扩展压缩专题

1语言表达（18、19、20）教学目标：1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。教学重点：1.了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。2.熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。教学难点：熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。教学课时：扩展语句、压缩语段（一）考点概要《考试大纲》对这一考点的要求是：扩展语句，压缩语段。能力层级为D～E级。扩展语句主要考查想象、联想、推理和语言表达的能力。压缩语段主要考查筛选、提取和概括能力，两种题型新颖，形式变换多样。两种题目的思维方式正好相反。扩展语句就是按照一定的要点，缀词成句，联句成段，串段成篇，是为了把话说得更丰富、充实、形象的一种手段；压缩语段正相反，它是把一段话中的主要内容用极简约的文字准确地表达出来，考查的是抽象概括能力。从全国及各地高考试卷来看，压缩语段更显重要，出现的频率更高。高考对本考点的考查形式十分灵活,已从过去通过提取信息给某一对象或为概念下定义、写一句话新闻,或提供某一场景要求运用想象或联想写出具体情节或场面的形式,发展到近两三年要求写产品说明书、写主题班会主题词、新闻点评、拟写成语、广告语、手机短信、提取关键词、表文转换、图文转换等等新题型。（二）试题特点及命题趋势：1．重视其实用性。试题选材多与实际生活紧密联系，例如2009年高考北京卷第22题有关“建国60周年”阅兵解说词，都是考生常见的、熟悉的内容，体现了实用性。只要把平时学习的知识灵活地运用，就能够化难为易。因此，关注生活实际，加强基础训练，是复习备考的重要步骤。2．突出其针对性。社会热点、新闻焦点，往往会吸引命题人的眼球，例如2009年高考天津卷第24题“地球一小时”的“熄灯接力”活动，考查意图十分明确，引导考生加强思想修养，提高人生境界，珍惜友谊，珍爱生命，强化教育功能，同时激活考生的创作思维。因此，我们要引导考生养成勤于观察、乐于思考的良好品质。3．内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生的学习和生活实际，进一步体现了“语文学习的外延与生活的外延相等”的大语文学习观。新闻压缩、关键词、下定义、解说词、串台词、贺卡、手机短信、公益广告词、为运动会拟写主题口号、标语等，都是为了考查学生语言表达能力。总之，万变不离其宗，只要你积累了丰富的知识，具备了能力，在考场上就会游刃有余。高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：扩展语句，压缩语段。“扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题“扩展语句”的命题类型主要有：（1）将关键词或话题扩展为语段（2）根据规定的情境展开描写；（3）根据简单的资料进行介绍（4）对图表加以评述2（5）将古代诗句改写为现代散文（6）将未完成的段落补写完整（7）据一定的要求拟写公益广告、对联“压缩语段”常考题型主要有：（1）整合提供的信息给概念下定义；（2）概括语段的内容要点；（3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）；（4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）；（5）提取关键词；（6）图文转换第一讲扩展语句扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相间的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考查联想和想像的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。这一考查内容对语言知识和语言表达提出了新的要求，是高考命题由知识立意转向能力立意的重要体现。2009年全国只有重庆、江西及全国Ⅱ卷设题考查，其他各省市均未设题考查。一、扩展语句的原则1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。3、扩展后的语句不得随意删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）例如仿写。4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。二、解题原则1.把握结构（1）扩展下面的语句，使其表意更具体。（要求只扩充其附加成分，字数在30字以内）例：我喜欢躺在树阴底下解答：在夏天晌午，童年的我最喜欢躺在枝叶繁茂的树阴底下。（享受着大自然的恩赐）（2）扩展下面的语句（扩展后变为复句）例：我在明月的辉映下环顾着古城解答：我在明月的辉映下环顾着古城，隔着时光把历史揣摩。（品味那悠久的民族的文化）（3）扩展下面的语句例：歌声传到很远的地方解答：歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过树林，掠过树庄，飘过山岗，一直传到很远的地方。2.明确重点例：以“声音”为重点，将下列词语扩展成一段话。考试教室里声音解答：考试开始了，教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙的声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。3.分清语体例1：扩展下面语句，运用“列数字、引用”的说明方法。黄河是大河，令人赞美。明确：黄河是中国的第二大河，全长5464公里，流域面积75万平方公里，“黄河之水天上来，奔流到海3不复回”，是唐朝诗人李白对黄河的赞美。例2：下面划线部分的语言稍显单薄，请你添加两三句，使之丰富起来。今晚的月亮又大又圆，好一个美丽的夜晚。解答：今晚的月亮又大又圆，月光轻轻地抚摸着万物，微风与大地窃窃私语，好一个美丽的夜晚。例3：围绕“人的成熟与痛苦经历的关系”，把下面一句话扩展为一个语段。人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。解答：人的成熟离不开自身这样那样的痛苦经历。曲折，加速着人们的意志的成熟。挫折，培育着人的性格的成熟。坎坷，锤炼着人的人格的成熟。4.