教科版八年级初二物理第5讲

名师堂学校方法讲义之——第五讲年级：初二时间：周末光的传播学习目标：1、理解什么是光源，理解光在同种介质中沿直线传播。2、掌握光沿直线传播的应用，特别是小孔成像3、知道光速的大小重、难点：光沿直线传播的条件及应用，小孔成像的理解知识结构1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象：①激光准直。②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。③日食月食的形成④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。思考:(1)在黑暗的屋子里，人为什么看不见东西?(2)人看东西是眼睛”发出的光”吗?考点1:光源和光速1、以下物体是光源的有（）①太阳②月亮③萤火虫④镜子A、①②B、①③C、③④D、①④2．（06·北京）光在均匀介质中沿_________________传播．光在真空中的传播速度是_________________m／s．3．天文学上常使用一个非常大的距离单位．叫做_________________．它等于光在_________________传播的距离．4．一位坐在北京的剧场里正在观看演出的观众，离演奏者30m远，另一位观众坐在上海家里的电视机前观看同一演出的现场直播°上海与北京直线距离相距1460km，无线电波传播速度与光速相同，先听到演奏声的是（）A．北京的那位观众B．上海的那位观众C．同时听到D．不能确定考点2：光的直线传播的应用5、下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（）A、浓密的树荫下的太阳光斑B、教室屏幕上的投影C、你看到自己镜中之像D、树在水中的倒影6.（08福州）08年春节晚会中有一精彩的“手影戏”——《逗趣》。两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态。活灵活现的手影(如图1)，让观众大开眼界。手影的形成是由于()．A.光的直线传播B.光的折射C.光的反射D.凸透镜成像7、如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法a．薄膜上出现烛焰的像是倒立的b．薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的c．保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大d．保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮对于这四句说法，其中正确的是()A．abcdB.acdC.abD.cd8、如图所示，点光源Ｓ正对圆孔，相距为ａ，透过圆孔的光在后面的大屏上得到一个圆斑．若在孔上嵌上一凸透镜，则光屏上立刻出现一个清晰的亮点，则该透镜的焦距、圆孔与光屏之间的距离分别为（）名师课堂——关键教方法Ａ．Ｂ．ａＣ．ａ，ａＤ．ａ，2ａ9、晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么要素有关呢？光斑有如何形成的呢？对此探明马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关。（1）根据所学知识，可确定猜想a是_________(合理、不合理)的；（2）为了进行探究，他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。甲乙丙丁让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用________卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论_________（可靠、不可靠），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状。（3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是_________。A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像；B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关；D．不管光斑是不是像，他们都是有光的直线传播形成的10、如下图所示，某同学用硬纸筒探究小孔成像。（1）小孔成像的原理是_________________________________________。（2）请在下图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）。⑶该同学将一根高3cm的蜡烛固定在小孔前6cm处，改变像到小孔的距离，测出了不同距离时像的高度，填在表格中：11、根据要求完成作图。（1）如图1为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围。（2）图2中一发光点S在不透明的木板AB的左边，木板上有一个小孔，请在图1中画出光线能达到的范围，并在此范围中打上阴影线。12、某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝(选填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移动易拉罐，像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”)．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状(选填“改变”或“不变”)．习题精选1．关于小孔成像的说法中正确的是()．A．总是成正立的实像B．像的形状是由孔的形状决定的C．光屏离孔越近，像越大D．像的亮度及清晰程度与孔的大小有关2.晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子的长度变化情况是A.先变短后变长B.先变长后变短C.逐渐变短D.逐渐变长3.下列现象不能用光沿直线传播解释的是A.栽小树时用眼检查可栽成一条直线B.日食现象C.在岸边可看见水中的月亮D.灯光下物体的影子4．科学家们利用激光技术测量地球到月球的距离，是因为光可以在_____________中传播．宇航员在月球上相距很近也要靠无线电交谈，因为___________不能传声．5.下图中，S是光源，A是不透明的物体，L是竖直墙面，试画出光源S照不到墙面的范围6.如上右图示，L是一块上有两个小孔的挡板，在挡板的右方有一个点光源S，AB、CD是从小孔中射过来的两条光线，请你利用学过的知识确定出光源S的位置，并画图说明.22．一电线杆在阳光的照射下，影长是8m，旁边有一根长2m的直立木杆，影长是2．5m，问这根电线杆实际有多长?7．针孔和纸屏距离烛火各为20cm和50cm，烛火经针孔在纸屏上所成的像高15cm，若烛火和针孔固定不动，仅将纸屏再移远20cm，则像的高度为cm．8（08温州）为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。(1)保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：点光源的高度H／cm2030405060影子长度L／cm3015107.56该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是(2)分析上述实验数据还可旋拂：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的变化量(选填“增大”、“减小”或“不变”)(3)图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作9．一位同学从看到远方闪电开始记时，经过时间后听到雷鸣声，若已知光在空气中的传播速度为C，声音在空气中的传播速度为v，则打雷处与该同学的距离s=．11．如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是；（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（）（2分）A.三角形光斑B.圆形光斑C.蜡烛的正立像D.蜡烛的倒立像（3）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；（4）为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是（写出一种办法）：。