中心小学开展元旦主题活动总结

1开展2015年“我们的节日·元旦”主题教育实践活动总结元旦是恭贺新禧、阖家团聚的重要时刻，是我国重要的节日。根据我校制定的《开展“我们的节日·元旦”主题教育实践活动方案》要求，学校组织召开了班子会专门研究，由主抓领导负责制定实施，并认真贯彻落实到全体教师和学生，营造庆祝元旦的氛围，为落实学校活动方案，我校开展了一系列关于元旦主题教育实践的活动。一、指导思想以党的十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把传统文化教育与爱国主义教育、感恩教育、做一个有道德的人等相结合，通过开展丰富多彩的主题实践活动，活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，充分展示我县精神文明建设和文明城市创建成果。二、活动成效1、举行“庆元旦，迎新春，践行核心价值观”各类文体活动。元旦前后期间我校师生开展演讲比赛、黑板报比赛、书画比赛、体育健身运动等活动，为师生们提供展示个人艺术才华的平台，丰富师生们的校园文化生活。各类活动的开展也营造出元旦喜庆欢乐的气氛。2、开展“感恩教育·洒扫应对——三个一”实践活动。一是引导广大学生在元旦期间为家庭做一件力所能及的家务劳动，如为家人洗碗、扫地、洗菜、洗衣服、整理房间等，并以日记或作文的形式把自己亲身实践的过程记录下来，培养学生养成爱劳动、孝敬父母的优良品质；二是引导广大学生在元旦期间通过电话、短信、贺2卡、主题班会等形式向长辈、老师、同学祝福，增强学生的感恩教育；三是引导广大学生在节假日期间在确保安全的前提下，参与力所能及的社区公益活动，参与村（社区）“生态乡村”行动，为敬老院孤寡老人、村里空巢老人做好事献爱心等“美德行动”，在活动中培养广大学生的社会责任感。3、开展“我们的节日·元旦”节日小报评比活动。活动前，为每班语文老师印发了一份如何创办节日小报的资料，以加强指导。学生利用课余时间或周末在家的时间，自制节日小报，也可找人合作创办。各班收齐同学们的节日小报，自行开展评比，每班选出1～2份优秀节日小报，共计15份，送至少先队大队部进行集中评比。由各年级的语文教研组长对入选节日小报进行评选，共评出一等奖2份、二等奖3份、三等奖10份。这些作品绝大多数作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满节日喜庆特色，具有鲜明的的特点和强烈的吸引力，受到评委老师的一致好评。此次主题教育实践活动的开展，学校领导高度重视，精心组织，专人负责，落实到位，注重实效。通过黑板报、书画作品展、国旗下讲话、校园广播、主题班队会等形式，全方位加大了宣传力度，营造出元旦喜庆欢乐的氛围。学生在节假日里参与“感恩教育·洒扫应对——三个一”的实践活动，培养了学生热爱劳动、热爱家乡、孝敬父母、关爱他人、团结友爱、互帮互助的优良品质。特别是节日小报的评比活动，不仅给学生普及了元旦知识，而且训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力。学生在课外阅读中积累很多知识，要制成节日小报需要巧妙设计，精心安排，尤其是版面设计，要根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，这就要求学生必须调动思维，借助审美能力和绘画技巧，发挥创造性，大胆设想。学生要想本人3或小组合作出的小报赢得大家的赞誉，在定题、选材、书写、绘画每一环节都要发挥各自的特长，挖掘各自的潜力，还得主动求助、紧密合作、共同出谋划策。这样，既充分展示了学生的个性特长，又培养了学生的合作精神、积极进取精神。学生在创作实践中认知了民族传统、增强了民族意识、尊崇了民族精神、弘扬了民族文化。