尊重知识尊重人才

二、社会实践总结报告尊重知识，尊重人才历史进入到战国时期，大兼并的残酷现实导致诸侯国之间形成了弱肉强食的竞争格局，各个诸侯国为了自身的生存和发展，都有谋求发展的内在动力，在当时的七大国，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦之中,第一个强盛起来的，是从三家分晋中诞生的魏国，而魏国的强与它的一代有为之君魏文侯密不可分，在魏文侯图强过程中，礼贤下士就是魏文侯得以图强的首要原因，他尊重有道、有德的读书人。《吕氏春秋》的《察贤》篇记载：“魏文侯师卜子夏，友田子方，礼段干木。”魏文侯的礼贤下士，使得魏国成为学术中心，在这儿，诸多的思想流派：儒家、道家、法家、墨家等在这里议论，讨论学问。那时，出现了思想高峰和规模空前宏大的大学，在这里，贤明之士自由讲学，坐而论道，互相激励，使得魏国发生狭义上的“百家争鸣”。修馆办学出现的大批人才，得以招纳到君主旗下，为其出力。在中国一向讲究的是：“人治”，所谓“得人者昌，失人则亡”。只要国家强盛的时期，帝王都是尊重人才、会用人才的人。新中国成立之初，钱学森等一大批有知识、有文化的海外游子归心似箭，然而屡次遭到外国势力的阻挠，当他们的经历传到国内，周恩来政务院和外交部发表声明，抗议美国无理扣押中国科学家，经过种种波折，在被扣押数月之后，海外游子们终于获得自由，纷纷踏上回家的路，回到了祖国怀抱。在中国政府的极力努力下，从新中国成立初期至1956年底，从世界各地先后归来的学者、留学生共计三千余人，归来的科学家带回了智慧，为祖国辛勤地工作着，为自己的工作成果骄傲，他们为新中国各项建设事业做出了巨大贡献。1966年5月至1976年10月，由于毛泽东对党和国家政治状况的错误估计发展到非常严重的程度，他错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的“无产阶级文化大革命”。教育事业受到严重影响，不仅耽误了一代人，而且使教育质量急剧下降。学生在校期间主要的任务是所谓“上大学、管大学、改造大学”，上阶级斗争这门“主课”，所以并没有达到大学本科、专科的水平，因而造成人才青黄不接，知识匮乏的严重问题。粉碎“四人帮”之初，国家仍处于政治僵化、经济解体、教育断层的百废待兴局面，选择一个使国家由乱而治的突破口至关重要，1977年8月，刚刚复出的邓小平主持召开了科学与教育工作座谈会。此次会议实现了对1966年取消高考的否定，变“十六字招生办法”。废止了11年的统一高考，就这样在全国人民的欢声雷动和奔走相告中恢复了它应有的地位。而这篇文章就是在小平同志决定恢复高考前的1977年5月24日的讲话，应该说这篇文章拉开了中国的高考序幕，也唱响了高考前的协奏曲。文革十年我国不仅没有缩小与发达国家之间的差距，反而拉大了我们与发达国家的距离，文革后中国出现了人才断层，各种人才残缺不全，国家百废待兴的惨痛局面，要想实现我国的社会主义现代化，快速跟上发达国家的发展步伐，中国急需人才，没有人才一切都不用提，然而在当时看来，同发达国家相比，我国的教育整整落后了二十年。科研人员美国有一百二十万，苏联九十万，我们只有二十多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。为了解决发展与人才之间的矛盾，邓小平指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须要有知识、有人才，一定要抓教育，从小学抓起，一直到中学、大学。我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年，二十年大见成效。同时一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学，要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。这些人挑选出来之后，就为他们创造条件，让他们专心致志地做研究工作。生活有困难的，可以给津贴补助。现在有的人家里有老人孩子，一个月工资几十元，很多时间用于料理生活，晚上找个安静地方读书都办不到，这怎么行呢？日本人从明治维新就开始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治维新是新兴资产阶级干的现代化，我们是无产阶级，应该也可能干得比他们好。”这时才真正体现了教育的重要性，而那些有知识、有才干的人才得到了真正的尊重。自从改革开放以来中国政府始终把教育放在优先发展的战略地位，积极推进科教兴国战略和人才强国战略，普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，大力发展农村教育，使中国人口的整体素质得到进一步提高。中国人口素质的提高也给中国带来了巨大的变化，如今中国科技日新月异，经济迅速发展，中国国力迅速提高，人民生活日益提高，中国对世界影响也越来越大，在处理国际事务中发挥的作用也越来越大。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。稍加分析我们便发现国与国之间各方面的竞争实质上就是人才的竞争，对此，我国只有继续实行科教兴国战略和人才强国战略才能跟得上时代的节奏，才能在大发展大变革大调整时期有所作为，才能实现我国的现代化，才能实现中华民族的伟大历史复兴。党和国家领导人曾多次呼吁，广纳天下贤才。为中华民族的伟大历史复兴而做出新的历史贡献。这就给我们提供能够发展的机会，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，同学们我们是祖国的未来民族的希望，祖国的建设需要我们。努力吧，同学们！