文化生活第四课课时练

文化生活课时训练题（4）第四课文化的继承性与文化发展一、选择题(共20题)在孔子诞辰2562周年到来之际，“第四届世界儒学大会暨2011年度孔子文化奖颁奖典礼”于2011年9月27日在孔子故乡山东曲阜举行。本届世界儒学大会有来自中国、美国、日本等16个国家和地区的100多位专家学者参与。让世界聆听孔子，把儒学融入世界，来自世界各地的儒学专家学者汇聚东方圣城曲阜，探究儒学价值，开展对话和交流。回答1～2题。1．孔子是我国古代著名的教育家和思想家，他的许多至理名言，在今天仍然是人们耳熟能详的用语，如“吾日三省吾身”“三思而后行”“三人行必有我师”“举一反三”“敏而好学”“不耻下问”等等。这充分说明()A．儒家思想是中国文化建设的方向B．孔子的思想学说仅仅是学术研究的对象C．儒家思想完全能够与现代社会嫁接D．传统思想对今天的现代社会仍然产生深刻影响2．“仁者爱仁”出自于《论语》，是孔子思想的核心。这些思想对于今天建设和谐社会，增强民族凝聚力，实现中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。这表明中国传统思想()A．是展现中华传统文化的重要标志B．影响当代中国人的价值观念和中国的社会发展C．具有相对稳定性和鲜明的民族性D．是最优秀的传统文化，应当成为全世界的主流思想3.我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了()A.社会制度的更替影响文化发展B.科学技术推动文化发展C.思想运动促进文化发展D.教育活动影响文化传承4．时下有些地方，有些领域很流行向老祖宗讨饭吃。影视清一色的古代格格、皇帝、皇太子秘史等；书法清一色颜体、柳体等；教育思想清一色孔孟之道。很多有识之士担忧：中国文化，特别是文艺将何去何从？下列对传统文艺认识正确的是()A．中国传统文艺以古代典型建筑为代表B．中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分C．传统文艺的造诣，现代人是很难突破的D．对传统文艺要坚决抛弃5．中国的传统绘画与诗歌、散文、楹联、书法以及篆刻相互影响、相互交融，形成了诗书画一体的艺术形式，成为与西方艺术风格迥异的东方艺术的代表形式之一。这表明()A．传统文化具有历史性B．传统文化具有稳定性C．传统文化具有继承性D．传统文化具有民族性6．“床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝……”，身着古色古香服装的中小学生，用明快的曲调和优美的旋律，吟唱着一首首古诗词。这样做()A．有利于全面继承我国的传统文化B．有利于把握社会主义先进文化的前进方向C．有利于保护和弘扬我国优秀的民族文化D．有利于抵制流行文化7.我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有()A.相对稳定性B.鲜明民族性C.较强融合性D.明显渗透性8．一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”振振有词：“竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”的论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为()①继承是为了发展，没有继承就没有发展②传统文化具有鲜明的民族性③传统文化中有许多有益的东西④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式A．①③B．②③C．①④D．②④9．近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《中庸》《论语》《大学》《老子》等在内的古文(书)。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明()①对待传统文化要取其精华，去其糟粕②辩证认识传统文化在现实中的作用③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用④传统文化具有鲜明的阶级性A．①③B．①②③C．①②③④D．②③10．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们()A．文化继承是发展的前提B．传统文化能提升城市品位C．传统文化影响城市发展D．传统文化具有相对稳定性中华传统文化所提倡的和谐、和睦、和为贵、和气生财、和衷共济、政通人和、和而不同、和平共处、家和万事兴，是中华民族历史悠久的基本特征，在今天追求和平发展的世界体系中，仍有着无法估量的价值。回答11～12题。11．“和谐”是中国传统文化的核心理念和根本精神。当前我国提出构建社会主义和谐社会中的“和谐”与中国古代的“和谐”是一脉相承的。这是对我国古代________的继承。()A．传统建筑B．传统文艺C．传统习俗D．传统思想12．中华传统文化中所提倡的和谐、和睦、和为贵、和气生财、和衷共济、政通人和、和而不同、和平共处、家和万事兴，是中华民族历史悠久的基本特征。这启示我们()A．传统文化是优秀文化，应全部继承和发扬B．对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容应继续保持和发扬C．传统文化对社会和人的发展起积极作用，应继承和发扬D．对于传统文化中落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以取缔13．2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。1911年的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。这给我们的文化启示是()A．生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向B．实现我国文化发展就要对现有生产关系进行根本改革C．要坚持百家争鸣、百花齐放，促进思想运动D．文化发展的过程是一个摒弃传统文化的过程为加强中华优秀传统文化教育，教育部、国家语委、中央文明办决定从2010年起共同实施“中华诵·经典诵读行动”。开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，是对广大群众尤其是青少年进行思想和文化教育的重要途径。