对自己的行为负责

1陆集中心学校文科学讲练一体化教学设计第一部分：学在课前（或复习检测）课题：对自己的行为负责主备人：王忆凡评价：日期：1、每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损坏的的和的和为前提。2、作为公民应为自己的行为承担的的责任。3、人人都应该对自己的负责，否则会受到人们的谴责甚至的惩罚。4、一个勇于承担道德义务的人，会、，会以天下为己任。5、预习思考教材第81页：试分析该大学生的行为及其后果，以及随之而来的责任。2第三部分：练在课后（反馈）1、某校学生吴某由于好奇，坐上了一辆停在路边的面包车，他顺手搬动了手闸，致使车滑行撞在对面的超市门上，玻璃全部撞碎，车严重受损。吴某应该（）A、逃之夭夭B、应受刑事处罚C、主动承担民事责任D、不负任何责任2、人要对自己的行为负责，原因是()A、行为与后果具有一致性B、我们要以良好的行为塑造自我C、人生活中在社会中应当对他人集体社会负责D、家长、老师对我们的一切希望3、拔高题有人说：“公民有行动自由，想怎么样就怎么样”对此谈谈你的看法。3第二部分：讲在课堂——教学设计教学目标:1.充分认识到行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，养成对自己的行为负责的良好品质。2.做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。二、教学过程（内容）展示课题：对自己的行为负责师：为了让同学们进一步理解个人言行的重要性，我们进行一个体验游戏。《COPY不走样》其实每一位同学的表现都是至关重要的。所以说我们每个人都要对自己的行为负责，而不是用这样语句，[你用过这样的语言吗]这不是我的错，我不是故意的，本来不会这样，都怪……[感悟]朗读生活在社会中，每个人都会有行为。只要有行为就会产生一定的后果。而我们每个人都应学会对自己的行为负责。道理虽然简单，那生活中的人们对“责任”的认识及表现又怎样呢？[思考]作为公民，要承担什么责任？法律的责任道德的责任责任是什么？一是指份内应做的事，二是指不应当做的事.(请同学们分别举例)（孝敬长辈、助人为乐；交通逃逸等）[明辨是非]个人行动自由的前提是什么?——以不损害他人的，集体的和社会的权利和自由为前提。师：说了这么多责任，那我们到底为什么要对自己的行为负责呢？[想一想]我们为什么要对自己的行为负责？如果不负责呢？会导致哪些后果？师：老师也准备了一些图片，请同学们看看我们人类的一些行为，将导致什么后果？[看一看]白色污染这种食具的制作危及臭氧层；用它装饭菜危害人体健康；它不易降解,会造成严重的环境污染。4[感悟]朗读不承担责任不仅会给自己带来影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚。师：那什么样的人才会有责任感呢？是不是学历越高责任感越强。责任感是从小培养的，与学历无关，与社会经历有关，与从小的习惯有关。责任感：一种自觉做好某件事的心理态度，即正确地认识个人对社会所承担责任的信念和意志。[阅读]完成书P81-82感悟：一个农民的选择师：庆幸的是我们的社会还有许多拥有责任感的人，他们的行为普通中显示着伟大，他们的行为感动了中国。[视频]他们感动着中国——丛飞师：他用舞台构筑课堂，用歌声点燃希望。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，而是出现在人们心里，鞭策着我们做一个对社会，对他人有益的人。[探究平台]要求：分小组讨论回答，我们的生活中还有哪些人,让我们的生活因他们的负责而变得更美好？讨论师：生活中有许多人与你擦肩而过，你不会记得他的外貌，他的名字，但你总会记得他为这个社会做了些什么。[心灵的震憾]他一个普通得不能再普通的人，却是一个不能也不该忘记的人——朱柱刻在木板上的名字未必会不朽，刻在石头上的名字也未必会流芳百世，只有刻在人们的心上，才会永存。朱柱的行为，温暖了一座城市，温暖了整个中国。他是中国的骄傲。[倾诉]我相信，朱柱绝不是一个个体，而是一个群体，此时你想对他们说些什么？[老师寄语]在责任感的引领下，我们应甘于承担重任，关爱他人，关心集体，用自己的行动为生活增光添彩。让我们所在的集体、学校、家庭、社会因我的负责而美好！教学后记：评价：检查人签字：检查日期：