心理咨询师考试二级真题全(理论和技能并附有答案)

2009年5月心理咨询师考试二级真题(理论和技能)第二部分理论知识一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26．调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（）。A．下丘脑B．脑干C．上丘脑D．小脑27．长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和（）。A．固化B．迁移C．干扰D．定势28．态度的ABC模型中，B指（）。A．认知B．情感因素C．行为D．行为倾向29．下列说法中，不符合塔尔德观点的是（）。A．一切事物不是发明，就是模仿B．模仿是基本的社会现象C．社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向D．个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行为方式的模仿30．艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质31．“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（）。A．是对在学校受到挫折和失败的一种反应B．由于其自身具有一些外部异常特征C．由儿童早期形成的不安全依恋造成的D．由欺负人格造成的32．体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）。A．内感性不适B．非真实感C．内脏性幻觉D．被洞悉感33．因社会交往不良而形成的压力源属于（）。A．生物性压力源B．社会性压力源C．精神性压力源D．混合性压力源34．当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化。这一转换过程是（）。A．线性的B．非线性的C．直接的D．间接的35．项目难度以使测验分数形成（）分布为好。A．正偏态B．峰态C．负偏态D．常态36．一般来说，在群体活动时，个体的侵犯性倾向于（）。A．减少B．增加C．不变D．不确定37．一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是（）。A．经济动机一繁衍动机一爱情动机B．繁衍动机一经济动机一爱情动机C．爱情动机一繁衍动机一经济动机D．爱情动机一经济动机一繁衍动机38．关于求医行为，正确的说法是（）。A．重性精神病患者一定主动求医B．神经症者一定主动求医C．重性精神病患者多主动求医D．神经症者多主动求医39．生活事件是诱发心理问题的一种（）因素。A．生物性B．物质性C．心理性D．社会性40．认识领悟疗法属于（）。A．认知疗法B．精神分析疗法C．行为疗法D．人本主义疗法41．生物反馈疗法重点强调的是（）。A．建立经典条件反射B．生理信号的检测C．咨询师主导控制D．求助者主动参与42．自我概念（self）是指（）。A．人格中的监控成分B．人格中的本能成分C．求助者真实的本体性D．求助者如何看待自己43．下列工具中，评定生活事件及其影响的是（）。A．BPRSB．SASC．SCL-90D．LES44．评定焦虑症状的严重程度时，HAMA的适用对象是（）。A．精神分裂症B．人格障碍C．情感障碍D．神经症45．韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图（）。A．50秒B．40秒C．30秒D．20秒46．沙赫特认为在情绪产生中起决定作用的是（）。A．认知过程B．环境刺激C．生理变化D．意志品质47．由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称（）。A．内驱力B．诱因C．情绪D．兴趣48．把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的（）。A．恒常性B．整体性C．选择性D．理解性49．人脑中已有的知识经验网络称为（）。A．图式B．核心知识C．框架D．内隐认知50．根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。A．逐渐降低B．逐渐上升C．迅速上升D．迅速降低51．个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）。A．强度B．外显度C．方向D．深度52．下列说法中正确的是（）。A．成熟是训练的前提条件B．训练决定机体成熟C．训练是机体成熟的前提条件D．训练对个体的成熟没有影响53．小学阶段儿童的数字记忆广度（）。A．远低于成人B．略高于成人水平C．远高于成人D．与成人水平接近54．情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）。A．情感淡漠B．意志增强C．情感倒错D．意志减退55．一般单一性生活压力的后效是（）。A．灾难性的B．有延缓作用的C．高强度的D．有积极作用的56．对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A．难度B．可靠性C．可理解性D．有效性57．线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。A．标准分数B．百分点C．百分等级D．方差58．将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是（）。A．不会在摄入性会谈中遗漏信息B．保证心理咨询过程按顺序进行C．方便对求助者言谈适当地评价D．促进求助者提供真实可靠信息59．焦虑性神经症的主要特点之一是（）。A．有重复动作B．与处境不相符的害怕C．运动性不安D．有自我强迫和反强迫60．共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）。A．有利于咨询师收集材料B．可使求助者感到满足C．有利于求助者自我表达D．建立积极的咨询关系61．实施冲击疗法，出现极限水平的标志是（）。A．家属不忍心看B．求助者情绪逆转C．求助者受不了D．求助者气促出汗62．贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是（）。A．运用提问和自我审查技术确定问题B．检验表层错误观念C．建立咨询关系，确定咨询目标D．纠正核心错误观念63．在施测MMPl测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（）。A．以从前情况为准B．根据不同项目来选择C．以现在情况为准D．填写症状严重的情况64．我国选用的BPRS，因子分可以归为()。A．2类B．3类C．4类D．5类65．若受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85％～90％，则该受测者FIQ值的变动范围是（）。A．100～120B．102～118C．105～115D．104～11666．大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是（）。