小学校园文化建设方案

校园文化建设方案为了加强校园文化建设，为师生创造一个舒适整洁的学习、工作环境，适应素质教育发展的新要求，根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设》的通知的有关文件精神，结合我校的具体情况，特制定校园文化建设实施方案。一、校园文化建设总的指导思想校园文化建设要以邓小平“三个面向”、江泽民三个代表重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。二、总体目标和工作重点提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。三、主要内容校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向，突出方向性；必须全面贯彻教育方针，坚持以育人为中心，突出教育性；必须立足学校实际，坚持百花齐放，突出多样性；必须坚持学生的主体地位和教师的主导地位，突出主体性；必须坚持整体规划与分步实施相结合，突出整体性。（一）创设校园文化氛围1、营造健康优美的校园文化环境：（1）进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。在现有学校整体设施建设的基础上，增添适合学生活动的场所。（2）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。（3）创设利用好各种文化设施，充分利用黑板报、宣传栏、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。（4）充分利用学校完善的校园广播系统，成立学校广播站，及时播发校园新闻和优秀稿件。2、组织丰富多彩的校园文化生活：（1）积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班利用班（队）会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；少先队大队委发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。（2）学校每年举办一次全校性的大型文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。（3）建设良好的校风。结合本校实际，制定校训、校徽，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。（二）、开展校园文化教育（1）运用学生喜闻乐见的形式进行教育。①充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，围绕“民族精神代代传”和“小公民道德建设进学校”等主题，组织小学生演唱儿童歌曲，开展课本剧表演活动；开展唱好歌、看好电影、读好故事、诵记格言活动，让学生在教育教学活动中得到启迪、熏陶。②组织新生开展入学教育，进行新队员宣誓。③举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。（2）抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；继续开展好学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。（3）抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。何市镇小学校园文化建设工作总结材料我镇小学校园文化建设工作按照县局制定的关于加强中小学校园文化建设的实施意见安排,结合我镇的具体实际情况有条不紊地进行。由于全体师生的共同努力，校园文化建设前期进行了一系列活动，现汇报如下:一、成立领导机构，制订措施，根据各校的具体实际情况提出具体要求根据县局要求，结合起来我镇十所学校的具体实际情况，充分注重校园文化建设，集体研究制订了切实可行的《何市镇小学加强校园文化建设的具体实施方案》，成立了领导小组，并由刘小春校长担任组长，下设领导小组办公室，由罗明主任担任办公室主任。依据学校类型，对完小、初小、教学点分别提出不同要求，各类学校必须完善好校训、校牌、校旗，完小级学校在此基础上完善好校歌，并针对《方案》逐步开展工作，必须使此项工作行之有效、扎扎实实地进行。