立德树人-成就最美

立德树人成就最美——2016年全省师德主题演讲比赛获奖教师讲稿选登小人物，大幸福程爱莉焦作市万方学校教师有同事问我：“你都参加工作21年了，你是怎么让自己每天都这么开心的呢？”我说：“工作虽然忙碌，岗位虽然平凡，但我这样的小人物一直在享受着做老师的大幸福！”小时候，我最爱玩的游戏是“老师教学生”——小凳子上摆放着几个小熊之类的玩具，我则站在一块木板前面，拿着一根小棍指指点点，一会儿大声地教“学生”读拼音，一会儿又去批评那个没有专心听讲的“学生”……我还记得，小学时第一次写作文——《我的理想》，我毫不犹豫地写道：“我的理想，是当一名老师……”我也记得，中考填写志愿时，我的第一志愿是师范学校，第二志愿还是师范学校。我更记得，17岁那年，我终于圆了自己的梦——成为一名人民教师。能够从事自己从小就梦寐以求的工作，您说，这不是一种大幸福吗？刚参加工作时，我在小学任教，6年前我又成为一名中学教师。站在新的起点，我不停地请老教师进班听我的课、评我的课，一有空就向身边的同事虚心请教。功夫不负有心人，在中学任教的第二年，我所教班级的语文成绩就由最初的倒数进入了前三名的行列；第三年，我代表焦作市参加河南省初中语文优质课大赛，获得一等奖；我带的毕业班也取得了可喜的成绩——市一中上榜人数在全校6个班中位居第一。能够在自己喜欢的工作中不断获得肯定，您说，这不是一种大幸福吗？然而，幸福不止这些，在和学生的交往中，我也不断感受着与青春共鸣的激情，不断体验着思想与思想碰撞的酣畅，不断品尝着和学生一起成长的快乐！这些满满的幸福让我享受着当下的每一刻……即使，那一刻在当时充满了艰辛和苦涩。我总是忘不了和学生小雨之间发生的故事。小雨是八年级的时候转来的。刚进班的时候，她努力学习，热心帮助同学，脸上常常洋溢着灿烂的笑容。可就在中考之前，她突然变了——上课睡觉，还和任课老师冲突不断……我找她谈话，她却红着眼睛对我大声喊：“你不要逼我！否则，我会做出让学校和你都负责不了的事情！”听到这样的话，看到小雨的状态，我意识到，这个女孩内心一定有很多不为人知的痛苦。我没有再批评她，转而向她身边的好朋友了解情况，和她的爸爸交流她的变化。通过了解我才知道，小雨从小在爷爷奶奶身边长大，因为缺少父母的关爱，内心充满了孤独和自卑。上小学时，她回到了父母身边，但是妈妈由于身体的原因和复杂的家庭矛盾，对她既冷漠又严厉，爸爸只能给予小雨生活上的关怀，无法满足女儿对母爱的渴望。小雨一直想要通过优秀的学习成绩来证明自己，换取妈妈的疼爱。临近中考，她感到学习越来越吃力，情绪也开始不稳定起来。于是，我调整了和小雨的相处方式：允许她部分时间在家里自学，我有时间就去辅导她的学习；遇到她与母亲产生冲突，我一定会站在她这一边跟母亲交涉……现在的小雨已经上高三了。几个月前的一个晚上，我收到了小雨的信息，她说：“程老师，你是最懂我的人。”能够在工作中收获来自另一个生命的绝对信任，您说，这不是最大的幸福吗？如果爱，请深爱王军驻马店市特殊教育学校教师今天，当我走上演讲台的时候，想起了第一次参加演讲比赛的情景，那年我18岁。当我第二次参加演讲比赛，也就是今天，却已近不惑之年。从18岁到40岁，我人生当中最宝贵的青春和年华，都献给了驻马店市特殊教育学校。我一直在想，这20多个年头，从风华正茂到人到中年，作为一名来自特教战线的老师，我得到了什么？1992年，我18岁，初为人师的我在课堂上看到了这么一幕：这些孩子都非常可爱却不会说话，他们发出各种怪声，有的还发出尖叫，声音非常刺耳。我知道声音的发出来源于气流，于是，我让孩子们把手放在我的嘴唇和喉头，感受声带的振动和气流的强弱。这样的场景重复了几十遍、几百遍，终于有一天，我第一次听到孩子喊出微弱的“老师”这个词的时候，一股暖流涌上心头。聋哑孩子的内心世界一样是五彩斑斓、丰富细腻的，只要你播撒了爱的种子，就能收获更多爱。每次聋哑学生毕业，我心里全是不舍。从懵懂的孩子到即将踏入社会，我总在为他们担忧，也在心里默默地为他们祝福，希望他们有一个好的前程，希望他们到社会上不受歧视，希望他们能找到一份好工作、找到一个好对象。