心理咨询师模拟考试心理测量学试题

1心理咨询师模拟考试心理测量学试题姓名：性别：学号：工作单位：班次：成绩：一单项选择题（60×1=60）下面的试题只有一个答案是正确的，请将代表正确答案的字母填入括号中。1．下列关于心理测量的陈述，正确的是（）。A．心理测量比物理测量精确B．心理测量不存在误差C．心理测量是直接测量D．心理测量是间接测量2．根据一定规则，对事物归类的量表通常称为（）量表。A．命名B．顺序C．等距D．等比3．既有相等单位，又有绝对零点的量表通常称为（）量表。A．命名B．顺序C．等距D．等比4．1890年，（）在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中。A．比内B．卡特尔C．西蒙D．皮尔逊5．所谓（）是由某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。A．团体B．施测群体C．受测群体D．常模团体6．下列关于常模团体的陈述，正确的是（）。A．常模团体是由施测者构成的总体B．常模团体是由受测者构成的总体C．常模团体是所测群体的代表性样本D．常模团体是施测群体的代表性样本7．下列关于取样的陈述，正确的是（）。A．取样是从目标人群中选择有代表性的样本B．取样是从元素人群中选择有代表性的样本C．取样是从单位人群中选择有代表性的样本D．取样是从多元人群中选择有代表性的样本8．下列关于常模分数的陈述，正确的是（）。A．常模分数是绝对分数B．常模分数是真分数C．常模分数是导出分数D．常模分数是原始分数29．下列关于常模的陈述，正确的是（）。A．常模是所测群体的代表性样本B．常模是真分数构成的分布C．常模是原始分数构成的分布D．常模是常模分数构成的分布10．发展常模也称之为（）。A．个体常模B．团体常模C．年龄量表D．智能量表11．在吴天敏修订的比内—西蒙量表中，某个儿童通过了5岁组的全部题目，6岁组通过5题，7岁组通过3题，8岁组通过1题，其智龄为（）。A．6岁8个月B．6岁10个月C．7岁6个月D．8岁2个月12．常模样本中5年级的阅读平均分为43分，某个儿童在阅读测验中得42分，那就是说，该儿童的阅读年级当量是（）。A．5年级水平B．6年级水平C．7年级水平D．8年级水平13．72的百分等级表示在常模样本中有72%的人比这个分数（）。A．高B．低C．相等D．理想14．某个学生在43名同学中数学成绩是78分，排列第12名，其百分等级是（）。A．83B．73C．63D．5315．高考的最高分为707，其百分等级为100，最低分为141分，百分等级为1，要录取62%的学生进入大学，百分等级为38的百分位数是（）。A．353B．400C．450D．48316．某个学生的测验分数是75分，其常模团体的平均分为65，标准差SD为5，该生的标准分是（）。A．1.5SDB.2SDC.2.5SDD.3SD17．某个学生的测验分数是70分，其常模团体的平均分为65，标准差SD为5，该生的T分数是（）。A．50B.55C.60D.6518．比率智商被定义为（）。A．心理年龄与实足年龄之比B.心理年龄与发展当量之比C.心理年龄与常模年龄之比D.心理年龄与团体年龄之比19．某人智力测验量表分为60，平均量表分为55，标准差为5，其离差智商是（）。A．85B.95C.105D.11520．标准九分是（）的一个分数量表。A．平均数为10，标准差为3B.平均数为10，标准差为2C.平均数为5，标准差为2D.平均数为5，标准差为321．如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数也大体相同，便说明此测验（）。A．效度高B.效度低C.信度高D.信度底22．下列关于信度的陈述，正确的是（）。A．信度只受系统误差的影响B.信度只受随机误差的影响C.信度只受恒定误差的影响D.信度只受累积误差的影响323．每一个测验的实得分数总是由（）和误差两部分构成的。A．真实分数B.原始分数C.导出分数D.常模分数24．在测量理论中，信度被定义为一组测量分数的真分数方差与（）的比率。A．随机误差方差B.系统误差方差C.实得分数方差D.常模分数方差25．信度是在总的方差中（）的方差所占的比例。A．系统误差B.非测量误差C.随机误差D.测量误差26．信度系数在理论上说就是（）与实得分数方差的比值A．随机误差方差B.系统误差方差C.实得分数方差D.真分数方差27．信度指数是（）与实得分数标准差的比值。A．系统误差标准差B．随机误差标准差C.测量误差标准差D.真分数标准差28．对于信度公式xxxrSSE1中的xS是指（）。A．真分数的标准差B.所得分数的标准差C.测量误差的标准差D.随机误差的标准差29．重测信度又称（）。A．稳定性系数B.内部一致性系数C.等值性系数D.同质性系数30复本信度又称（）。A．稳定性系数B.一致性系数C.等值性系数D.同质性系数31．对于分半信度系数的修正公式hhhhxxrrr12中的hhr是指（）。A．测验在原长度时的信度估计值B.测验原始分数估计值C.测验常模分数估计值D.一半分数的相关系数32．信度系数的分布是（）。A．－1.00到1.00B.大于1.00C.0.00到1.00D.小于－1.0033．一般的能力测验和成就测验可以接受的信度水平是（）。A．0.90以上B.0.80到0.90C.0.70到0.80D.0.60到0.7034．对于95%的或然水平下的置信区间：X－1.96SE≤TX≤X﹢1.96SE,这就是说大约有（）。A．95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围之外。B.5%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围之内。C.95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围之内。D.5%的可能性真分数落在所得分数0到1.96SE的范围之内。35．某人在一次智力测验中IQ为105，该智力测验的标准差为15,信度系数为0.90，我们可以说这个人的真实IQ有95%的可能性落在（）。A．100与120之间B.90与100之间C.100与110之间D.96与114之间36．