成都石化工业学校2014-2015学年度下期“书香校园读书节”活动方案

1成都石化工业学校2014-2015学年度“书香校园读书节”实施方案为贯彻落实《彭州市教育局中小学读书节活动方案》【彭教育发201444号】文件精神，加强师生思想道德建设，深化素质教育，推进基础教育课程改革，培养师生可持续发展能力，推进我校校园文化建设，提高校园品位，营造浓郁人文氛围，我校特定于2015年3月份开展“多读书、读好书、好读书”的书香校园读书活动。为了规范、扎实、高效地开展此项活动，根据上级文件要求，结合学校的实际，制定“成都石化工业学校书香校园读书节”实施方案。一、指导思想：为“深化内涵建设，创建和谐校园”；优化校园文化环境，培养学生自觉阅读的习惯；提高阅读能力，使课外阅读成为学校师生的良好习惯，努力构建学习型校园；引导广大师生多读书、乐读书、会读书、读好书；通过开展读书活动，开拓视野，做有责任感的有为职校学生，为健康的人生打好底色。二、活动目的1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。2、以读书节为基础，探索中职特色的校园文化，为中职学生的全面发展奠定习惯基础。3、通过读书节活动，推动校园文化建设，构建文明、和谐校园。4、开展“读书之星”等评比活动。5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文、主题童谣）、讲（读书朗诵演讲）、赛（读书竞赛、智力趣味竞赛）、享（镜头记录读书精彩瞬间、各类媒体分享阅读乐趣）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色，全员参与，力求收到实实在在的育人效果。三、活动主题阅读伴我成长，书香润泽心灵四、活动口号构建文明校园，争做文明学生五、组织领导1、学校成立读书活动领导小组，以加强对读书活动的领导和指导。组长：黎定成副组长：张昌波2成员：刘先会、陈小弟、黄尹翔、蒙小建及各专业科德育副科长2、领导小组下设办公室（团委办公室），做好策划、组织、协调、指导、督促、检查书香校园读书活动的各项工作。3、构建读书活动管理网络。组建学校阅读社团，社团在各个班设立一名阅读委员，社团具体负责实施学校开展的各种读书活动，充分发挥学生的主动性和能动性；各班成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动，3月30日前每班填报一份读书效果表上交学校读书办公室。六、活动时间2015年3月至2015年4月，其中读书节为3月七、活动内容步骤（一）开展读书节启动仪式，积极营造校园读书氛围1、举行读书节启动仪式，明确意义，制定读书计划3月9日举行成都石化工业学校首届书香校园读书节启动仪式，发出读书活动倡议，营造创建文化校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。地点：多功能厅（北校区）/109会议室（南校区）参加人员：全体师生2、积极营造校园书香氛围，构建文明和谐的校园环境在校园、教室悬挂读书节活动标语，营造浓郁的活动氛围。校园LED屏幕播放读书节宣传片，活动实况等，校园广播每周设立专门栏目播放读书节专题新闻及经典书目赏析。3、积极营造读书学校、班级氛围，让墙壁、黑板、书橱、图书角、宣传栏充满浓烈的书香（1）加强班级文化建设。每班出一期“首届读书节”为主题的黑板报，并张贴关于读书的名言警句。时间2015年3月；（2）营造班级阅读环境，每班设立图书角或书箱，开展“献两本看百本”的活动，使各班级电视书柜处都有一定数量的书籍可供学生阅读；（3）建议各班召开以读书为主题的主题班会，通过班会课，指导学生制定班级及个人读书计划。（二）开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位1、总体要求：充分利用校园网络，以及校图书馆和图书阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境，并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。结合我校教职工教育教学工作特点合理安排好读书学习时间，把集中读书、评书、交流读书心得与平时的学习结合起来，确保读书活动取得实效。3（1）倡导学生读书做到“五个一”：每天读书一小时；每周吟诵一篇经典诗文；每学期读一部经典名著；每人写一篇读后感文。（2）各班开展好“四个一”活动：每班设立一个图书角；每月举行一次读书经验交流会；每月评出一名读书之星；每次读书竞赛至少有一名学生获奖。（3）学校集中举办“六个一”活动：推荐一批优秀读物书目；开展一次“爱国守法”朗诵演讲，经典诗词、美文配乐吟诵大赛；举行一次话剧，小品原创大赛；举行趣味部落知识竞答；开展一次“我爱文学”手抄报展览；定期组织专题讲座，邀请有高水平专家学者讲解读书心得，指导读书方法，提高学生读书水平。2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：（1）举行“爱国守法”为主题的演讲比赛，班级初赛的基础上，各专业科精选2-4人参加校级比赛。活动时间：2015年3月20日前参加对象及形式：全校学生，专业科初赛、校级决赛负责人：校团委、各专业科等级评选：南北校区专业科各评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；南北校区各评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最终南北校区一等奖2名选手代表学校参加彭州市决赛；（2）举办“最美的读书照片”数码摄影作品大赛，鼓励师生用镜头记录校园读书活动的精彩瞬间，体味阅读之美，时间3月底前。活动时间：2015年3月30日前参加对象及形式：全校学各班学生自行准备照片报专业科，专业科初选、校级复选负责人：校团委、各专业科等级评选：南北校区专业科各评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；南北校区各评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最终南北校区共上报12张优秀照片代表学校参加彭州市决赛；（3）举办趣味读书知识竞赛活动，各班先进行初赛，各专业科精选4---6名学生组成队伍参加学校的复赛，时间3月底—4月初。活动时间：2015年3月30日前参加对象及形式：专业科组队，团委集中组织负责人：校团委、各专业科等级评选：南北校区根据队伍参赛情况评出等级奖励。（4）举办读书征文竞赛活动。按照上级主管部门推荐的优秀书籍，全校师生以“书香伴我成长”为主题，描述读书的心路历程，抒发对阅读的热爱之情。