教学计划模板寒假高一数学复习及预习教学计划(15次课)

个性化教学辅导方案星火1对1个性化辅导方案星火个性化教学研究中心个性化教学辅导方案-1-一、基本情况◆学员基本情况：学生姓名杨宗翰科目数学计划课时15开始日期2013年01月27日教师姓名吴健柱年级高一联系电话[phone]学管师姓名李云娟联系电话◆学情分析1.学生性格比较内向，对老师很有礼貌，补习过程中十分积极认真，思维能力较为活跃，领悟能力好。2.学生初中数学基础比较好，学习的动力比较大，学习态度非常认真。但他的空间想象思维能力还有待提高，数学的抽象思维和逻辑推理能力也是如此，因此对难题的解决能力略显不足。3.在上学期的数学成绩处于中等水平，对所学的基础知识掌握得不够扎实，可能是上课时老师讲课较快，而学生接受得比较慢，比较难跟上进度。◆解决方案1.好好利用寒假的充足时间，把必修1和必修2的内容进行系统的复习，巩固好高一上学期的每个知识点和题型。2.坚持积累解题方法和解题技巧，认真做好每节课的笔记，增加练习的数量和质量，在练习的过程中要善于思考和总结经验。坚持做错题集和知识点总结，养成良好的学习习惯，制定一套适合自己的学习方法。3.巩固好基础知识的同时，加强其在中上类题目的解答，重点指出学生在解题过程中存在的问题，并详细分析原因，制定更高的目标，提高学习的动力。个性化教学辅导方案-2-二、教学计划课次计划内容教学重点、难点或考点作业布置（视具体情况）1集合与函数的概念，函数及其表示，函数的单调性与最大（小）值。1.函数的单调性的判断与证明；2.函数的单调区间；3.函数的最值。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。2函数的奇偶性，单调性的综合运用相关知识点。1.函数奇偶性的判断；2.函数奇偶性的应用；3.奇偶函数图象的对称性；4.奇偶性与单调性的综合。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。3指数与指数幂的运算，指数函数及其性质1.利用分数指数幂进行根式与幂的计算；2.指数函数的单调性的应用;3.指数函数的图象和性质.本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。4对数与对数运算，对数函数及其性质1.利用对数的定义进行指数式与对数式的互化。2.灵活运用换底公式;3.对数值的大小比较；4.对数函数的图象及其应用。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。5对数函数综合复习，幂函数的概念和图象1.幂函数的概念；2.幂函数的图象；3.幂函数的性质。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。6函数与方程，函数模型及其应用1.函数零点的概念；2.函数零点的性质；3.求方程根的个数及其大致范围；4.用二分法求方程的近似解。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。个性化教学辅导方案-3-7必修1综合复习1.函数的基本性质2.基本初等函数综合运算本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结。9空间点，直线，平面之间的位置关系1.平面的基本性质；2.点共线、线共点、点线共面问题；3.空间中的直线与直线的位置关系；4.异面直线的判定和异面直线所成的角；5.直线与平面、平面与平面的位置关系。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。10直线、平面平行的判定及其性质，直线、平面垂直的判定及其性质1.直线与平面平行的判定；平面与平面平行的判定；直线与平面平行的性质；平面与平面平行的性质；平行的综合问题。直线、平面垂直的判定及其性质；2二面角；3平面与平面垂直的判定；直线与平面垂直的性质；平面与平面垂直的性质；线线、线面、面面垂直关系的转化。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。11直线的倾斜角与斜率1.直线倾斜角与斜率；2.直线的倾斜角和斜率的范围问题；3.直线的两点式斜率公式及其应用；4.两条直线平行与垂直的判定。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。9直线的方程1.直线的点斜式和斜截式；2.直线方程的两点式和截距式；3.直线方程的一般式。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。个性化教学辅导方案-4-12直线的交点坐标与距离公式1.两条直线的交点；2.两点间、点到直线的距离；3.平行线间的距离；4.点线距离的创新运用；5.对称问题。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。13圆的标准方程1.圆的标准方程的推导步骤；根据具体条件正确写出圆的标准方程.2.运用圆的标准方程解决一些简单的实际问题本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。14圆的一般方程1.圆的一般方程的推导步骤；根据具体条件正确写出圆的标准方程.2.运用圆的一般方程解决一些简单的实际问题本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。15直线与圆的方程求切线方程的方法，求弦长的方法。本节课内容的相关作业；学校知识和本节课知识的知识点总结，要求学生加强记忆。个性化教学辅导方案-5-给家长的建议学习能力提升是一个长期而持久的动态过程，需要学员、家长、辅导中心及学校四方共同作出努力，本方案仅为提纲性的计划，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得明显的效果。家长在与孩子的交流时要考虑应考心态和成绩这一点，积极照顾好孩子的情绪，体谅孩子身心各方面的压力，多从理解和鼓励孩子的角度出发引导孩子养成良好的面对和处理消极信息的能力，磨练他的意志。引导孩子养成良好的学习和生活习惯。您要知道，经常体验失败的孩子会变得越来越差，而经常体验成功的孩子会变得越来越好!星火教育衷心祝愿杨宗翰同学在今后学习中取得更优异的成绩！星火教育怡丰校区教务部2013年1月18日