心理健康辅导员专题培训团体训练第三章自测题

团体训练第三章自测题Question1分数:5心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。选择一个答案A.性格成熟B.是否发展C.成熟与否D.个性成熟正确这次提交的分数：5/5。Question2分数:5一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称为（）。选择一个答案A.自我认同B.自我接纳C.自我发展D.自我肯定正确这次提交的分数：5/5。Question3分数:5下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（）。选择一个答案A.自我认知能力B.自我接纳能力C.自我发展能力D.自我体验能力正确这次提交的分数：5/5。Question4分数:5教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（）相匹配。选择一个答案A.学生的成熟度B.学生自我的发展水平C.学生的人格特征D.训练的内容正确这次提交的分数：5/5。Question5分数:5“送你一朵赞美花”活动属于（）方面的活动。选择一个答案A.自我体验B.自我体验与认C.自我认知D.自我接纳正确这次提交的分数：5/5。Question6分数:5“我的自画像”活动适合。（）选择一个答案A.适合全部年龄段的学生使用B.不用加以修改就适合青春期的孩子使用C.本活动适用于小学低年级和高年级学生团体使用D.不用加以调整就适合高中生的孩子使用。正确这次提交的分数：5/5。Question7分数:5下列属于自我体验与认知方面的活动是。（）选择一个答案A.镜中的我B.魅力四射C.酸酸甜甜就是我D.一起跳舞吧正确这次提交的分数：5/5。Question8分数:5关于自我认知能力，下列哪些说法是正确的。（）选择至少一个答案A.自我认知能力不包含学生的自我评价B.自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心。C.自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈，认识自我的状态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括，形成自我概念的能力D.它是学生自我接纳能力发展的目标正确这次提交的分数：5/5。Question9分数:5自我接纳能力包括了学生的（）。选择至少一个答案A.自信心B.自豪感C.自尊心D.自我控制能力正确这次提交的分数：5/5。Question10分数:5下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。（）选择至少一个答案A.团体结束B.自我感悟C.自我接纳D.团体建立正确这次提交的分数：5/5。Question11分数:5下列哪句话是正确的。（）选择至少一个答案A.小学阶段的学生的自我描述更多的是从外部的特征进行的B.他们的自我认识具有具体性和绝对化的特点C.小学阶段学生的自我评价也是从学业、运动、社会接纳、身体外表和行为表现等方面进行的D.小学生的自我概念，主要是指社会自我、身体自我和学习自我正确这次提交的分数：5/5。Question12分数:5下列不属于自我认知的活动是（）。选择至少一个答案A.勇敢sayno!B.一起跳舞吧C.我的自画像D.麻雀与稻草人正确这次提交的分数：5/5。Question13分数:5“大饼、油条、豆浆”活动的目的是（）选择至少一个答案A.增强学生的自信心B.寻找自己和他人之间共同之处C.这个活动能够促进学生之间的相互鼓励支持D.增加学生在团体中的归属感正确这次提交的分数：5/5。Question14分数:5自我接纳是指一个人从了解自我、正确地评价自我进而能够肯定自我、接纳自我的过程。答案:对错正确这次提交的分数：5/5。Question15分数:5学生的自我认知包含了学生的自我评价。答案:对错正确这次提交的分数：5/5。Question16分数:5小学生的自我评价是从学业、运动、社会接纳、身体外表和行为表现等方面进行。答案:对错正确这次提交的分数：5/5。Question17分数:5初中阶段的学生往往具有很强的主观偏执性。答案:对错正确这次提交的分数：5/5。Question18分数:5初中学生的自我评价能力发展渐渐成熟，却时常会有自我评价偏高的现象。答案:对错误正确这次提交的分数：5/5。Question19分数:5“宝石工匠”活动属于自我认知方面的活动。答案:错对正确这次提交的分数：5/5。Question20分数:5“独一无二”活动可以在室内室外进行。答案:对错误正确这次提交的分数：5/5。