教案模板(曾智成)

课程：卫生与健康教学目的让学生了解生活卫生小常识，和如何健康生活，使他们从小就养成良好的卫生习惯，学会健康生活。教学形式轻松、风趣地讲述卫生与健康的小知识，伴有提问和互动，也有游戏参与。课程特色课堂较活跃，学生没有太大的学习负担，分享乐趣和知识；题材贴近生活，学生较快接受。教学课时40mins×2课时预期效果学生能够学到一点生活小常识，注意个人的生活卫生习惯和食品卫生，对以后学生的健康成长有所帮助。学生能够学有所用。前期准备查询资料准备教案；打印相关文件。具体安排课时安排教学内容具体情况第一课时:个人生活习惯与健康（一）不注意个人卫生带来的后果（二）需注意个人卫生的原因和意义（三）如何注意个人生活习惯？引题，讲述卫生与健康的含义（2mins）提问学生知道那些个人卫生小常识，和他们的疑问（5mins）讲述个人生活习惯和健康的常识（20mins）“你做我看”的游戏：一名学生做出动作，另一同学指出有哪些常识错误，以此加强学生的意识（10mins）总结（3mins）第二课时：食品卫生与健康（一）哪些食品不健康？（二）为什么吃这些食品不健康？（三）如何正常饮食？回顾上节课内容，展开本节课话题（5mins）讲述食品卫生的重要性，举出相关不健康饮食的例子及其危害（10mins）学生和老师一起分享个人的常规饮食（10mins）讲述应该如何健康饮食（10mins）总结（5mins）第三课时：卫生救护(一)（一）以讲述及示范的方式使学生学会如何救护。（二）如何向120说明情况，如何进行止血，如何包扎。（三）秋季防病常识。回顾上节课内容，展开本节课话题（5mins）提问情景模拟，一个同学手部受伤另一名同学向120求救，应该怎样讲述。（10mins）止血向同学们演示各个部位止血方法和按压时间。(20mins)总结情景模拟遭遇紧急情况拨打120好后如何进行临时性止血（10mins）第四课时：卫生救护(二)（一）以讲述及示范的方式使学生学会如何救护。（二）如何向120说明情况，如何进行止血，如何包扎。（三）秋季防病常识。包扎向同学们演示绷带包扎法和三角巾包扎法。(15mins)秋季防病常识胃肠道疾病、呼吸道感染、秋季易发红眼病预防等注意细节（20mins）总结邀请学生上台演示包扎伤口方法（5mins）第五课时：交通安全以及校园安全教育（一）在我们路上会发生什么交通事故？（二）在校园中学生打闹会产生怎样的不良后果？（三）我们应该怎样预防它们的发情景模拟校园安全类新闻报道及相关题材引入（5mins）交通安全根据学生上学路上较为容易发生的交通事故，进行预防教育（20mins）校园安全让学生举例自身在学校追逐打闹时发生的意外，警示学生避免追逐打闹（15mins）生？第六课时：居家安全以及注意事项（一）举例说明我们身边存在哪些安全隐患。（二）发生事故的原因与危害。回顾回顾上节内容，开展本节内容（5mins）引入举例用电事故、煤气中毒、溺水事故、发生火灾（15mins）防范通过讲解各类型事故发生的原因，教导学生如何预防（20mins）第七课时：学生健康、安全小知识（一）采取先讲述然后提问以加深印象。回顾回顾上节内容，开展本节内容（5mins）健康小知识提问强大的方式首先提问，在学生回答问题后在详细说明。（20mins）雨雪天气骑车安全向学生讲解在雨雪天气骑自行车怎样注意安全（5mins）火灾避险假想刚刚失火，面对轻微的火情怎样紧急应付（10mins）第八课时：遭遇火灾如何避险（额外补充）考虑到火灾在各种灾害中发生频率较高，且对于学校此类人员密集场所，在发生火灾时人员疏散较容易出现慌乱现象，故额外增加课时。回顾回顾上节内容，开展本节内容（5mins）对比与轻微火情进行对比，分析在什么情况下容易发生火灾（10mins）如何避险先由老师讲述和示范，然后进行演习（25mins）总结火灾之所以发生的人员疏忽原因，以及在轻微火情和火灾中如何让人避险（5mins）。