教师资格真题《小学综合素质》

1/82011年下半年教师资格真题《小学综合素质》一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现()A.学术性B.发展性C.基础性D.学科性2.通常所说的“一把钥匙开一把锁”，运用在教育中是强调()A.因材施教原则B.理论联系实际原则C.教育影响一致性原则D.教育影响连贯性原则3．“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有()A.顺序性B.可变性C.不均衡性D.个体差异性4.在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说“这个不考，不用管它”。王老师这一做法存在的问题是()A.教学方法单一B.教学理念偏失C.教学技能欠缺D.教学态度不端5.“教，上所施，下所效也。”（《说文解字》）这句话反映了教师劳动具有()A.专业性B.示范性C.创造性D.复杂性6.我国教育的基本法是()A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》7.胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革，但学校领导担心教学改革失败，有些教师也反对他的改革计划。胡老师应该做的是()A.坚持改革，这是教师的权利B.坚持改革，这是教师的义务C.放弃改革，这是一时的冲动D.放弃改革，这违背了教学常规8.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是()A.当地政府B.被监护人本人C.户籍所在地的学校D.其父母或者其他法定监护人9.户籍在某市的儿童小亮要在本地上小学，他应该选择()A.户籍所在地的任意学校入学B.家庭住址所在地的任意学校入学C.户籍所在地的学校就近入学D.家庭住址所在地的学校考试入学10.小强今年l2岁，上小学五年级，其父母在外做生意，让小强长期独自住在家里。小强父母的行为()A.没有过错，符合法律规定B.违反了《中华人民共和国教育法》C.违反了《中华人民共和国义务教育法》D.违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》11.教师李某经常在上课时间利用手机操作股票，没有认真教学，给学校的教育教学工作造成了损失。依据相关法律规定，学校可以对其()A.进行罚款B.进行行政处罚C.追究法律责任D.进行行政处分或解聘12.学生王某15岁，因盗窃被公安机关拘留，张老师将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用了王某的真实姓名详细描述了他走上犯罪道路的经过，并在当地晚报上发表。张老师的做法()A.合法，这是张老师的著作发表权B.合法，能对未成年人起到教育作用C.不合法，侵犯了未成年人的隐私权D.不合法，侵犯了未成年人的受教育权13.14岁的小赵经常违反学校的有关管理规定，学校下列做法中正确的一项是()A.批评教育，不得开除B.批评教育，问题严重时可以开除C.批评教育，问题严重时可以强制其转学D.批评教育，问题严重时可以勒令其退学2/814.某学校在校寄宿生罗某睡在上铺，由于床板与床架连接不牢，罗某翻身时，床板的一端掉下砸伤了下铺的李某。造成李某受伤的责任主体是()A.学校B.李某本人C.学校和罗某D.罗某的法定监护人15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，教育改革发展的核心任务是()A.提高质量B.促进公平C.改革创新D.育人为本16.雷小华出于对教师职业的热爱选择了师范专业，但毕业从教后，面对沉重、复杂的工作，他难以适应，困惑、焦虑情绪越来越严重，甚至萌生退意。他出现这种状况的症结在于()A.工作未得到家人的支持B.角色期待与角色行为冲突C.个性不适合从事教师职业D.对教师职业的认知存在偏差17.下列选项中，对教师行为选择起决定作用的是其()A.学科专业水平B.认知能力状况C.职业道德修养D.身体健康状况18.