（资料要求：作者真实姓名、性别、所在学校、4联系方式等写在标题下面，标题为方正小标宋小二号字，正文为4号仿宋2312字体，含纸质和电子文档）活动时间：2015年3月25日前参加对象及形式：全校学生，班级语文教师推选负责人：校团委、语文教研组等级评选：南北校区各评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名；最终南北校区共上报10篇优秀读书征文代表学校参加彭州市决赛；（5）3月中下旬开展以读书为主题的班会活动。各班紧紧围绕读书节活动主题，精心设计，学校要进行评比。活动时间：2015年3月25日前参加对象及形式：全校各班，主题由政教处定，活动形式班级自行安排；负责人：政教处、各专业科等级评选：按照主题班会课评比要求进行评选；（6）开展“做一个有道德的人”主题童谣创作大赛，要求各班学生把以文明礼仪为主题创作童谣，把读书的感想、体会、经验等写出，要求内容健康向上，语言朗朗上口，充满童真童趣。活动时间：2015年3月25日前参加对象及形式：全校各班学生负责人：校团委、各专业科等级评选：南北校区专业科各评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；南北校区各评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最终南北校区共上报6份主题童谣设计稿代表学校参加彭州市决赛；(7)“读书节LOGO作品”和“读书节海报”征集。学生结合学校生活实际踊跃参加“读书节LOGO作品”和“读书节海报”征集活动。（LOGO作品和读书节海报设计要求：①主题突出，特色鲜明，符合“阅读润泽心灵书香伴我成长”的活动主题，具备相应文化内涵的原创作品；②LOGO标识图案须生动简明，创意新颖，醒目大方，富有感染力，便于在电视、报纸、网站等媒体及标牌、印刷品、办公用品等载体使用；③LOGO和海报设计方案需同时提供设计释义，释义字数在500字以内；④所有应征作品均需提交纸质版和电子版，LOGO文本为A4纸规格，主体标识应大于10mm×10mm，电子文档为JPG文件(72dpi，1200*1200px)，作品大小不超过2M，读书节海报文本为A4规格，电子文档均为AI文件格式、PSD文件格式（CMYK格式，分辨率300DPI）。）活动时间：2015年3月25日前参加对象及形式：信息科学生5负责人：信息科等级评选：按照“读书节LOGO作品”和“读书节海报”各评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；其设计作品全部代表学校参加彭州市决赛；(8)布置暑期阅读，开展读书笔记展评活动。(9)开展主题阅读活动。我校结合正在开展的校园主题日——周一书香校园读书日主题活动，开展经典美文赏析、国学经典诵读、励志名言诵读等活动，结合重要纪念日、法定节日、传统节日和“世界阅读日”等，集中开展有针对性、形式多样的主题阅读活动。教师指导学生定期定量进行阅读，引导学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。活动时间：每周周一参加对象及形式：全体学生参与，采用班级自选书目阅读、全校经典诵读、读书笔记撰写等形式进行负责人：政教处、各专业科等级评选：南北校区各专业科以学月为单位评选读书先进班集体、读书人，学校每月进行表彰；(10)开展“亲子共读”活动。将读书活动延伸至家庭，发动学生家长参与“书香校园”活动，亲子共读好书，交流读书体会，共享读书快乐，共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。(11)开展“我读我演”活动。结合我校第二届校园艺术月系列活动，发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式，丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。活动时间：2015年3月——5月参加对象及形式：全校各班学生负责人：校团委、各专业科等级评选：南北校区各专业科按照艺术月相关项目评比要求进行评奖；(12)开展“每月一书”共读活动。以班级为单位开展每月同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。(13)举办“读书节”活动成果展。4月23日世界读书日前后举办“读书节”活动成果展，评选表彰一批在“书香校园”活动中表现突出、成果丰硕的先进班级和个人。活动时间：2015年4月中旬参加对象及形式：全校各班学生负责人：校团委、各专业科6活动内容：按照读书节相关细则开展活动评选并进行活动各类作品展示活动和表彰仪式。八、活动要求1、提高认识，思想到位。实施“书香校园读书活动计划”，使广大学生多读书、读好书，是深化素质教育，推进基础教育课程改革，培养学生可持续发展能力的重要途径。在广大学生中深入开展内容健康、符合学生身心发展规律、适应学生认知特点的读书活动，对学生的终身发展具有事半功倍的作用，有利于丰富学生头脑，发展学生能力，健全学生人格，培养学生个性，感悟智慧人生，促进学生身心健康和谐发展。因此，我们在高度重视、积极开展读书活动，把它同实践“一切为了师生的科学发展，构建精神家园，造成功少年”的办学思想紧密结合起来。2、建立健全“书香校园读书”活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划计划，建立有关读书教育活动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范“书香校园读书”活动。二是要把学生的读书情况纳入教学常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是要以书香校园读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风尚长久进行下去，在我校校园形成浓郁的阅读氛围。3、统筹领导，全员参与。建立健全书香校园读书活动领导机制，让读书活动有序进行。鼓励倡导师生员工全员参与，把书香校园读书活动的成果纳入学校考核机制。4、坚持“四结合”，推进“书香校园读书”计划。一是“书香校园读书”活动与教学工作，课改工作和德育工作的有机结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散自学与小组经验交流相结合；四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。九、总结表彰1、学校根据各班开展读书节活动的成效，在全校范围内评选出“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”等若干名；评出优秀学生个人一、二、三等奖若干名，予以表彰；2、读书节各项活动的获奖结果，将作为“读书之星”等评比的重要条件，并按照获奖档次加分，纳入当月的常规考评之中；3、在读书节活动中，成绩突