教师教育技术能力培训模块五探究型学习的设计后测题答案

一、选择题1．（单选）以下描述不属于探究型学习特征的是？错误!未找到引用源。A．学生在活动中进行问题探究错误!未找到引用源。B．强调学生能力发展和良好思维习惯培养错误!未找到引用源。C．在课堂教学中主要以教师的讲解为主错误!未找到引用源。D．强调对所学知识、技能的实际运用2．（单选）下列选项属于探究型学习基本过程的是？错误!未找到引用源。A．确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流错误!未找到引用源。B．研究探索、确定问题、分析问题、结果展示/交流错误!未找到引用源。C．确定问题、预设方案、分析问题、得出结论错误!未找到引用源。D．研究探索、预设方案、实施方案、得出结论3．（单选）以下关于WebQuest与MiniQuest说法不正确的是？错误!未找到引用源。A．两者都属于探究型学习错误!未找到引用源。B．两者活动的开展都基于网络信息资源错误!未找到引用源。C．MiniQuest是WebQuest的精简形式错误!未找到引用源。D．WebQuest一般用时很短，而MiniQuest一般用时较长4．（单选）以下对于MiniQuest的说法不正确的是？错误!未找到引用源。A．MiniQuest一般针对的是单学科学习错误!未找到引用源。B．一个MiniQuest过程中不能完成真实问题的研究错误!未找到引用源。C．一个MiniQuest过程一般1～2课时内就能完成错误!未找到引用源。D．最简单的MiniQuest可能只包含情境、任务、成果、过程、资源、评估等要素中的三到四个要素5．（单选）MiniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。错误!未找到引用源。A．①情境②任务③成果错误!未找到引用源。B．①情境③成果④过程错误!未找到引用源。C．②任务③成果⑥评估错误!未找到引用源。D．③成果④过程⑥评估6．（单选）以下关于“基本问题”的描述不正确的是？错误!未找到引用源。A．探究型学习是围绕着问题解决的求知过程错误!未找到引用源。B．探究型学习过程中完全可以不提出基本问题错误!未找到引用源。C．基本问题的设计要反映学科领域的基本概念错误!未找到引用源。D．基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案7．（单选）以下关于结构化问题的描述不正确的是？错误!未找到引用源。A．结构化问题是由基本问题分解出来的错误!未找到引用源。B．结构化问题是完成任务部分所必需的错误!未找到引用源。C．结构化问题是一些比较抽象的问题错误!未找到引用源。D．结构化问题可以帮助学生回答基本问题8．（单选）在资源的查找过程中应该注意一些问题，以下不正确的是？错误!未找到引用源。A．与主题的相关程度错误!未找到引用源。B．资源引用要规范错误!未找到引用源。C．资源要尽可能多错误!未找到引用源。D．作资源引用记录9．（单选）下面选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符合量规评价方法的描述（）错误!未找到引用源。A．此评价方法具有作品展示的功能错误!未找到引用源。B．此评价方法能有效记录学习者的思维历程错误!未找到引用源。C．此评价方法可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不同的评估者提供统一的判断标准错误!未找到引用源。D．此评价方法可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向，了解各方面对教学过程和教学效果的意见10．（单选）以下关于量规评价方法的描述不正确的是？错误!未找到引用源。A．量规是适用于探究型学习的一种评价方法错误!未找到引用源。B．量规是一种结构性的等级量化评价工具错误!未找到引用源。C．量规适合评价客观性试题或任务错误!未找到引用源。D．量规已经成为一种用于评估复杂学习绩效的工具11．（单选）以下哪个不属于设计量规的基本方法？错误!未找到引用源。A．根据教学目标和学生水平来设计结构分量错误!未找到引用源。B．根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重错误!未找到引用源。C．用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分错误!未找到引用源。D．每个量规水平里应尽可能包含不同部分12．（单选）在使用量规评价时，以下不正确的使用方法是？错误!未找到引用源。A．在学习结束后提供量规错误!未找到引用源。B．与其他评价工具配合使用错误!未找到引用源。C．在整个学习过程中，提醒学生注意量规的要求错误!未找到引用源。D．为自评和互评设计良好的氛围