巧笑倩兮,美目盼兮.

话题作文拟题方法巧笑倩兮，美目盼兮巧笑倩兮，美目盼兮标题的作用拟题的要求拟题的方法拟题训练题目的类型拟题的原则高考范例拟题的通病标题的作用•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点•标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点•标题是让人一见钟情的因子。•标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。拟题的原则确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采•确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范•精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。•生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。•新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。•有意蕴，指的是有内在的含义。•有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。拟题的通病第一、照抄“话题”，误把话题当题目。第二、题目没有新意，落入俗套。第三、题目过大、宽泛，没有针对性。第四、题文不符，文不对题。拟题的要求•标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。•标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。•标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。•拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。题目的类型话题型如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。观点型如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。文采型我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》……拟题的方法1、修辞法5、反常法7、悬念法6、符号法2、引用法3、化用法4、移用法8、诗画法9、另类法修辞法（一）比喻关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》“诚信”话题——《守住你的金矿》夸张以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》“故乡”话题——《千年月色万年情》反问“假如记忆可以移植”——《我是谁？》“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》设问以“效率”为话题——《我今天做了什么？》借代“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》拟题的方法修辞法（二）对偶以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》“青春”话题——《长发长，短发短》拟人以“环保”为话题——《地球就诊记》“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》以“树”为话题——《树的“叹息”》呼告以“书”为话题——《别了，漫画书！》“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧！》对比“假如记忆可以移植”《我是天才，还是笨蛋？拟题的方法引用法1、引用诗句99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。2000年高考“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》拟题的方法引用法2、引用流行歌词以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“理解”话题——《对面的老师看过来》拟题的方法引用法3、引用名句以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》）以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说拟题的方法引用法4、引用影视广告以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）拟题的方法化用法①仿。有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可以重来》《让一部分人先起来》仿《让一部分人先富起来》《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》②改。《不要唯“财”是举》《名优产品，让民忧》《疑人要用，用人要疑》③增减。《名师未必出高徒》《人穷志短》④调换词序《众不敌寡》《弄斧何必到班门》拟题的方法移用法移植行业术语①移用军事术语。《向沙漠进军》《向贫困宣战》②移用体育术语。《不能只打“擦边球”》《生活马拉松》③移用音乐术语。《青春的旋律》《让青春奏出铿锵的乐章》④移用美术术语。《七彩人生》⑤移用交通术语。《人生急转弯》《人生高速》拟题的方法反常法以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《常在河边走就是不湿鞋》《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意）拟题的方法符号法1、数学符号以“游戏”为话题——《7+1＜8》——学习与游戏的结合一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。以“素质教育”为话题——《成绩≠素质》“诚信”话题——《7-1=0》“知识”话题——《人×知识=∞》拟题的方法符号法2、标点符号以“关注生活”为话题——《生活——？