我早已把他们看成我的孩子，哪有父母不牵挂自己的孩子呢？聋哑孩子让人牵挂，弱智孩子更让人牵挂。他们有的不会说话，有的因为患小儿麻痹不能走路，上下楼都非常困难，平时需要老师和其他同学搀扶，而这一搀扶就是9年；有的孩子吃饭不知饥饱，既害怕他们撑着，又害怕他们噎着；每天夜里，我们老师都要起来巡视几次，因为害怕他们掉床……试想，如果没有爱，怎么会有这么多温馨的场景。这么多年，我们更要感谢许许多多的好心人。我要替孩子对他们真心说声谢谢，真心感谢那些曾经帮助过孩子的每一个爱心人士，哪怕是曾经投来的一个善意的眼神。没有鲜花和掌声，没有桃李满天下的自豪，20多年的教学生涯，我教过语训班、聋哑班、启智班。每天早上来到学校，我看到的孩子们的目光，也许是这个世界上最干净的目光了。我了解他们的一举一动、每一个眼神、每一个手势，而他们也懂我。当有一个孩子生病不来学校的时候，我会心里不安；如果有一天我没有来学校，孩子们也会牵挂着我。每到夜深人静，当我能够触摸到自己的灵魂的时候，当我因为这些聋哑孩子和智障孩子的无助而心痛的时候，当我想到有好心人向他们伸出援助之手而感动的时候，我决定用一生的时间去关爱他们、帮助他们。我在这里呼吁：关心残疾人是社会文明进步的重要标志，虽然一个人的爱就像是一滴水，但只要人人都献出一份爱，一定会融成爱的大海！所以，如果爱，请深爱！老师，请相信我一次谢传玺永城市第五初级中学教师1998年，11岁的我上初一，个子只有147厘米，却坐到教室倒数第二排靠近窗户的位置。因为我是一名“差生”，入班前的考试成绩决定了我的座次。当我上课努力坐直身体仍然看不到黑板时，我就恨透了这种排座位的制度：凭什么成绩差就要坐后面，最好的位子永远都留给成绩好的？我暗暗发誓，一定要凭自己的努力找回尊严，坐到前排去！我当时的英语成绩很差，每次考试都在及格线以下，但老师让背诵的课文，我都会老老实实背下来。只是，我从来没敢主动举过手，因为我怕看到老师用嘲讽的眼神盯着我。有一次上英语课，我把老师布置的很长的一篇英语课文背了下来，并且暗下决心，这节课我一定要举手。英语老师在教室里踱着步子问：“谁来背一下我昨天布置的课文？”不知道是不是那篇文章太长，班里竟然没有一个同学举手。我鼓足了勇气，高高举起了自己的手，并一脸期待地看着英语老师。英语老师看到了我，眼神里却带着惊讶、嘲讽，还有一些厌倦。她象征性地看了我一眼，随后迅速把目光挪向了那群优秀的学生，脸上溢满含笑的温情，甜蜜地问：“有谁来背一下吧，错了也没关系。”我依然高高地举着手，即使我的手如同教室后面立着的拖把一样不被关注。英语老师接连问了两遍，都没有得到回应，我想这下该点我了吧，她却点了另外一个同学的名字。我的脸瞬间变得赤红，我生气、愤怒！那个学生刚背完，我就大声说：“他背错了！”英语老师微笑的脸庞瞬间就扭曲成愤怒，大声训斥我说：“哪错了？你知道个啥，你会个啥？成天除了乱咋呼，你还能干个啥？”11年来，我第一次觉得家乡话那么难听。我从此对英语失去了兴趣。3年后的中考，我一无所获，不得已换了一所学校复读。在那里，我遇到了另一位英语老师——王培。王老师也会布置背诵课文。虽然我也会背，但我从不举手。当我看到王老师每次很开心地叫举手的同学背诵时，一股勇气在我心里慢慢积攒。终于有一次，我犹犹豫豫地举了手，尽管举得不高，王老师却看到了，很开心地叫我来背。我受宠若惊，背得有点语无伦次，算是勉强过关。王老师却说：“背得很好！只是有点紧张，相信你下一次会更好。”我抬起头，发现王老师在对着我微笑，她眼睛里的鼓励和期待，我一辈子都不会忘记。我激动地哭了，虽然我努力地抑制着，但是眼泪还是像断线的珠子一样落下来。我不再自暴自弃，开始有了目标，有了对成功的渴望。第二年中考，我考上了一所很好的高中，英语成绩竟然突破了80分。感谢王老师，她给了我这个曾经的“差生”想要的尊严，给了我追逐梦想的力量，我永远感激她！