认准情景例：请在下面句后描绘一幅绿意图，并简要抒发感受。字数在100左右。这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！解答：小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树；苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了，我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。三、注意事项①审清题目要求②合理联想想象③讲究修辞文采④保留关键词句⑤语句通顺、合理四、根据表达形式进行的扩展语句：根据表达形式进行的扩展语句是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。例如：将“燕子飞翔”扩展。（1）用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）示例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。（2）用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。示例：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。（3）用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）示例：物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。（4）用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）示例：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。（5）用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）示例：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧1．叙述描写类这类题目有两种题型：(1)根据所设定的情景或给出的关键词语，扩展语句。(2)对所提供的句子中的相关词语作修饰性叙述与描摹。【例1】请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞方法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。(60字以内)【答案】示例：心愿似风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐！42．议论说理类这类题目主要考查学生的思辨能力与推理判断能力，基本题型为根据所提供的句子(主要是中心句或总起句)或相关材料(如议论文的开头)续写段落。解题时首先应根据所提供的背景句弄清扩写的话题与中心，确定扩展方向，注意挖掘背景中的隐含信息，还要注意扩展部分的遣词造句及与背景句的衔接。【例2】理解下面一段话的意思，扩充一些具体的论据，使之说理更充分，更具体，不少于60字。成功就是完成每一件小事。成功并不是高不可攀的，不是一般人无法征服的珠穆朗玛峰，它只是我们面前每一个极其平凡的小土堆。换句话说人任何时候都能成功。【答案】当我第一次用钥匙打开房门是成功，我们在校报上发表了一篇文章是成功，做对了一道难题是成功，甚至是才学会开关电脑也是成功。或许有人说邓亚萍才是成功者，乔丹才是成功者，盖茨才算真正成功，但我认为，与他们相比，普通百姓并不差，每做对了一件事，就应算是一次成功，差别只是事情的大小而已。五、类型（一）、词语连缀型（1）.定义：词语连缀型的扩展语句，往往是要求将几个互不相关的词语扩展成一段意蕴丰富的句子，做这类扩展，要运用联想和想象，使看似互不相关的词语建立起联系。这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般有字数要求。例1：(2009·江西高考)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)解析：本题考查考生组织语言、扩展语句的能力。本题属于提供情景式扩展语句的试题，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想象”和“描写”。另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌词藻。答案：(示例)“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。1.单词型例2：（2008湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）上句：下句：示例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲2.多词型例3：（09年全国卷Ⅱ）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”答案：全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。解析：本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数。（2）.方法：①.明确要求，抓住中心，合理扩展。比如：例1根据要求，考生在扩展时就必须“描绘某种情境”。②.学会运用常见的表达方式。记叙、描写、议论、抒情。如例1中的描写与记叙相结合。③.恰当运用修辞方法，使表述更加生动形象。④.学会利用事物的意象，巧妙联想，表达明确含义。如例1中，三个词语看似毫不相干，这就要求我们5巧妙联想，描绘出情境，表达出合理的事理。（二）、句意丰富型（1）.定义：句意丰富型扩展语句就是通过添加修饰成分，运用表现手法(包括修辞手法)，使句子内涵变得丰富的一种扩展类型。这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。例句：将下面的句子扩展成几句话，使表达的感情更充沛，也使人对陈述对象的作用产生美好的联想。讲台、黑板、粉笔、教鞭是何等平凡而普遍，但又是那么绚丽夺目。解析：首先，分清陈述对象的特点，陈述对象的特点有“有形”和“无形”两方面，比如黑板，其“有形”的特点是形状、大小、