段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意仪表修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是()A.值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关B.有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合C.无可非议，仪表随意是个性的表现D.无关紧要，上好课才是最重要的19.教师给个别优秀的或者暂时处于落后的学生“开小灶”，这种做法()A.违背了教育公平B.违背了教育良心C.体现了教育公正D.体现了教育民主20.吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是（)A.接受，这是尊师重教优良传统的体现B.接受，这是教师社会地位提高的象征C.接受，这是教师的辛勤劳动所得D.婉拒，这是变相的腐败行为21.下列选项中，与秦始皇有关的历史事件是()A.焚书坑儒B.七国之乱C.黄巾起义D.淝水之战22.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A.“三曹”指曹操、曹丕和曹植B.“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙C.“初唐四杰”指王勃、杨炯、骆宾王和李D.“元曲四大家”指关汉卿、白扑、马致远和郑光祖23.我国的“五岳”是指()A.泰山华山衡山恒山嵩山B.黄山秦山华山衡山天山C.泰山华山庐山恒山嵩山D.崂山泰山华山衡山天山24.下列选项中，美国科学家富兰克林发明的是()A.望远镜B.温度计C.避雷针D.内燃机25.下列对“日食”发生原因的解释，正确的一项是()A.月亮挡在地球与太阳之间B.太阳挡在月亮与地球之间C.地球挡在太阳与月亮之间D.金星挡在地球与太阳之间3/826.白居易用“大珠小珠落玉盘”描绘一种乐器的演奏声，这种乐器是()A.古筝B.三弦C.琵琶D.扬琴27.在中国书法史上，被称为“天下第二行书”的作品是()A.苏轼的《赤壁赋》B.黄庭坚的《松风阁诗》C.王献之的《洛神赋》D.颜真卿的《祭侄稿》28.擅长画花鸟虫鱼，尤以画虾著称的现代画家是()A.傅抱石B.刘海粟C.齐白石D.关山月29.下列关于京剧脸谱对应人物的判断，正确的一项是()A.曹操关羽包拯时迁B.包拯关羽曹操时迁C.包拯时迁曹操关羽D.曹操时迁关羽包拯30.下列有关网络日志博客的描述，不正确的一项是()A.博客是一种由注册者管理、随时更新内容的动态网站B.博客平台具有能上传图片、音视频的功能，并设有交流区C.博客平台可以免费注册，任何人都能成为博主D.浏览者无须登录，就可以在博客上自由发表评论31.在浏览网页时，为以后快捷方便地重新返回到该网页，下列做法中最简便的一项是()A.将该网页的网址复制到Word文档中B.将该网页另存到一个特定的文件中C.将该网页的网址添加到浏览器的收藏夹中D.将该网页的所有内容复制到Word文档中32.对“对所有展品来说，总有人欣赏它们”这句话的判断，正确的一项是()A.有人欣赏所有展品B.有展品都有人欣赏C.有展品所有人都欣赏D.有人欣赏有的展品33.下列选项中，与“如果你同意，事情就能办成，否则就办不成”在逻辑上等值的一项是()A.如果你同意，事情就能办成；只有你不同意，事情才办不成B.如果你同意，事情就能办成；如果你不同意，事情就办不成C.有你同意，事情才能办成，否则就办不成D.除非你同意，事情才能办成，否则就办不成阅读下面材料，回答34～35题。神话的产生绝不是凭空的创造，而是建筑在劳动过程生存斗争的现实基础上的。在中国最古老的神话中，如有巢氏的构木为巢、燧人氏的钻木取火、庖牺氏的网罟捕鱼等等，说明每一个神的存在，都与人民的劳动过程和生存利益联系在一起，只有真正为人民服务、为人民谋利益的，在初民的社会里，才能上升到神的世界中去。那样的神，实际上是劳动英雄的化身，是广大人民愿望的最高表现。再如《山海经》中所记述的夸父逐日、精卫填海的故事，都表现了古代劳动人民坚强勇敢的性格、不屈不挠的斗争精神，以及那种征服自然、大公无私的高贵品质，体现了劳动人民的愿望。