现在的我总是这样告诉我的学生：所有人都看不起你，我不会；所有人都放弃你，我不会；所有人都不再关心你，我会陪你，因为我是你的老师。我经历过的一切告诉我，一名好老师会对他的学生造成怎样的影响。孩子们，等我回来秦文兰考县谷营乡马寨小学教师说实话，考上特岗教师纯属意外，下乡任教更是心有不甘。当我来到兰考县谷营乡马寨小学后，真想掉头就走。马寨村位于我省最边缘的黄河滩上，村子地面凹凸不平，到处是有着裂缝的老瓦房、土坯房，家家户户都没有院墙和大门。马寨小学校园地势也高低不平，低陷处是教室和活动场地，高岗上是操场。每个班还不到20名学生，操场上除了空旷什么都没有。最令人无法接受的是，整个学校没有一个自来水管，连日常洗漱和吃水都是问题。三年啊，我该怎么熬下去？哭了一夜，决定放弃。可是第二天，当我第一次见到可爱的孩子们时，一切都变了。我永远也忘不了第一次和他们见面的场景：看着他们崇拜渴望的小眼神，听着他们喊我的第一声“老师”，我的心都化了！我想这是天意吧，教师的责任感就因为这简单的一次见面，被孩子们轻轻地唤醒了。然而，我所带的班级是一个没有老师要的班级，因为班里有几个孩子整天惹是生非，甚至捉弄辱骂老师。最后校长不得不安排给我，而我倒真想会会这帮小鬼。“老师，女生事儿可多……”“你们都说女生不好，那你们长大了为什么都要找女朋友？”“哎！老师，谁是你的如意郎君啊？”“咱们班的——所有男生都是我的如意郎君啊！”“那谁是你的如意女君呀？”“咱班女生都是我的如意女君啊！”这就是我们的课堂对话，我喜欢让孩子们在一种轻松舒服的状态下收获知识、快乐成长。特岗教师，苦吗？第一个月，喉咙肿痛，声音嘶哑；第一个学期，慢性咽炎，支气管炎。学校食堂一年到头都是清汤寡水，唯一的荤菜就是鸡蛋。特岗教师，甜吗？几个捣蛋鬼听说我肾结石犯了，抓来一只家里养的老母鸡给我送来了三次，都被我拒绝了。最后他们怕我再拒绝，竟然自己把鸡杀了，清洗干净后又拿来给我。他们说，他们从没有对一个老师这么好过，因为也没有一个老师对他们这么好过。我所带的六年级曾经在整个学校臭名昭著，然而现在所有人都夸它是整个乡镇成绩最好、最贴心的班级！父母总劝我说：“别太拼命了！”同事笑我：“你啊，就是个操心的命！”可我甘愿为我的孩子们倾尽所有！23岁的我想活出33岁的坚韧与成熟。从最偏远的农村小学一步一步走到这里，落在尘埃里的我，坚信自己不是一粒沙子，而是一颗——小金子。假如爱有天意，那么我的19个孩子必定是上天赐给我的最好的天使，他们爱我，我更舍不得离开他们。因为，那儿才是最需要我的地方，那儿才是最能锻炼我的地方，那儿才是最能实现自我价值的地方！孩子们，等我回来……我愿用实际行动诠释师德朱星正阳县陡沟镇中心学校教师说实话，站在这里挺紧张的，但这紧张不是害怕，而是觉得责任重大。中国自古以来尊师重教，教师在民众心目中是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是春蚕到死丝方尽，是蜡炬成灰泪始干。但是，最近几年，仿佛一夜之间，教师的形象一落千丈，师生关系更是犹如水火互不相容。因此，我们不禁要问：师德，到底是什么？我的妈妈是我们村的民办教师。学校离我们家有八九里路，印象中妈妈除了有一次因腿部犯了疾病，实在难以行走，缺了一天课，其他时候无论风霜雨雪还是酷暑严寒，她从来都没有迟到过。后来，民师大清退，妈妈无奈离开了自己坚守了10多年的工作岗位。第二天，她像往常一样起得很早，独自一人坐在房间里，一遍一遍翻看厚厚的教案，还有孩子们写给她的花花绿绿的各种信件。清晨的阳光透过破旧的窗户照在她的脸上，也照亮了她头上的丝丝白发。那一刻，刚读初中的我百感交集，内心更是翻江倒海。我轻轻走过去，就像是一名学生，毕恭毕敬地告诉她：“妈妈，你别难过了，等我长大了，一定替你完成你没有完成的梦想。”妈妈听后，泪如泉涌，一把把我抱在怀里，久久不能说话。或许我的母亲说不清什么是师德，也说不上她为教育事业做出了多么大的贡献，更说不上做了多么惊天动地的壮举；但是，她对这份职业的热爱，她对学生的那份犹如母亲般的疼爱，她那日日夜