手指画小组计划书

“小手指大作为”手指画小组计划书一、小组目的及目标：让孩子在最富有创造力和想象力的阶段，摆脱成人绘画技法的拖累和束缚，让孩子直接用自己灵巧的手指和色彩，表现对客观世界的印象和内心情感，锻炼孩子手眼协调能力、观察力、想象力和创造力的激发与培养，激发孩子画画的兴趣。二、小组对象：郎北社区4—7岁儿童三、小组简介：小组性质：开放的学习与发展性小组小组人数：6—8人活动时间：4月27日—5月25日，基本定为每周星期天上午9:30—11:00，共5次。地点：市中区社区教育学院（原育才小学）三楼招募方式：社工的介绍、工作人员向社区幼儿园、社区居民等目标群体发放宣传单、并制作和张贴小组宣传画报。节数日期题目目的第一次4月27日十兄弟不相同认识自己双手第二次5月4日一指一成画单手指创作第三次5月11日大手牵小手家人合作第四次5月18日十指对对碰双手创作第五次5月25日大家同欢乐成员友好合作四、具体活动内容小组工作总体计划表小组活动计划表（1）小组名称小手指大作为小组负责社工本次小组主题十兄弟不相同活动策划者妇儿家园小组次数1活动时间4月27日活动地点社区教育学院本次小组目标1、辅导孩子认识自己的双手2、PPT展示手指画，开始单手指创作顺序内容目标时长所需材料社工角色1PPT介绍双手了解双手结构5分钟PPT演讲者2PPT展示手指画创作让成员对手指画简单了解10—20分钟PPT、资料3成员进行单手指尝试引导成员单手指尝试作画10分钟纸颜料倡导者领导者4自由创作成员自己自由创作20—40分钟纸颜料领导者5评选，发小奖品提高成员参与性5分钟小礼品小组活动计划表（2）小组名称小手指大作为小组负责社工本次小组主题一指一成画活动策划者妇儿家园小组次数2活动时间5月4日活动地点社区教育学院本次小组目标让成员自由进行单手指创作顺序内容目标时长所需材料社工角色1简单回顾上一次活动内容熟悉单手指创作流程10—15分钟纸颜料2自由创作熟练掌握单手指创作，可简单成画40—60分钟纸颜料倡导者3评选提高成员积极性10—15分钟纸颜料领导者小组活动计划表（3）小组名称小手指大作为小组负责社工本次小组主题大手牵小手活动策划者妇儿家园小组次数3活动时间5月11日活动地点社区教育学院本次小组目标父母与孩子共同创作一幅单指画顺序内容目标时长所需材料社工角色1父母与孩子分别进行单手指印画让孩子知道不同手指印出的画不同10—15分钟纸颜料2父母与孩子一同创作，孩子为主加强父母与孩子之间的沟通40—60分钟纸颜料倡导者3评选，发小礼品鼓励孩子与父母交流，提高积极性10—20分钟小礼品领导者小组活动计划表（4）小组名称小手指大作为小组负责社工本次小组主题十指对对碰活动策划者妇儿家园小组次数4活动时间5月18日活动地点社区教育学院本次小组目标尝试十指创作顺序内容目标时长所需材料社工角色1观看PPT，欣赏多指画作品接触多指画5-10分钟PPT2参照简单多指画作画能够进行大体模仿20—30分钟多指画纸颜料倡导者3自由创作经过模仿之后，能够自由创作40—60分钟纸颜料领导者小组活动计划表（5）小组名称小手指大作为小组负责社工本次小组主题大家同欢乐活动策划者妇儿家园小组次数5活动时间5月25日活动地点社区教育学院本次小组目标1、成员共同创作一幅画，提高成员合作能力2、结束小组活动顺序内容目标时长所需材料社工角色1分小组，每个小组进行一幅画的创作提高成员合作能力40-60分钟纸颜料2每一位成员自由创作一幅画送给另一位成员加深成员之间的友情30—40分钟纸颜料倡导者3对活动进行总结，结束活动检验学习效果，对成员进行鼓励领导者4、分发小礼品提高成员积极性、参与性，为以后活动举行做准备5—10分钟五.评估的范围1、小组的成效：检验小组是否达到目标2、小组的设计：检验小组的程序设计和编排，例如时间的安排、活动时间长短的安排3、工作员的表现：工作员是否有带领组员能力，工作员是否具有良好的沟通能力和技巧。4、、组员的表现：主动性、参与性、成员对小组的满意度。六.评估方法1.工作员的观察：组员的行为、出席率、参与程度（积极性和发言的次数）、投入程度、反应、每节活动能否顺利完成达到预期的目标。2.工作预案的自我评估：小组能否如期进行、是否达到目标、能否与组员保持良好的沟通、带小组的技巧是否有效、小组的发展阶段。七、注意事项：1、上课期间，注意卫生的保持：成员双手、衣服、活动场地。2、因天气变化而改变上课时间，需及时通知成员3、做好上课准备：如打印的材料，颜料，纸，PPT课件等。七里山妇女儿童家园2014年4月22日