文档-第一章-理想信念

1第一章追求远大理想坚定崇高信念重点难点问题提示★重点问题提示：1.人为什么会有理想？2.理想信念对大学生成长成才的重要意义和作用。3.崇高理想与坚定信念相结合。4.个人的理想信念与社会的理想信念相结合。5.坚定志向、确立新的奋斗目标。6.实现理想的长期性、艰巨性和曲折性.★难点问题提示：澄清对于理想的模糊认识。正确认识理想与现实的辩证关系。第一节：理想信念概述一、人为什么会有理想?因为人不仅是:生物意义上的存在,还是:文明意义上的存在、社会意义上的存在、历史意义上的存在。人之所以会产生理想首先，在于人所特有的社会本质。其次，人的这种主观观念的核心,是有关“人”的明确的、自觉的认识。再次，人正是以这种有关“人”的自觉认识为标准,衡量自己的现实生活，形成“人应当这样活”、“好社会应当是这样”的个人理想与社会理想★显然，理想是人类特有的对自己生命活动的规划二、什么是理想信念？2、信念的含义和特征含义：见教材P－22最后一段信念的特征：①信念具有高于一般认识的稳定性②信念的层次性和多样性③信念的共通之处（产生社会信念的基础）（教材P－23相关内容的归纳）需要特别指出：信念虽然产生在某种认识的基础上,但强调的不是认识的正确性,而是情感的倾向性和意志的坚定性。信念有科学和非科学之分：●科学信念：是以对事物发展规律的正确认识为基础的,能够在实践中不断受到检验和完善。●非科学信念：则是以对事物发展规律的错误认识或迷信为基础的,经不起实践的检验。宗教信仰2就是一种“非科学信念”的典型形式既然宗教是非科学的信念，为什么在今天仍能广泛流传并保留一定的市场?●因为传统的作用。●宗教能够虚幻地满足人们要求解脱的愿望但宗教就其本质讲,是支配人们的外部力量在人们头脑中的虚幻反映,它把所谓的神和天国作为解决现实苦难、获得人生解脱的药方,毫无疑问这完全是虚幻的、唯心的。★还需要指出的是：事实上,在我们日常的语境中“理想信念”往往是不加以特意区分的,在各自作为一个概念单独使用的同时,常常又合在一起,形成了一个新的概念：“理想信念”——一个中国式的概念。具有突出的中国特色。三、理想的基本类型和内容道德理想职业理想生活理想社会理想。1、道德理想什么是道德理想？把自己锻炼培养成什么样的人，这正是涉及道德理想的问题。从道德的意义上讲：首先，做个清白的人。其次，做个合格公民。再次，做个有益于社会的人。最高要求——做个高尚的人。你的道德理想是什么？（提问式讨论）最低的道德理想是：做一个清白、干净的人,人可以不高尚，但不能不清白、不干净，不能不坦然。个人道德理想的底线。●清清白白做人，踏踏实实做事。最高的道德理想是做一个高尚的人人类历史上一切伟大的成功者都出自精神优秀的人之中，不管在哪一个领域，包括创造物质财富的领域，成就伟大事业的决非投机钻营之徒，而必是拥有伟大人格和智慧的人。★坚信:做一个清白的、高尚的、有道德的人，既有利于社会，也有利于自我。那些在社会风气败坏时，3仍能不为所动，坚守道德信条的人，才是我们民族的脊梁2、职业理想★什么是职业？“职”是责任,“业”是业务。人生理想信念的追求和成败得失大部分都体现在人们的职业生活当中。★什么是职业理想信念？是人们对自己将要从事的职业的设计和追求★职业理想的构成要素:●承担社会义务；●发挥才能；●维持生活人们为什么对同一职业有不同的看法与评价？为什么选择同一职业的人也可能怀有不同的目的和动机,在同样的职业中有不同的表现和结果？★职业理想的层次性：职业理想层次高的人,在选择职业时,能够把个人生活的幸福和满足社会的需要有机结合起来，具有高度的社会责任感和献身精神。马克思《青年在选择职业时的考虑》“要选择最能为人类福利而劳动的职业”职业理想层次较低的人,往往把个人需要作为选择职业的主要依据,缺乏社会责任感和献身精神。★如何选择职业理想？●职业理想的确立不仅要符合社会发展的需要,而且要符合自己的实际。●将个人条件与社会需要有机结合起来,并以社会需要为首要前提,为社会多做贡献大学生选择职业时所应遵循的基本原则★我们最起码应有什么样的职业理想选择正当的职业，并在职业中辛勤劳动，有所作为，承担责任，奉献社会。3、生活理想信念▲指人们对物质生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。