必修③第二单元植物的激素调节

必修③第二单元植物的激素调节[课时作业]一、选择题1.(2010·合肥质检)20世纪30年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀；20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如上图。下列结果及判断正确的是()①当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因②当a、b两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因③当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因④当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因A.①③B.②④C.②③D.①④解析：题干信息中给出了单侧光引起植物向光生长的两种原因，由图可知，若检测到a、b两侧生长素含量基本相等，可以判断单侧光能引起抑制生长的物质分布不均匀，导致植物向光生长；若检测到a侧生长素含量比b侧高，引起植物向光生长的原因可能是生长素分布不均匀，也可能与植物体内抑制生长的物质分布不均匀有关，因此不能确定。答案：D2.如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是()A.不生长也不弯曲的是③④B.生长且向光弯曲的是②⑤C.生长但不弯曲的是①④D.生长且向左弯曲的是①⑤解析：由图可知，①胚芽鞘尖端被不透光的锡箔套住，则胚芽鞘直立生长；②锡箔套住胚芽鞘尖端下面一段，尖端能感光，会发生向光弯曲生长；③切去尖端并照光，由于没有生长素，所以既不生长也不弯曲；④在切去尖端的胚芽鞘上放置含生长素的琼脂块，由于没有尖端，不感光，生长素均匀向下运输，故直立生长；⑤含生长素的琼脂块放置在去掉尖端的胚芽鞘一侧，生长素分布不均匀，故向放置琼脂块的对侧弯曲生长。答案：C3.(2010·淮安调研)某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是()A.若要达到该实验的目的，应进行预测实验B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果C.促进迎春花插条生根的最适浓度为cD.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同解析：迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度的差异会导致自身所具有的生长素量有差异，从而影响实验结果，因此，一定要控制好无关变量——自身生长素含量。图中所示曲线只是部分结果，并非代表全部结果，该曲线的走势并没有完全确定。这里的时间是无关变量，对照实验中必须保证无关变量的统一。答案：A4.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是()A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B.图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用C.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D.赤霉素与生长素的化学本质是不同的解析：赤霉素与生长素均为植物激素，是植物的一定部位产生的微量有机物，二者化学本质不同，能协同促进植物生长。由图示可知，赤霉素促进①生长素的合成。②为生长素转化为氧化产物，赤霉素对②起抑制作用。答案：B5.下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是()A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂解析：在形成无子番茄过程中生长素只是促进子房发育形成果实，并没有改变细胞的染色体数目。乙烯广泛存在于植物的成熟组织中，主要作用是促进果实的成熟。赤霉素引起植株增高的原理是促进了细胞的伸长。答案：C6.(2010·广州质检)有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态变化(如图)。下列分析错误的是()A.在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少B.在果实发育初期，脱落酸含量最高，而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰C.在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素，都是有规律地参加到代谢反应中D.生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育解析：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯5类植物激素之间既有协同效应，又有拮抗效应，其含量呈现规律性的变化，共同调节植物体的生长与发育。脱落酸主要是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，乙烯主要是促进果实的成熟。答案：D7.用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明()A.植物激素间具有协同作用B.植物激素间具有拮抗作用C.植物激素间具有反馈调节作用D.植物激素间具有连锁调节作用解析：由于图中曲线显示的是当两种激素共同作用于某一生理过程时，会使生理效应(促进伸长)加强。因此两种激素的关系是协同作用。答案：A8.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)()解析：刚开始横放盆栽植物时，生长素浓度应低于图中虚线。由于受重力作用，生长素横向运输，会导致背地侧的生长素移向近地侧，使近地侧的生长素浓度增加，甚至超过图中虚线，使近地侧浓度过高，反而出现抑制生长的现象，根就表现出向地生长的现象。答案：A9.下图中胚芽鞘Y发生的情况将是()A.向左弯曲B.向右弯曲C.向下弯曲D.不弯曲解析：生长素有极性运输的特点，所以倒转后尖端产生的生长素传不到胚芽鞘的下端，胚芽鞘不表现弯曲。答案：D10.(2010·镇江质检)对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的()A.