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注。如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰富！》；《网络：想说爱你不容易》、《学生上网：喜耶？忧耶？》。*标题末尾不能用句号。拟题的方法悬念法1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》6．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》拟题的方法诗画法1．“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》2．“乡情”话题——《那河·那船·那人》3．“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》拟题的方法另类法“人生”话题——《梳子与梳子》“情感”话题——《夜夜夜夜》“生活”话题——《网？网！》“诚信”话题——《诚信！诚信？》“朋友”话题——《有鼠自远方来》“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》“教育”话题——《？？？？？？？》“友谊”话题——《1234567》拟题的方法高考范例以“诚信”话题和“心灵的选择”话题为例：1、巧用修辞《诚信如水》（明喻）《十字路口》（暗喻）《是谁在赞美皇帝的新装》（借代，其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事）《一句话，一辈子》（引用）《若为人生故，诚信不可抛》（拟用）《诚信何价？》（设问）《拷问灵魂》（拟人）2、仿化名作《诚信无价》（电视剧《情义无价》）《诚信飘流记》（小说《鲁宾逊漂流记》）高考范例3、佳句改装《人间诚信今犹在》（李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”）《不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤》（王冕《墨梅》“只留清气满乾坤”）4、移花接木《拍卖“诚信”》（借金融用语）《心灵的审判》（借司法用语）近五年高考优秀作文题1999年话题：假如记忆可以移植2000年话题：答案是丰富多彩的2001年话题：诚信2002年话题：心灵的选择2003年话题：感情亲疏和对事物的认知近五年高考优秀作文题（一）、直接揭示文章主题如：选择永恒(2002年)/让爱做主(2002年)/这是我的选择(2002年)/崇高的心灵选择——谈悲剧之美(2002年)/张开双臂，选择博爱(2002年)/若为人生故诚信不可抛(2001年)/守住心灵的契约(2001年)/莫谈“绝对”(2000年)/换个角度会更美(2000年)/无穷的可能无穷的美(2000年)/我拒绝记忆移植(1999年)/兼听则明，偏信则暗（2003年）/感情是帆，认知是船（2003年）/用理智探寻真理的曙光（2003年）近五年高考优秀作文题（二）、反映文章的主要内容如：那两条鱼儿(2002年)/在黎明前的抉择(2002年)/一个“死囚”的无悔抉择(2002年)/诚信古今说(2001年)/一毛钱与诚信(2001年)/寻找美的答案(2000年)/理智与情感（2003年）/擦亮你智慧的眼（2003年）/爱的认知（2003年）/感性·理性·认知（2003年）/亲疏与正误（2003年）近五年高考优秀作文题（三）、以修辞等方式增强抒情性或标新立异如：倾听心灵的钟声(2002年)/月若有情月长吟(2002年)/心星点灯(2002年)/与诚信同行(2001年)/带着“诚信”上路(2001年)/点一盏心灯期待诚信(2001年)/人生也是一张答卷(2000年)/生命的出口(2000年)/打开“第三只眼”(2000年)/一花一世界(2000年)/戴着镣铐跳舞（2003年）/心灵的墙（2003年）/心中的秤（2003年）/我是一只毛毛虫（2003年）/永不凋零的海（2003年）近五年高考优秀作文题（四）、给人以思考，引人入胜如：生命的高度(2002年)/心灵的颤动(2002年)/心灵归属何方(2002年)/标准与答案(2000年)/为韩寒让出一条道(2000年)/谁是真正的朋友(2000年)/雪化了以后是什么？(2000年)/我是谁(1999年)/感情＝认知，对否？（2003年）/基石？绊脚石？（2003年）/思想的芦苇（2003年）/灵魂的膜拜（2003年）/挑战“盲点”（2003年）近五年高考优秀作文题（五）、表明故事基本内容或情节如：弥勒规则(2002年北京卷)/黄河需要诚信(2001年)/五颗亮亮的心(2001年)/侃球(2000年)/伤心儿女(1999年)/火星拯救行动(1999年)/亲疏与正误（2003年）/与古圣贤的对话（2003年）/一场特殊的审判（2003年）近五年高考优秀作文题（六）、故事新编，给人以新的感受如：孔雀东南飞(2002年)/昭君的选择(2002年)/东坡的选择(2002年)/雨夜的选择(2002年)/《小重山》后的选择(2002年)/赤兔之死(2001年)/新愚公和智叟的故事(2000年)/堂•吉诃德新传(1999年)/爱因斯坦复活以后(1999年)/阿Q发迹（2003年）/孔明挥泪斩马谡（2003年）近五年高考优秀作文题（七）、以矛盾或不同于常理的说法出奇制胜如：选择牢笼(2002年)/拷问灵魂(2002年)/心在刃上选择(2002年)/拍卖诚信(2001年)/找回诚信(2001年)/阳光很活泼(2000年)/十减一等于几……(2000年)/昨夜雨，今夜下（2003年）/父爱，苦酒（2003年）/光明的黑眼睛（2003年）近五年高考优秀作文题（八）、表明文章所采用的独特体裁如：谏屈原书(2002年)/一名律师的日记(2002年)/“诚信”漂流记(2001年)/患者吴诚信的就诊报告(2001年)/给妈妈的一封信(1999年)/报摘(2001年)/中国国家大剧院设计招标简介(2000年)/征稿启事(2000年)/四幕剧(2000年)/上蜀后主书（2003年）/森林一号法庭录本（2003年）/肥水不流外人田大学招生章程（2003年）/心灵天平的使用细则（2003年）拟题训练1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还