其他如各种自然现象的神——太阳神、风神、雨神等等，同样是在劳动过程中和生存斗争的联系上产生出来的，一面表示对于自然现象的畏惧，同时也表示对于自然现象的斗争和希望。(刘大杰《中国文学发展史》)34.下列对神话产生的理解，正确的一项是()A.反映了人类与自然界的斗争所取得的胜利B.都是人们根据自己的想象凭空创造出来的4/8C.先民幻想有不会带来任何灾难的神话人物D.与先民的劳动过程和生存要求联系在一起35.下列选项中，不属于文中所说的“那样的神”的一项是()A.能够真正为人民服务的神B.具有坚强勇敢的性格的神C.对于自然现象有畏惧的神D.有不屈不挠斗争精神的神二、材料分析题（本大题共3小题，共30分）(一)阅读下面材料，根据要求回答问题。上地理课时，陈老师发现课代表王超心不在焉，不耐烦地把书翻得哗啦作响。陈老师本想用提问“警告”他一下，没想到一连十来个问题都没有难住他。陈老师增加了提问的难度，涉及他们未学的内容和课外知识，可王超还是能流畅地答出来。于是，陈老师有了一个大胆的想法：能否让王超不随堂上课，自己去查阅资料，研究问题，学习更多的地理知识。这个想法得到了学校的支持，王超免修了地理课。从此，每当上地理课时，学校图书馆里多了一位小读者，他自己查阅地理资料，研究感兴趣的问题。而陈老师的工作任务，不但没有因为王超地理课的免修而减轻，反而更重了。陈老师既要完成日常教学任务，还要给王超提供相应的指导，解答他提出的各种问题，教他撰写小论文。一个学期下来，王超的小论文《植被保护与资源开发》获得全国中学生小论文评比优胜奖。36.请从学生观的角度评析陈老师的教育行为。（10分）(二)阅读下面材料，根据要求回答问题。范老师在公开课上提问时用手指着后面说：“这个问题，请后面那位漂亮的女同学回答。”听课的老师们不约而同地把目光投向他所指的方向，寻找那个“漂亮”的学生。一个女生站了起来，正欲开口回答，老师连忙用手制止：“我指的是你后面穿粉红衣服那位女同学。”这个站起来的女生羞愧得无地自容，满面通红地坐下，趴在书桌上好长一段时间。37.请从教师职业道德的角度评析范老师的做法。(10分)(三)阅读下面材料，回答问题。材料l“慎独”是“古人的一种修养方法，指人独处时谨慎不苟”。(《现代汉语词典》)材料2故君子必慎其独也。(《礼记，大学》)材料3(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜，怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。(《后汉书，杨震传》)38.请参照上述三则材料，结合你的阅读积累和生活体验，联系实际，谈谈你对“慎独”的理解。(10分)三、写作（50分）39.阅读下面材料，根据要求写一篇文章。材料l[意]亚米契斯《爱的教育》：倡导谅解与友爱。材料2陶行知：“爱满天下。”材料3丰子恺在谈到他的老师时说，李叔同先生是“爸爸的教育”，夏丐尊先生是“妈妈的教育”。材料4冰心：“有爱就有教育。”请联系现实和自己的生活体验，围绕“爱与教育”，写一篇不少于800字的论说文，题5/8目自拟。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。6/8答案单选题1.C。在新课程改革中，义务教育阶段的课程设计应体现课程基础性的特点，以奠定学生在以后的成长的基础。2.A。“一把钥匙开一把锁”在教学中指的是教师应该按学生的特点采用不同的教育方法，即因材施教。3.D。在本题中，不同的儿童呈现不同的特点，说明儿童的身心发展具有差异性。4.B。王老师的这种“不考不管它”的做法存在教学理念偏失的问题。5.B。“教，上所施，下所效也。”出自许慎的《说文解字》，意思说，教育就是老师做，学生跟着学，说的正是教师劳动的示范性。6.B。《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法。7.A。根据本班情况进行的教育改革，是教师的权利，胡老师应该坚持。8.D。由《义务教育法》可知，保证适龄儿童少年按时入学的直接责任人应是其父母或其他监护人。9.B。像小亮这样户籍在外地，在本地上小学的儿童，应选择家庭住址所在地的任意学校入学。10.B。《中华人民共和国教育法》规定，未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提