据此回答14～16题。14．根据上述材料，国家实施“中华诵·经典诵读行动”，是为了发挥()①优秀文化丰富人的精神世界的作用②优秀文化塑造健全人格的作用③优秀文化促进人的全面发展的作用④传统文化促进社会和人的成长的作用A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④15．诵读传统文化中的经典，是“回溯源头、传承命脉”的需要，是继承传统的一种必要的方式。从文化发展的角度看，强调要“诵读经典”，是因()A．文化只有在继承的基础上才能发展B．文化只能在发展的过程中继承C．只要继承了传统就必定能实现发展D．只有发展才体现继承16．开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，既是弘扬优秀传统文化，也是对青少年进行思想和文化教育的重要途径。这说明教育()①是人类特有的传承文化的能动性活动②具有选择、传递、创造文化的特定功能③在人的教化与培育上扮演着重要角色④对社会和人的发展起着决定作用A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④17．世界气象组织规定西北太平洋和南海的热带气旋的命名由该组织所属的亚太地区的14个成员国和地区提供。我国提供了龙王、悟空、玉兔、杜鹃、海棠等10个名字。这些名字的背后都有许多故事或者寓意，其中有6个名字来自我国的神话传说。从我国提供的台风名称可以看出()A．文化创新能够促进民族文化的繁荣B．对待传统文化要取其精华、去其糟粕C．传统文化渗透在人们的现实生活中D．文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证18．有人主张，传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的古俗，还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华文化的内容；在清明节提倡植树来缅怀亲人与先烈；在中秋节宣传和谐团圆；在重阳节宣传敬老爱幼等。下列对上述主张的价值判断正确的是()A．错误，因为传统文化有相对稳定性，应保持不变B．错误，因为传统文化有鲜明的民族性，扩充其内涵就是否定其民族性C．正确，因为传统文化的具体内容只有因时而变，才能促进社会与人的发展D．正确，因为传统文化的基本内涵只有彻底改变，才能促进社会与人的发展出版《丧家狗：我读〈论语〉》的学者李零重走孔子周游列国路，并以纪录片的形式再现这一过程，是“试图从空间上最大可能接近孔子这一段人生经历，从新的角度解读孔子的学说思想”，“推进新时期的文化建设”。据此回答19～20题。19．“从新的角度解读孔子的学说思想”，“推进新时期的文化建设”说明孔子的学说思想()①具有继承性②具有相对的稳定性③是变化发展的，不可捉摸④需要在继承基础上发展，在发展过程中继承A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④20．在我国，儒家思想流传几千年，整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。儒家思想的广泛传播、广泛影响与孔子设立私学、广收门徒密切相关，这是因为()①教育是文化发展的根本途径②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能③教育是文化传播的一个重要途径④儒家思想是重要的教育思想A．①②B．②③C．①③④D．①②④二、非选择题21．轩辕黄帝是中华民族共同敬仰的先祖，黄帝陵是海内外中华儿女共有的精神家园。农历九月初九重阳节是轩辕黄帝逸仙之日，也是中华儿女拜谒人文始祖的传统祭日。2011年10月5日，来自海内外的一万多名中华儿女聚集在黄帝陵前，举行盛大的“辛卯重阳两岸同胞祭祀轩辕黄帝典礼”，祭拜共同的祖先黄帝。对此，有人认为，祭拜祖先是封建社会的落后习俗，现在都21世纪了，再举行这种祭祀仪式毫无意义。你如何评价上述材料中的观点？请运用所学知识分析你的观点。22．春节是我国的传统节日，但是近年来，除了商业味越来越浓厚之外，“年味”也越来越淡了。特别是随着洋节的兴起和影响，在许多青少年中春节的概念越来越淡漠，他们更热衷于过西方的圣诞节、情人节等洋节。请从文化继承与发展的角度谈谈，我们应该如何拯救传统的春节？文化生活课时训练题（4）参考答案一、选择题1—5DBCBD6—10CAABA11—15DBAAA16—20ACCCB二、非选择题21.解析本题考查传统文化的特点、作用及对待传统文化的态度等有关知识。首先要明确，祭祀祖先是一种传统习俗，对它不能简单地一概否定，要结合所学知识对其积极作用予以分析，并明确态度。答案(1)传统文化具有鲜明的民族性，是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带。在传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。祭祀黄帝陵作为一种传统习俗，已成为我国传统文化的一部分。(2)对于传统文化，我们不能一概而论，必须用辩证的观点来看待它在现实生活中的作用。传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。因此，我们对待传统文化的正确态度应是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于祭拜黄帝，要辩证分析，认识到它的积极意义。(3)传统文化具有相对稳定性。今天我们仍然隆重举行祭拜典礼，目的不是为了宣扬落后的习俗，而是为了弘扬中华民族优秀的传统文化，传承中华文明；通过祭拜活动，在同一种文化的感召下，增强全球华人对自己所属民族的认同感和归属感，增强凝聚力，共同为中国特色社会主义事业而努力奋斗；海峡两岸通过共同祭拜同一个祖先，也有利于实现两岸的和平统一、共同繁荣。22.解析本题以传统节日春节为例，考查我们应该如何处理好文化继承与发展的关系，注意既要有理论阐述，也要结合实际谈措施。答案(1)继承是发展的必要前提。要想拯救春节，离不开对传统春节文化的继承。(2)发展是继承的必然要求。正是传统春节的一些东西不适应青少年的要求，所以他们热衷于过洋节。我们要拯救春节，就必须进行大胆创新，不断“推陈出新、革故鼎新”，赋予春节新的时代内涵。(3)在继承中发展，在发展中继承，最终实现对传统春节的传承和发展。