备注部分课时教材内容见附件具体内容：第三、四课时：卫生救护一．卫生救护二．以讲述及示范的方式使学生学会如何救护三．如何向120说明情况，如何进行止血，如何包扎，秋季防病常识全国统一的急救号码——120。全国统一的报警电话——110。全国统一的火警号码——119。怎样向120报告紧急情况1、报告人姓名与电话；伤员姓名、性别、年龄和联系电话。2、说清楚详细地址。3、把病人当前最危急的病情表现(以及过去有什么主要疾病)说清。4、现场所采取的救护措施等简要地说清。5、不要先放下话筒，要等调度人员先挂断电话。止血方法：1、肱动脉指压止血法手、前臂和上臂下部的出血：适用于一侧肘关节以下部位外伤大出血。用一手拇指压迫上臂中段内侧，阻断肱动脉血流，，另一手固定手臂。。将动脉压向肱骨，达到止血的目的。2、压迫颞浅动脉止血法头顶部出血：在伤侧耳前，对准下颌耳屏上前方约1.5厘米处，用拇指压迫颞浅动脉。3、压迫指动脉止血法指压指(趾)动脉：适用于手指(脚趾)大出血。用拇指和食指分别压迫手指(脚趾)两侧的指(趾)动脉，阻断血流。4、止血带止血法指压止血操作要点1．准确掌握动脉的压迫点；2．压迫的力度要适中，以伤口不出血为准；3．压迫时间为10—15分钟止血带止血1.止血带不直接与皮肤接触，利用棉织品做衬垫。2.上止血带松紧要合适，以止血后远端不再大量出血为准，越松越好。3.止血带定时放松，每40分钟—50分钟松解一次，松解时要用手进行指压止血2分钟-3分钟，然后再次扎紧止血带。4.做好明显标记，记录上止血带的时间，并告诉接替人员。上止血带总的时间不要超过2小时-3小时包扎方法：伤口包扎在急救之中应用范围很广，可起到保护创面、减少伤口污染。压迫止血、止痛、固定受伤肢体的作用。常用有绷带包扎法和三角巾包扎法。环形包扎：是各种绷带包扎中最基本的方法。多用于手腕部肢体粗细相等的部位螺旋包扎：适用于上下肢除关节以外的粗细不同处的外伤8字形包扎法本包扎法是一圈向上，再一圈向下，每圈在正面和前一周相交叉，并压盖前一圈的1/2，多用肩、髂、膝、髁等外。秋季防病常识秋季是肠道和呼吸道传染病多发季节，为了使同学们拥有健康的体魄和健康生活、学习环境，这里给大家提供预防常见疾病的一些小知识。建议一：生活规律，合理饮食，按时就餐，按时起居，保证足够的睡眠，适当的体育锻炼，养成良好的生活习惯。建议二：自觉养成良好的个人卫生习惯，加强卫生防病意识，做到“四勤”——勤洗手、勤洗脸、勤饮水、室内勤通风，尽量减少前往人群集密、空气不流通的公共场所。建议三：现在正值秋季，是呼吸道、肠道疾病和传染病高发期，现将呼吸道疾病、肠道疾病等预防常识提供给大家：一、胃肠道疾病秋季患胃肠道疾病的人数往往会多于夏季，其原因有三个：一是苍蝇在秋季的活力并不比夏季弱，凡吃了被污染过的食品，人就容易患各类肠道传染病（包括霍乱、急性细菌性疾病、肠伤寒及各种肠炎、腹泻症、甲型肝炎等）；二是秋季天气凉爽，人的食欲增加，加之瓜果大量上市，有的人就暴饮暴食，致使胃肠负担加重，功能紊乱；三是昼夜温差较大，易引起腹部着凉，使一些原来有胃病的人旧病复发或使肠蠕动增强而导致腹泻。秋季是食物中毒的多发期，更要注意饮食卫生。预防措施：1、搞好环境卫生，消灭蚊蝇；2、积极参加体育锻炼，改善胃肠道的血液循环；3、尽量减少在外就餐，特别要杜绝在无证摊贩处的就餐；4、养成良好的饮食习惯：饮食应定量定时，不生食各类水产品如毛蚶等，不过量食用冷饮和瓜果，不吃过热、过硬、过辣、难消化的刺激性食物；5、注意饮用水卫生，不喝生水。饮用水必须是烧开的自来水或符合卫生标准的瓶（桶）装水。6、养成良好的个人卫生习惯，采用科学的方式勤洗手，特别要加强饭前便后洗手习惯的培养；7、防止腹部受凉，根据气候的变化适时增减衣服；二、呼吸道感染秋天气候多变，早午晚及室内外温差较大，呼吸道黏膜不断受到乍暖乍寒的刺激，抵抗力减弱，给病源微生物提供了可乘之机，极易使人伤风感冒，还会引起扁桃体炎、气管炎和肺炎。患有慢性气管炎和哮喘的病人，症状也往往加重。