一个包括60个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼—布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题数。A．80B.70C.60D.50437．对于效度的公式2222EIVTSSSS中的2VS是指（）。A．误差方差B.有效方差C.系统误差方差D.随机误差方差38．下列关于效度的陈述，正确的是（）。A．效度受随机误差影响B.效度受偶然误差影响C.效度除受随机误差影响外，还受系统误差的影响D.效度受补偿误差影响39．内容效度是测验题目对（）的评价标准。A．有关内容或行为取样适用性B.受测者行为预测能力评价标准C.对某一理论假设验证能力的评价标准D.对施测者管理能力的评价标准40．下列关于构想效度的陈述，正确的是（）。A．构想效度是有关测验内容适用性的评价标准B.构想效度是测验能够测量到理论上的构想或特质程度的评价标准C.构想效度是测验对受测者的行为预测能力的评价标准D.构想效度是测验对施测者管理测验能力的评价标准41．效标效度又称（）。A．表面效度B.区分效度C.同时效度D.实证效度42．如果测验的效度是0.80，则说明测验分数正确预测的比例是（）。A．80%B.64%C.40%D.70%43．在效度系数估计的标准误公式：21xyyrSSest中，2xyr是指（）。A．效度系数B.信度系数C.决定系数D.效标系数44．真正效标分数落在预测效标分数±1Sest的范围内，有（）的可能性。A．68%B.90%C.95%D.99%45．在回归方程式确定回归参数的公式：xyyxrb·xySS中，xyr是指（）。A．信度系数B.效度系数C.分半系数D.一致性系数46．一个测验的效度系数为0.80，那么60.080.012K，E=0.40，这表明预测误差仅为随机猜测所产生误差的（）。A．40%B.60%C.64%D.36%47．测验难度用P表示，P值越（），说明测验项目越难。A．大B.接近1C.小D.接近–148．在300个学生中，答对某项目的人数为60人，则该项目的难度值为（）。A．0.3B.0.4C.0.2D.0.149．在400名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有60人答对第7题，低分组有30人答对第7题，则第7题的难度为（）。A．0.60B.0.30C.0.40D.0.4550．文字测验第8题满分为12分，该题考生的平均得分为6.2分，则该题的难度值为（）。A．0.52B.0.60C.0.48D.0.40551．在选择题目时，最好使试题的平均难度接近0.50,而各题难度在（）之间。A．0.50±0.15B.0.50±0.20C.0.50±0.25D.0.50±0.3052．在400名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有60人答对第7题，低分组有12人答对第7题，则第7题的区分度为（）。A．0.48B.0.60C.0.52D.0.4053．测验项目鉴别指数D为（），说明该项目尚可，但需要修改。A．0.40至0.49B.0.30至0.39C.0.20至0.29D.0.10至0.1954．区分度在取值范围介于（）之间。A．0至-1B.0至﹢1C.-1至0D.-1至+155．对于一类变量为二分称名变量，另一类变量为连续变量的成对变量，计算其相关系数用（）法。A．积差相关B.等级相关C.二列相关D.点二列相关56．对于两个连续变量，其中一个变量被人为分成两类的成对变量，计算其相关系数用（）法。A．积差相关B.等级相关C.二列相关D.点二列相关57．对于两个变量均为二分称名变量的成对变量，计算其相关系数用（）相关法。A．相关B.等级相关C.二列相关D.点二列相关58．对于韦氏智力测验，若测得某被试的IQ值为110时，他的IQ便在（）的范围内变化。A．100至于110B.105至于110C.105至于115D.110至于11559．在吉尔福特的难度较正公式：11KKPCP中，K为（）。A．实际得到的通过率B.备选答案的数目C.较正后通过率D.较正前通过率60．在非二分记分项目的难度计算公式：%100maxXXP中，maxX为（）。A．该题满分B.该题通过率C.该题人数D.该题得分率二多项选择题（40×1=40）下面的试题有多个（两个或两个以上）答案是正确的，请将代表所有正确答案的字母填入括号中。61．测量的元素包括（）。A．事物B.误差C.数字D.法则62．测量应具备的要素有（）。A．参照点B.受测者C.施测者D.测量单位63．测量的参照点有两种，即（）。A．绝对零点B.绝对定点C.相对零点D.相对定点64．斯蒂文斯将测量从低级到高级分成（）。A．命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表65．等比量表中的数值可以进行（）。6A．加B.减C.乘D.除66．按测验的要求可将测验分为（）。A．个体测验B.团体测验C.典型作为测验D.最高作为测验67．发展常模包括（）。A．发展顺序量表B.实足年龄C.智力年龄D.年级当量68．百分位数常模包括（）。A．百分等级B.百分点C.标准分数D.标准九分69．标准分常模包括（）。A．Z分数B.T分数C.离差智商D.十分位数70．离差智商的计算模式有（）。A．平均数为100，标准差为10B.平均数为100，标准差为15C.平均数为100，标准差为16D.平均数为100，标准差为1871．标准分数可以分为两类，分别是（）和（）。A．由导出分数计算的标准分数B.由常模分数计算的标准分数C.线性转换的标准分数D.非线性转换的标准分数72．智商包括（）。A．比率智商B.发展智商C.成就智商D.离差智商73．信度受随机误差的影响，这说明（）。A．随机误差越大，信度越低B.随机误差越大，信度越高C.随机误差越小，信度越高D.随机误差越小，信度越低74．关于信度的指标常见的主要有（）。A．校本信度B.常模信度C.信度系数D.信度指数75．心理测量的标准误与信度之间的关系是（）。A．标准误越大，信度越高B.标准误越大，信度越低