新鲁教版八年级unit1导学案

初三英语下学期教案课题：unit1Whenwasheborn?sectionA1a-2d课时：1备课人：郑媛媛备课日期：3.6上课日期：审签：学习目标：1.掌握本课重点单词和短语。2．学习有关职业的名词。3.运用本单元过去时谈论自己崇拜的名人。学习重难点：学习运用(一般过去时）表示介绍人物的词汇和表达；when与howlong引导的疑问句。学习过程：Step1.课前自主预习：你能找出下列这些短语吗？1.出生______________2.踢足球____________________3.击球_________________4.basketballplayer____________________5.tennisplayer___________________6.footballplayer______________________7.一箱；一盒___________8.多久__________9.开始做某事______________/_________________10.停止做某事___________/____________11.在地面上________________12.看起来...._________________13.看起来像...__________14.遇到麻烦____________________15.学会做某事______________16.如此..._____________17.相信________________Step2.展示交流:1.Talkabouttheinternationalsportsyoulike.writetheirnamesandmoreinformation.2.听力练习1b，注意时间的表达方式。3.小组交流我最喜欢的国际明星。(对话练习)------Who’sthat?-------He/Sheis…-----Whenwashe/sheborn?-------He/Shewasborn…4.听力练习2a&2b.(注意听力技巧)5.根据2c完成下列空格。对话练习。Step3.课堂探究导学：（一）、复习动词一般过去时1、含义：2、基本结构:3、时间状语：4、四种句式：（二）、动词过去式的构成1、规则变化：A:B:C:D:2、不规则变化：（详见课本108页）整理自己易混的记在下面.2.playfootball【考点】冠词的运用；球棋前面不加the,乐器前面要加the.Play的表人名词_____________【中考链接】Shelikesplaying_______piano;herbrotherlikesplaying_____basketball.A.the;aB.a;theC./;theD.the;/3.hit的过去式_____________过去分词______________现在分词_________________4.Whenwassheborn?她是什么时候出生的？Shewasbornin1996.★in/on/at用法辨析in具体到某年，某月，某季节，也可以表示在早晨/下午/晚上on具体到某一天及某一天的早、中、晚at具体到某一时刻【学以致用】①Mymotheroftengetsup_______5:30am.②Children’sDaycomes_________June1st.③
Thereare28or29days_______February.5.HowlongdidDavidBlainestandinaboxofice?Howlong提问多久用于问时间段，与之搭配的谓语动词应为延续性动词，答语用for+一段时间或since【学以致用】--___________willthefogandhazelast?---I’venoidea.Thereisnosignofanend.A.HowsoonB.HowfarC.HowlongD.Howoften6.Whendidhestartstandinginthebox?开始做某事：Startdoingsth/todosth.翻译：你是什么时候开始学习弹钢琴的？_________________________________________7.stopv.停止stopdoingsth.停止做某事例：老师进来了，同学们停止了说话。_______________________stoptodosth.停下来去做另外的事例：我累了，停下来休息一下。_____________________【学以致用】①来了一些客人，她停止了做家务。She_________choreswhensomeguestscame.②Youlooktired.You’dbetter______agoodrest.A.stoptohaveB.stophavingC.tostoptohaveD.tostophaving8.getintrouble遇到麻烦trouble的常用搭配：①introuble处于困境中②havetrouble（in）doingsth.做某事有困难③What’syourtrouble?你怎么了？【学以致用】①不要和他争吵，否则你将会遇到麻烦。Don’targuewithhim,oryouwill_______________.初三英语下学期教案课题：unit1Whenwasheborn?sectionA3a-3c课时：2备课人：郑媛媛备课日期：3.6上课日期：审签：学习目标：1..掌握本课重点单词和短语。2.学习并掌握一般过去时的被动语态。3.学会用一般过去时谈论自己崇拜的名人。学习重难点：1.一般过去时的被动语态。2.用一般过去时谈论自己崇拜的名人。学习过程：Step1.FreetalkStep2.课前自主预习：（展示交流:）Task1.Discussthequestions:1.DoyouknowanythingabouttheNobelPrize?2.Doyouknowofanyfamouswriters?Task2.朗读课文，找出下列这些短语。1.诺贝尔文学奖_______________________2.获奖______________3.期待做某事___________4.如此多的...__________________5.全世界____________________6.笔名________________7.辍学________________________8.开始做某事____________/_____________/___________9.喜欢做某事____________10.在那时_______________11.想方设法做某事________________12.参军___________________13.被制成_______________14.越来越多的人________________15.对.....感兴趣_________________.Task3.朗读课文，回答课本3b的四个问题。Step3.课堂探究导学：1.Whenheheardthenews,Mosaidheneverexpectedtowintheprize,asthereweresomanygoodwritersallovertheworld.①
heard是________的过去式，过去分词是___________,常用短语：听说_________;收到某人的来信________________②expect（sb.）todosth.期待(某人)做某事翻译：我盼望着下周去上海。________________________________________________.【拓展】lookforwardtodoing盼望做某事我期待着见我的好朋友。____________________________________________________【中考链接】--DoyouthinkBrazilwillbeatJapaninthenextmatch?---Yes,theyhavebetterplayers,soI_______themtowin.A.hopeB.exceptC.expectD.prefer③somany“如此多的...”+_____________;somuch+__________________④allovertheworld全世界=_________________________________2.Whenhewas12,hedroppedoutofschoolandstartedtowork,firstinhisvillageandlaterinafactory.当他12岁时，他辍学开始工作，先是在他的村子里，后来进了一家工厂。①
dropped是_______的过去式，过去分词是_____________;dropoutofschool固定短语“辍学”翻译：许多贫穷的学生都辍学了。____________________________________.②starttodosth.开始做某事，同义短语______________/_____________________3.Hehadtotryeverymeanstofindbookstoread.他不得不想方设法找书来读。①havetodosth.不得不做某事②tryeverymeanstodosth.想方设法做某事翻译：我爸爸总是想方设法帮助他人。______________________________________【自主归纳】try的短语小结：（1）“尽力做某事”_________________(2)尽某人最大努力做某事_____________________(3)尝试做某事__________________(4)试穿____________(5)试一试________________【学以致用】①我们应该想方设法帮助困境中的人们。Weshould_________________tohelpthepeopleintrouble.③ThisyellowT-shirtlooksnice.MayI_________?A.trythemonB.tryonitC.tryiton4.Hisfirstshortstorywaspublishedin1981.Hebecamefamousin1987whenhisnovelRedSorghumwasmadeintoafilmbythefamousdirectorZhangYimou.※waspublished和wasmadeinto是一般过去时的被动语态。语态分为主动语态和被动语态。主动语态：主语是动作的发出者。被动语态：主语是动作的承受者。构成：be+动词的过去分词+(by+动作的发出者)；各种时态都有被动语态。一般过去时的被动语态：was/were+动词过去分词肯定句：主语+was/were+动词过去分词+(by+动作的发出者)例：电灯是爱迪生发明的。_______________________________________________.否定句：主语+wasn’t/weren’t+动词过去分词+(by+动作的发出者)例：这种车不是产于中国。________________________________________一般疑问句：Was/Were+主语+动词过去分词+(by+动作的发出者)？例：茶是中国人发明的吗？__________________________________________【学以致用】①Flowers_______alongtheroadlastyear.A.plantB.plantedC.areplantedD.wereplanted②Theboyatetwoapples.(改为被动语态)Twoapples_____________bytheboy.初三英语下学期教案课题：unit1Whenwasheborn?s