A．言语听觉中枢B．视觉性言语中枢C．言语运动中枢D．书写性言语中枢67．红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是（）。A．正后象B．互补现象C．负后象D．彩色对比68．瞬时记忆保存的时间一般在（）秒以内。A．0．25B．1C．4D．569．在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。A．第一印象B．刻板印象C．总体印象D．客观印象70．根据凯利的三维理论，如果（），就可能将行为归因于行为主体。A．特异性低、共同性低和一致性高B．特异性高、共同性低和一致性低C．特异性低、共同性高和一致性高D．特异性高、共同性高和一致性低71．“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守（）。A．相互性原则B．交换性原则C．自我价值保护原则D．平等性原则72．精神分析理论认为儿童游戏是（）。A．儿童认知水平的反映B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快73．“男女同化”人格是指（）。A．一种变态的人格B．男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C．男性“女性化”，女性“男性化”D．一种不成熟的人格74．抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退．它们的区别是（）不同。A．主动性缺失程度B．行为减少程度C．内心的情感感受D．被动性的表现75．弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于（）。A．超我B．冲动C．自我D．现实76．施测者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数。A．常模表B．分布表C．对照表D．都不是77．不属于编制简答题原则的是（）。A．将其操作化B．宜用问句形式C．填充形式的空格不宜太多D．每题应只有一个正确答案78．受工作范围限制。心理咨询师（）。A．对精神病患者无法提供任何帮助B．可以对求助者作出各种有益其生活的承诺C．对心理危机无法提供有效的干预D．不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助79．总是用“老眼光”分析生活中的事物。这属于（）。A．对现实问题的错误评价B．负性情绪记忆C．经验系统中的不利因素D．心理发育停滞80．具体化技术是指心理咨询师帮助求助者（）。A．将思想与情感分开B．清楚地说明所经历的事件C．将理想与现实分开D．将所思所想加以简要概括81．想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。A．可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B．让求助者暴露在现实的恐惧之中C．治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D．不必预先学习放松技术82．贝克和雷米所说的深层错误观念是指（）。A．抽象的与自我概念有关的错误命题B．具体的事件和行为C．很容易通过具体情境加以检验的观念D．故意隐藏起来的错误观念83．适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是（）。A．儿童型B．彩色型C．标准型D．高级型84．BRMS的评分法规定，所有项目均划分为（）。A．0～4的5级B．0～6的7级C．1～5的5级D．1～7的7级85．若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是（）。A．优势半球有损伤，则ⅥQ明显低于PIQB．非优势半球有损伤，则ⅥQ明显低于PIQC．两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQD．两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ二、多项选择题（86～125题，每题l分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86．影响问题解决的主要因素包括（）。A．迁移B．原型启发C．定势D．动力定型87．关于行为治疗的步骤。正确的说法包括（）。A．首先制定行为矫正目标B．一旦达到目标，即可逐步结束干预计划C．增加积极行为、减少消极行为是重要环节D．监测干预计划并根据情况进行调整88．人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括（）。A．贬损来源B．歪曲信息C．论点辩驳D．投射作用89．中年人与朋友之间关系的特点表现为（）。A．中年人朋友的数量要多于青年期B．中年人朋友的数量要少于青年期C．朋友之间的亲密程度要高于青年期D．朋友之间的亲密程度要低于青年期90．原发性妄想的形式包括（）。A．妄想知觉B．过程性妄想C．妄想幻觉D．突发性妄想91．系统抽样要求（）。A．目标总体有序可排B．存在等级结构C．目标总体无序可排D．无等级结构存在92．为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能的不一致，可采用的步骤是（）。A．定义好测验内容的总体范围B．编制双向细目表C．制定评定量表来测量测验的整体效度D．进行统计分析93．（）是影响老年性生活的心理因素。A．认知偏差B．兴趣下降C．人际关系问题D．对衰老的恐惧94．会谈中采用中性态度的作用是使求助者（）。A．得到知己B．感到轻松C．敞开心扉D．获得赞同95．咨询中出现沉默的可能原因是（）。A．求助者的个性原因B．求助者的不信任感C．咨询师缺乏会谈技巧D．咨询师缺乏理论知识96．认知行为矫正技术强调求助者必须（）。A．打破行为的刻板定势B．注意到他人行为的影响力C．巩固行为的固有顺序D．注意到自己的感受和行为97．采用因素分析法编制的量表包括（）。A．EPQB．16PFC．MMPID．EPPS98．MMPI-2增加的附加量表包括（）。A．社会责任量表B．A型行为C．自我力量量表D．麦氏酗酒量表99．性的需要属于（）。A．自然需要B．生物需要C．社会需要D．获得性需要100．关于概念，正确的说法包括（）。A．是以词来标示和记载的B．是思维活动借以进行的单元C．是人脑对客观事物本质属性的反映D．是对客观事物的整体反映101．影响成就动机的因素主要包括（）。A．目标的吸引力B．风险与成败的主观概率C．个体施展才干的机会D．个体的情绪状态102．霍夫兰德（C．Hovland）态度转变模型包含的要素有（）。A．信息B．背景C．反馈D．通道103．青春期个体的思维特点主要表现为（）。A．能够建立假设和检验假设B．思维形式与思维内容分离C．能够进行辨证思维D．认识到解决问题的方法不只一个104．影响人的心理活动强度的因素包括（）。A．认识水平B．生活经验C．性格特征D．事件性质、105．任何测量都应该具备的要素是（）。A．量表B．参照点C．等级D．单位106．如果两个复本