秋冬季也是流感、风疹、腮腺炎、麻疹等呼吸道传染病的高发季节。预防措施：1、注意天气变化，加强户外活动，增强机体抵抗力；2、最好不要过早、过多添加衣褥，让机体逐渐适应忽热忽凉的环境；3、有哮喘病史的人要尽量减少与致敏因素接触，若已知过敏原因者，更应杜绝接触；4、加强室内通风，特别是学生宿舍、教室、教师办公室和会场等人群集中的地方；5、大家应培养成自测体温的习惯，出现发热等症状，及早就医。三、秋季易发红眼病预防需注意细节近期校医院门诊接诊了几位“红眼病”患者。秋季是“红眼病”的好发季节，所谓的“红眼病”就是“急性出血性眼结膜炎，是由细菌或病毒感染引起的急性结膜炎，发病急，传染性强，人群普遍易感染。红眼病常呈“一人得病全家受累，一处传染四方蔓延”之势。因此，预防很重要。红眼病主要通过手及患者用过的毛巾、浴巾、枕巾、脸盆等直接接触传播。一旦发病，患者常有眼部红肿、分泌物增多、眼睛发痒、流泪、怕光、灼痛、异物感，两天内达到高峰，严重者可影响角膜，使视力下降，甚至失明，一般1～2周痊愈。在预防治疗红眼病时应多注意细节，关键要注意个人卫生：脸盆、毛巾等生活用品要保持清洁，经常消毒，严禁混用；提倡流水洗手，不要用手揉眼。一旦发病，要及时就医，在医生的指导下规范治疗，一般不需住院。此外，要注意，不论是眼药膏或眼药水，只能专人专用，以防交叉感染。第五课时：交通安全以及校园安全教育教学内容：学生日常安全知识。小学语文教学论文教学目标：通过学习日常安全知识，使学生从小树立安全意识，从而达到远离危险、防范风险、减少安全隐患发生的目的。教学时数：一课时教学过程：第一课时一、校园安全类新闻报道及相关题材引入：通过现场演示，让学生生动和真实地感知到生命只有一次，以及珍惜生命、注意安全的重要性。通过与学生沟通，让学生一起讨论“日常生活中存在哪些需要特别注意和小心的事情”，让学生了解哪些事情很容易发生危险，酿成事故。从而引入和总结学生日常生活中应注意的一些安全事项：二、教学过程1、交通安全演示一：三个学生放学回家，并排行走，一路上有说有笑，过马路瞬间一辆汽车驰骋而来，三人来不及反应，其中一个都被撞伤了。其他小孩哭了，跑去旁边找阿姨，阿姨人120后，救护车把小孩送到医院，可是腿折断了。演示二：熙熙攘攘的街道上，车辆穿梭，有些小朋友大路而被撞。通过看这，你们了解到了什么？说说你们的看法？上放学路上怎样注意交通安全：（1）在马路上行走时，要走人行道，没有人行道的，要走在道沿的上边或尽量靠右走。（2）集体外出活动时，要有组织、有秩序地排队行走。（3）在没有交警指挥的路段，要主动避让机动车辆，不与车辆争道抢行。（4）过马路时，要做到红灯停、绿灯行，要注意遵守交通规则。（5）学会打120救人。提醒小学生由于年龄尚小，在上放学时严禁骑自行车。在马路上要注意交通标识和交通并教他们一些常识，不能追逐打闹，更不能做游戏，注意避让机动车辆和远离危险地带。2、校园安全演示：放学了，同学们异常兴奋挤出教室，有人爬窗，并在楼梯上狂跑，由于拥挤有人被撞倒而被踩伤。这段演示让我们知道了：（1）上下楼梯时要有序、排队，缓慢地靠右行走，严禁拥挤，避免摔伤。（2）不翻越门窗、护栏；不在走廊上追逐打闹；活动时身体不靠栏杆，更不能使身体重心外倾或用力摇晃栏杆。（6)课间活动时注意安全，不追逐打闹,不能玩小刀、棍棒等危险物品。有关诗歌也许，在有人眼里，“安全”这两个字，只是一个抽象的词语。可是，你享受了生活的赠予，就会明白它的含义。“注意安全！”一个普通语句，就像一张通行证，把守在人生的十字路口。多少次在你耳边响起，为的是不让你失去自己！朋友，工作时千万别大意！因为亲人们盼望，回家时仍是一个完整的你。安全使生活丰富多彩，人人有自己的位置，安全让你延伸生命的轨迹，更多地为社会创造价值。安全让天蓝水清，让你每天都快乐地生息。安全的意义也不仅仅如此，生活会给你更多的启示，安全，其实是一首诗。最后，小结一下本节课内容，并让学生