有单侧光照时仍直立生长的是①B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤D.如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长解析：生长素由胚芽鞘顶端产生，在顶端部位若有单侧光刺激可横向运输，但在其下部则不能横向运输，只能极性运输。生长素分布多的部位细胞生长快，因此它弯向光源生长。琼脂块实际上起一个物质传递的作用，是一种中介物，用以判断是否有化学物质的生成及作用。若将胚芽鞘放在匀速转盘上，即使以单侧光照射，生长素在这一部位也是均匀分布的，不会弯向光源。答案：D11.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时，一同学用几种不同浓度的α­萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理扦插枝条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对生根的促进作用的示意图，图2为α­萘乙酸促进枝条生根的情况，请据两图判断，在下列各浓度值中，最好选用()A.3mg·mL－1B.6mg·mL－1C.9mg·mL－1D.4.5mg·mL－1解析：根据实验结果先排除C项，这显然是浓度过高抑制其生根。A项和B项浓度相差很大，而生根情况几乎一样，显然这两个浓度不可能都是“最适浓度”，据图1生长素对生根促进作用的“浓度—效应曲线”可知，A项的3mg·mL－1相当于b点，B项的6mg·mL－1相当于d点，所以最适浓度应在3～6mg·mL－1之间。答案：D12.假设将一株正在生长的植物水平放在太空中飞行的“神舟七号”上的暗箱内，暗箱朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图)，一段时间后，该植物茎的生长方向是()A.背地生长B.向水平方向生长C.向光生长D.无法确定解析：在太空失重的条件下，植物的生长不受重力影响。所以在不受重力而受单侧光的影响下，植物将向光生长。答案：C二、非选择题13.萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要作用。(1)细胞分裂素主要存在于的部位，其主要生理功能是促进和。(2)研究还发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤并预测实验结果。材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，适宜浓度的细胞分裂素溶液，含14C标记氨基酸的溶液(氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动)，蒸馏水，棉签，检测放射性强度的设备等。实验步骤：第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位涂抹含14C标记氨基酸的溶液(如图所示)。第二步：。第三步：。第四步：。实验结果：。解析：(1)细胞分裂素主要存在于正在进行细胞分裂的部位，其主要生理功能是促进细胞分裂和组织分化；(2)这是属于典型的实验设计题目，考查学生的实验设计与探究能力，题干中的信息对于解题非常关键，学会寻找变量，设置对照，这个题目中的变量就是细胞分裂素；氨基酸等物质可以向细胞分裂素浓度高的地方移动，因此对照中的两组分别为：一组为适宜浓度的细胞分裂素溶液，另一组为蒸馏水，一段时间后，再用设备检测放射性的高低，这样就可验证这一结论。因此步骤就在头脑中形成了一个大致的模式，即分组、对照、检测。由于是验证性的实验，结论是唯一的。答案：(1)正在进行细胞分裂细胞分裂组织分化(2)实验步骤：第二步：将叶片均分为两组，编号为a、b第三步：在a组叶片右半叶某一部位涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，在b组叶片的相应部位涂抹等量的蒸馏水第四步：在相同条件下放置一段时间后，检测a组叶片涂抹细胞分裂素部位和b组叶片涂抹蒸馏水部位的放射性强度实验结果：a组叶片涂抹细胞分裂素部位的放射性强度高于b组叶片涂抹蒸馏水部位的放射性强度14.离体培养的植物细胞能分裂生长成没有分化的细胞团(愈伤组织)。(1)科研人员将菊苣的幼芽嫁接到根愈伤组织上，愈伤组织就可分化而产生维管组织，于是他们推测菊苣的幼芽能产生的物质。(2)他们接着做了如图所示的实验：A在芽和愈伤组织之间隔上一层玻璃纸，使芽和愈伤组织不能直接接触，愈伤组织仍然分化产生维管组织(木质部)。B以浸过生长素的琼脂再插入愈伤组织，结果愈伤组织仍然分化产生维管组织。A、B实验说明了。(3)严格地说，上述步骤还不能完全证明上述结论，要完全证明上述结论，还应当怎样做？。解析：菊苣根愈伤组织是一种高度液泡化的薄壁细胞，它的形成及再分化过程需要植物激素的作用，根据菊苣的幼芽嫁接到根愈伤组织上可以使愈伤组织分化产生维管组织，能推测出幼芽产生了促进细胞分化的物质；A组实验中玻璃纸属于半透膜，菊苣幼芽产生的物质可以通过玻璃纸进入根愈伤组织，B组实验说明生长素能促进根愈伤组织分化成维管组织，由两组实验结果比较可以得出：菊苣的幼芽能产生生长素促进细胞分化。虽然通过本题的两组实验比较可以得出实验结论，但从实验的严谨性考虑本题还缺少两组对照试验，一组菊苣幼芽和愈伤组织之间隔上一层不能透过生长素的锡箔纸，另一组琼脂不浸生长素直接插入愈伤组织，来分别作为A、B的对照实验，进一步说明维管组织的形成是由于菊苣的幼芽产生生长素作用的结果。答案：(1)促进细胞分化(2)菊苣的幼芽能产生生长素，促进细胞分化(3)在A、B组实验的基础上，还应增加C、D两组，其中，C组实验菊苣幼芽和愈伤组织之间隔上一层不能透过生长素的锡箔纸，D组琼脂不浸生长素，插入愈伤组织，观察比较愈伤组织的分化情况15.植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。(1)从图甲中可以看出生长素作用的特点是，C点表示的意义是。(2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围是。(3)从图乙可以看出对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是。(4)油菜素内酯对植物的生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究。实验材料：株高相同的同种芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等。实验步骤：①。②。③。④。结果和结论：。解析：(1)由图甲可知，生长素的作