二、营造学校浓厚的学习氛围新学期开始，全镇各小学注重新年新氛围，书写宣传标语，注重永久性标语效力，散发“两免一补”宣传单，将国家的惠民政策宣传到千家万户，由于政策优良，宣传工作到位,家长送子女读书的积极性空前高涨,教师工作热情倍增,学生的精神面貌换然一新，全镇各校非常注重校风、班风、学风建设，各教室张帖符合学生班级特点的格言，悬挂革命领袖、科学家等名人的画像，给人一种向上的激情：中小校内各办公室重新布置，高挂国旗，给人一种清新的感觉。大部分学校办有不同形式各种专栏，有学科辅导，有时事宣传，有专项活动，有学生作品展览.....内容丰富，主题鲜明，形式多样，是师生共同展示才华的平台，充分体现了一所学校的精神风貌。中小开办了红领巾广播站，成立了报道兴趣小组，适时报道学校的好人好事、重大新闻、宣传党的政策，及时报道各种活动情况，来激发学生的学习热情。三、加强门窗桌凳管理工作桌凳整齐完好、地面一尘不染、墙壁新净、玻璃完好、窗明几亮、班容布置合理等作为我们工作的基本目标。这些虽然是细小的事，但要长期坚持不懈，也是有一定困难的。我镇去年已配齐了桌凳，制订管理责任状，全镇统一编排号码，决不允许收取压金，责任到人，措施到位。下田浦完小、锯板桥初小、范浆初小、中小等学校收到了良好的效果。范浆初小二年来60个座位仅仅是少了3棵螺丝，没有一桌半凳损坏的现象。玻璃门窗管理也是校园文化的一个亮点问题。去年下年中小在生均经费中开支一定的经费专门配制完善全镇十所学校的窗户玻璃，推行“谁损坏谁赔偿，自然灾害学校赔”，“还我玻璃”，不收取金钱的管理措施。学期末检查记入个人业绩档案，大里小学、下田浦完小，本学期学校工作检查时统计不少一块。管理好门窗桌凳等校产校具，是文明班级的起码要求，更是一所学校精神风貌具体体现。四、美化绿化校园以绿色植物造景为主，园林小品为辅。绿化是硬道理，中小在经费极其紧张的情况下，耗资3万多元进行绿化，现已绿树成荫，鲜花盛开，长势喜人，解决了看上去“绿少了点、花没有”的尴尬局面。同时，对学校长远发展，作了校园远景规划，已建好水泥球场，砌好环形跑道边缘，健全各种活动设备，力争使学校真正成为学生学习、生活的“乐园”。大里小学在健全配套设施的基础上重在管理，在花草树木的花坛边，建起了钢筋拦网。下田浦完小、干桥小学新建校舍后，绿化美化正在规划之中。五、治理“脏、乱、差”已见成效全镇各校均加大了环境整治力度，中小带头起消校内店，火石小学积极配合工作,立即禁止校内开店，在火石小学的带动下,现无一所学校校内出售零食，全面禁止校内吃零食，基本杜绝瓜果皮纸屑遍地的不良现象，有效克制了校内“白色污染”，既使学生从小养成节俭的良好习惯，又使校园得到了净化、美化，给社会各界人士留下了良好印象，深得社会和家长的好评。六、为山区远程学生想之所想由于我镇人口居住稀散不集中，加上网点撤并，给远程山区学生带来不少的麻烦困难。针对新的问题，我们采用新的思路，新的方法，具体情况具体对待：三校并成一校的大里小学，水源片方学生路途远，住校学生又太小，生活难以自理，介于这种现象，我们采用专车接送，聘请车况良好，技术过硬，一概手续齐全的车主来接送，订立严格规章制度，车票钱“三股分”，家长出一点，村委会出一点，学校在生均经费里出一点，学校虽然花了多花的钱，但换来了学生家长的高兴。中小现有学生六百余，来自十个行政村，有不同比例的远程生，对远程学生动员到校住宿，学校实行封闭式管理，学生寝室除专人负责外，每天还有两个值日教师和一个行政值周负责好此项工作，特别注重夜晚安全工作，防止意外事故发生,学生寝室逐步达到规范，达到要求，解决学生的后顾之忧，真正做到让住宿学生舒心，让远程的家长放心。七.把心放在校园文化建设上。我们除了将校园文化建设贯穿到教育教学的各个环节外，校园文化建设已变成师生的自觉行动。如中小新打篮球场时，未有任何行政命令，学校行政、教师自觉到操场上，管水的管水，管电的管电，达到了“视吃苦为光荣，视奉献为快乐”的精神境界；下田铺完小全体教师，面对基建留下的建筑垃圾，操场高低不平，硬是教师与学生一道干，将操场基本平整好，尤其是汤尚华老师，寒假期间，看到操场还有部分不平，自己便请人花费二百余元平整好；干桥小学因重新建设，原绿化树木布局不合理，老师们便亲自动手移栽好；老师们上班视早到为荣，视迟到为耻，每位同志都争分夺秒赶上班；为适应现代教育的需要，相对来说，我们都是老龄化教师，几台计算机装起后，全体教师都自觉忙于充电，有的甚至忙到深夜；学校负债较多，教师不仅埋怨，而是个个积极想办法，将学校之事当作自己的事。一种思想上追求奉献，人格上追求平等，学术上追求卓越，业务上追求杰出，精神上追求超脱，情感上追求愉悦的文化氛围正在形成。虽然我们做了一些工作，但离上级的要求还相差很大。我们决心加大校园文化建设力度，真正将校园文化建设落到实处。特此汇报