▲生活理想的本质是人们期望具有怎样的生活方式，怎样生活才更充实更有意义。★生活理想并不是无足轻重的生活理想的层次高低和正确与否,直接影响着个人的成长和事业的成败。所以，树立健康、向上的生活里理想，过好生活“关”，至关重要【教学案例－1】贪财博导为什么贩毒致晚节不保〖案情简介〗【案例点评】●生活中所谓束缚我们的道德约束,是保护你正常生活的护栏。一个人一旦选择走出这一护栏,4就意味着安全的保障也随之消失了。●在科学人生观、价值观的指导下,能否适当地疏导个人的各种生活欲望，甚至会成为决定一个人成败的重要环节。生活的学问远远高深于任何一门自然科学与社会科学。人的事业和成就必然建立在正确健康的生活理想之上案例思考题：4、社会理想信念▲各个时代的人都会提出自己的社会理想。因为个人理想的实现离不开社会理想的实现。▲社会的发展进步也正是一代又一代人不断提出社会理想并为之奋斗的结果。（小结）第一节：理想信念概述小结－第二节崇高理想的追求与实现★理想:是人之为人的精神实质，是推动人们不断创造美好生活的巨大力量一、澄清对于理想的模糊认识1、理想无用论▲“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”——雨果▲“人要是在他的生命盛年,只知道吃饱睡足,他还算个什么东西?简直不过是一头畜”——莎士比亚可以毫不夸张地说：没有理想,青春就将枯萎衰败,生命就会黯淡无光,人生就会失去前进的动力和方向。2、实惠论▲有人说：“理想理想,有利就想;前途前途,有钱才图。”▲有人说：“讲理想,解决不了当前的实际问题”▲一句话,理想太空,还是“实惠”为好。理想不是超脱利益之物,而是人们对利益超前性需求的反映。远大理想的追求与现实利益的获得并不矛盾。3、分离论▲有人说“理想是明天,现实是今天。今天该玩就玩,何必想那么远。”▲有人相信：“凡是现实的都是合理的,凡是合理的都是现实的”，“只信现实,不信理想”美好的理想建立在现实努力的基础之上,没有现实的努力,不屑于干平凡的小事,即使理想再壮丽,也只能是徒有绚丽色彩的肥皂泡。4、渺茫论究其原因:★一是没能正确理解“共产主义”的科学含义5●思想体系●现实运动●社会制度★二是对共产主义社会制度实现的长期性、艰巨性和曲折性缺乏足够认识。★三是仅从个人角度出发，怀疑其的必然性。二、把崇高理想与坚定信念结合起来1、为什么把崇高理想与坚定信念相结合?★是由理想与信念的关系所决定的:追求理想需要执着，而执着是来自信念的◆信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。◆理想是信念的根据和前提。◆信念是理想的动力和保障。◆理想亦是信念，信念亦是理想。2、什么是理想与信念相结合如何结合？★理想与信念的结合：把美好的想象与深刻的认同相结合，把明确的目标与执著的态度相结合。★王国维：古今成大事业大学问者，必经三种境界是否可以从中得到理想与信念相结合的某种启示①“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路”旨在突出人生抉择、人生理想的“独立性”和“选择性”。②“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”渲染生命体验的“亲证性”，追求信念的“执着性”③“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”庆幸、喟叹价值实现的“自明性”；“天道酬情”。理想与信念相结合的三部曲三、把个人的理想信念与社会的理想信念相结合（一）确立马克思主义的科学信仰为什么要确立马克思主义的科学信仰？◆马克思主义指导思想是社会主义价值体系的灵魂◆马克思主义是科学的又是崇高的。◆马克思主义具有持久的生命力。◆马克思主义以改造世界为己任。（课后自习教材P－26-28相关内容）（二）树立中国特色社会主义的共同理想如何树立中国特色社会主义的共同理想？◆坚定对中国共产党的信任。◆坚定走中国特色社会主义道路的信念◆坚定实现中华民族伟大复兴的信心。（课后自习P26-31相关内容）（二）树立中国特色社会主义的共同理想1、什么是建设中国特色社会主义的6共同理想？把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。