如果……就……1、（）正太郎和狐狸之间互相帮助，（）他们建立了深厚的友谊。2、花生（）不好看，（）很实用。3、（）不是你提醒我，这件事（）耽误了。4、八个战士分吃一个苹果却没有吃完，（）吃不了，（）战士们都舍不得吃。五．选择破折号在句子中的作用。（4分）A解释说明B声音的延续C意思的递进D意思的转折（1）托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。（）（2）这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。（）（3）您睢吧！真是十全十美——全身都好！（）（4）意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像盘旋。（）六、找朋友（4分）碧海群鱼跃但见群鸥日日来沙鸥翔集，锦鳞游泳相亲相近水中鸥舍南舍北皆春水蓝天鸥鸟飞自来自去堂前燕岸芷汀兰，郁郁青青七、按要求完成句子（9分）1、添枝加叶（扩写句子）（3分）（1）小羊散步。。（2）小狗啃骨头。。（3）小猫舔我手。。2、精简机构（缩写句子）（3分）（1）鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。。（2）翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。。（3）会场上爆发出一阵阵排山倒海般的掌声。。3、啄木鸟医生（用修改符合修改病句）（3分）（1）张小华因为努力学习，而且成绩提高很快。（2）早晨的公园里，人们有的打拳，有的舞剑，有的读书，都在积极地锻炼身体。（3）我上六年级了，还有几个月的时间没有毕业了。八、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里写上相应的序号。（4分）（）小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。（）春风送暖，冰雪消融，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。（）它们在美好的春光里，多么欢乐呀！（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照大地，到处是生机勃勃的景象。九、阅读我最棒！（26分）（一）回味课文，体验真情。（8分）嗄羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没有吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。但它坚持不懈地挖着，从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续深挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处观看，只见它的身体一寸一寸地往下沉。太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嗄羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的咚咚声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。1、用“”把描写嘎羧挖坑动作的句子作上记号。（2分）2、“终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。”暗示大象嘎羧。（2分）3、嘎羧为什么“没有到祖宗留下的象冡”而“要和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起”？（2分）。4、嘎羧是一头什么样的战象？（2分）。（二）课外拓展、增长知识。（18分）蜘蛛的电报线（节选）如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫碰到网上，被粘住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？不要为蜘蛛会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发生的事的呢？使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一点，我把一只死蝗虫轻轻地放到它们的面前，它一动不动。于是我用一根长草拨动那死蝗，让它动起来，同时使网振动起来。蜘蛛飞快的赶来了，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来，把死蝗虫捆了又捆，缠了缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。如果我们仔细观察那些白天隐居的蜘蛛们的网，我们可以看到从网中心有一根丝一直通到它隐居的地方，这根线的长短大约有二十二寸；最长的有八九尺。这根线还是一座桥梁，靠着它，蜘蛛才能匆匆地从隐居的地方赶到网中，等它在网中央的工作完毕后，又沿着它回到隐居的地方。经过仔细观察这根斜线不但是一座桥梁，并且是一种信号工具，是一根电报线。一只虫子在网的任何一部分挣扎，都能把振动直接传导到中央这根线上，所以蜘蛛躲在远远的隐蔽处，也可以从这根电报线上得到猎物落网的消息。年轻的蜘蛛都很活泼，它们都不懂得接电报线的技术。只有那些老蜘蛛们，当它们坐在绿色的帐幕里默默地沉思或是安详地假寐的时候，它们会留心着电报线发出的信号，从而得知在远处发生的动静。为了证实这一点，我故意放了一只蝗虫在网上——以后呢？一切都像我预料的那样，虫子的振动带动网的振动，网的振动又通过丝线——“电报线”传导到守株待兔的蜘蛛的脚上。蜘蛛它为得到食物而满足，而我比它更满意：因为我学到了我想学的东西。1、写出下列词语的反义词。（2分）隐蔽()辛苦()2、从文中，我们知道了蝗虫、蜻蜓这些昆虫，我们还知道的昆虫有、。（2分）3、“它是怎么知道网上发生的事的呢？让我来解释吧。”这是一个（）问句。我们还知道有（）、（）这两种问句。（3分）4、蜘蛛为什么对死蝗虫无动于衷？是不是因为它们不吃死了的昆虫？（2分）。5、蜘蛛知道网上有猎物，不是因为，而是因为。（2分）6、为什么这根