2、为什么要树立建设中国特色社会主义的共同理想▲共同理想是社会赖以维系的理性基础。▲全体人民所具有的共同理想,是一个国家、一个社会的生命力和凝聚力的根本所在。如何树立中国特色社会主义的共同理想？◆坚定对中国共产党的信任。◆坚定走中国特色社会主义道路的信念◆坚定实现中华民族伟大复兴的信心。（课后自习P26-31相关内容）（三）坚定志向、确立新的奋斗目标1、为什么要坚定志向？2、为什么要确立新的目标?耶鲁大学大学的一项调查结果：“你们有目标吗？”10％的学生确认他们有目标。“如果你们有目标，是否能把自己的目标写下来？”只有4％的学生回答是肯定的。耶鲁大学大学的一项调查结果：20年后，当耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生时,发现：◆当年白纸黑字把自己的人生目标写下来的那些人，无论是从事业发展、还是生活水平看,都远远超过了没有这样做的同龄人。◆这4％的人所拥有的财富居然超过了其他人的总和。而96％的人忙忙碌碌、一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4％的人们实现他们的奋斗目标。★为什么要确立新的目标因为大部分大学新生的理想，缺乏具体目标的支撑，与现实缺乏联系。很容易失去学习的动力和目标。3、如何确立新的奋斗目标？①个人的奋斗目标必须与社会需要相结合。②个人的奋斗目标必须与自身特点相结合。③个人的奋斗目标必须与现实可能相结合。★什么是“适度”的努力目标？总原则：以经过自己努力能够实现为目标。④及时确立阶段性目标。◆阶段性目标犹如成才路上的台阶,最终标的实现，正是通过具体的一个个阶段性目标达到的。◆每一个阶段性目标的实现,既是一个终点,同时又是一个新的起点。★人要有生活目标：7一辈子的目标，一短时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一月的目标,一星期的目标,一天的目标,一小时的目标,一分钟的目标。小结：三、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来四、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性★理想的实现是一个过程★正确对待实现理想过程中的顺境与逆境五、在实践中化理想为现实★重点问题提示：1、正确认识理想与现实的辩证关系。正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础2、注意克服两种偏向：一种是以理想否定现实。另一种是以现实否定理想。课后自习教材36-37页相关内容（小结）第二节：崇高理想的追求与实现一、澄清对于理想的模糊认识。二、把崇高理想与坚定信念结合起来。三、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来四、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。五、在实践中化理想为现实。第三节：理想信念与大学生成长成才【教学案例－2】◆信念，可以成为所有奇迹的萌发点◆鼓励，能够成为一个人一生的动力一、理想信念的作用和价值◆指引人生的奋斗目标◆提供人生的前进动力◆提高人生的精神境界二、理想信念对大学生的重要意义◆引导大学生做什么人◆指引大学生走什么路◆激励大学生为什么学【教学案例－3】马加爵杀人案留给我们的启示记者与马加爵对话的片断从深层次去分析思考，马加爵这个平时还算不错的学生，8为什么在自己将要走向社会的时候发生这种极端行为？案例思考－1：马加爵的理想丢在哪里了到底，我们身边还有多少青少年已经忘却了理想、丢掉了追求◆本来应该有人及时告诉他们该怎么办？该怎么缩小理想与现实的差距？◆所以，人生该有分阶段的专业的理想教育告诉我们的孩子：真正的理想会引导他们健康成长，人生需要的正是永不凋零的理想。案例思考-2：到底是谁动了我们的理想马加爵的生命结束了，但从他个人悲剧中折射出的学校、家庭、社会所存在的教育问题却远没有结束，由此展开的反思纠偏恰恰才开始。关于提供“实现理想平台”的发人深省的事例：在很多可以选择的学校里，不管是什么样的学生，总能找到“理想”的学校“去实现自己的理