就关于我国教育改革热点

就关于我国教育改革热点“减压”的探究分析摘要：近年来，关于教育改革的热点难点一直层出不穷。一方面由于应试教育暴露的种种弊端使得考试成为功成名就的敲门砖，另一方面中国传统文化影响父母望子成龙思想根深蒂固家长对于子女教育期望值不断增加，学生身上压力重如泰山。随即而来”减压“成为人们近年来热议的的焦点。关键词：教育改革考试成绩学生负担应试教育为什么要进行减压呢？近年来随着应试教育弊端的逐渐显露，一直处于风口浪尖之中。我们发现，随着孩子的成长从小学初中到大学学习负担越来越重学，学习任务越来越艰巨，升学压力也来越大，少年白发和近视的人越来越多也越来越趋向于年轻化，不堪重负跳楼轻生的更不在少数。2011年9月29日，中央电视台“共同关注”栏目，报道了关于学生学习负担沉重的一个镜头画面，看上去是一位父亲用摩托车接放学的儿子回家的途中，两人背靠背地骑在摩托车上，从镜子上看，这孩子十岁左右，脸朝后伏在摩托车后面安装的小方凳上写功课，摩托车正常前行，孩子不停地写着。其实这种现象并不罕见，你如果去了初中高中的课堂迎面而来的就是堆积如山的作业，五花八门的课程排的满满当当压得人喘不过气来，而且体育活动课经常被语文或者各科老师霸占，本来就少的活动课就更加少得可怜。缺乏必要的运动锻炼可真变成一介手无缚鸡之力的书生了。甚至连小学生连周末都背起书包去补课，问他们为啥周末还要补课，他们说爸爸妈妈说如果不补课就要落在别人后面。。。我小学的时候还不知道在哪里放风筝抓蝌蚪踢毽子玩耍呢。其实除了我国学生也有国外的学生也是如此，比如泰国中小学生一般每周上5天课，大约下午4时放学，但作业和课外补习任务繁重，周末时间也几乎全被占据。很多泰国学生都希望学校减少课时，一位五年级的学生对本报记者抱怨说，他每天要上8节课，几乎门门课都有作业，“根本没时间参加课外活动”。为了更好的发展素质教育，让学生能更加独立自主地成长减轻学生负担是个刻不容缓的问题。教育部门由此提出给学生减压，这是一项艰巨的任务，减压过程会遇到什么的挫折与困难呢？该如何进行减压？有人提出要减压要么通过减少学生的学习量在不改变学习时间情况下。要么学生学习量不变减少学生时间。我觉得都很难做到。一、如今是个知识信息爆炸的年代随着科技的发展对于学生知识和技能要求越来越多，对于学习的质量标准越来越高学生不仅要学习外语计算机还有各种东西，显然学生学习的知识总量在增加还有大量的辅助教材，这么巨大的知识量需要学习学习负担能不重么？那么该如何怎么去协调时间与量的关系，做到既要能够足量学习还要不能负担过重？二、教育部门指令减压下达减少或禁止补课增加课余活动时间，减少作业增加更多活动课程。但是学校等地方缺乏执行力度，我了解到许多学校家长甚至也有学生都不愿意去做。为什么？理想是丰满的现实是骨感的，就目前来说还很困难。有些学校可能会去执行但是学校之间的竞争教育部门下达考试指标达标率还有学校荣誉，比如某市一本高中对高三同学进行减压结果考下来成绩不理想比原来差一大截比其他学校落后，家长肯定第一个不答应如何去交差，不是说减压一定会使成绩下降。但是我们在应试教育下，谁的成绩不是堆积在累累试卷练习荷日日夜夜奋斗来的？考试难度分数线标准依然没变，作为曾经浙江考生感觉自己没日没夜的奋斗看着浙江一路飙高的分数线，真的是望分兴叹。如果能有轻松方式学习又能得高分何乐而不为，所以单方面的减压不是根本出路，分数没变，教育观念没变，教育体制没变你怎么能看到光明与出路呢。恐怕未来还有很长一段时间学生要在压力题海中翻滚。其次，家长也不答应。由于受中国传统文化观念影响家长望子成龙望女成凤愿望强烈，在很多人看来，考不上一个好的小学意味着上不了一个重点中学，考不上重点中学意味着上不了重点高中，上不了重点高中意味着考不上重点大学，考不上重点大学意味着找不到好工作，找不到好工作意味着买不了房子娶不了媳妇意味着不能给下一代提供优良的环境。看似挺有道理的一个想法，这不就是广大父母殷殷期盼的么？但是我们都仿佛陷入了一个怪圈，这样的场景仿佛似曾相识。当记者问放羊娃“你为什么放羊——放羊娃答到”为了挣钱”，“为什么挣钱”？——为了娶媳妇养，“养娃做什么呢？”——为了放羊。那曾经令我们哄然大笑的放羊娃的故事还依旧历历在目，可笑的是难道我们也不处在这样的圈子中么？难道只有通过这个才能体现自己的价值么，古代人参加科举希望有朝一日飞黄腾达功成名就，毕竟十年寒窗无人问一举成名天下知。最幸福的莫过于洞房花烛夜金榜题名时。这个想法根深蒂固深深烙印在我们民族的传统里以至于今。多少年来，很多父母都是把自己年轻时候未完成的心愿遗憾寄托在孩子身上，让孩子去延续他们的梦想，但却从没问问孩子愿不愿意喜不喜欢。所以穷啥都不能穷教育，宁愿砸锅卖铁也要给孩子提供一个良好的学习环境，确实可怜天下父母心。于是出现了许多高考状元饭不会烧衣服不会洗，父母陪着孩子上大学因为他没有独立能力和掌握必要生活技能。这种文化带来的后果是孩子只会考试，不会做独立的人。许多家长认为要出人头地，读书怎能不刻苦，现在社会竞争这么激烈，不能不为孩子做长远打算。因此虎妈狼爸的出现也不是没有原因的。家长能不能“听得进”意见，除了自身教育观念转变，还需要有现实客观的“配合”。应当说困扰多年的“书包过重”这个“学生负担”有所减轻，中小学校的课业布置也减少了，是不争的事实。但是，众多家长的心理负担并没有减轻，有的即使想放松，也不得不“增压”。这是因为家长们所面临的一些两难所致。就以“不问兴趣、盲目报班”这个意见来说，家长们当然应当“听得进”，但对扑面而来的各种各样“兴趣班”“补习班”，很多家长一开始想“顶”，最终也只能妥协。现在有些学校在所谓的“减负”中，老师讲课速度加快了，传授简单了，不管学生听得懂听不懂便“下课放学”了。在这种情况下，负责任的家长自然会心急如焚，于是找个补习班，请个家庭老师辅导，便是不得不为的事了。这样的“学校减负”，岂是真正的减负？1参考文献1陈向阳.如何让家长听得进“意见”.解放日报[J]，2015,06那么面对一系列扑面而来的减压阻力，我们究竟该怎么做才能协调好学校社会家长学生之间的矛盾呢？我认为这是个二难命题所以我们可以尽量做好，虽然不能做到尽善尽美。尽管应试教育有诸多的弊端但我们不可否认他它的优点，虽然我们在极力倡导素质教育但是在素质教育还未在教育体系起中流砥柱作用的地位情况下，它缺乏规范的标准和体系，毕竟应试教育实行很久，在没有更好的教育体系替代前可以对应试教育进行改革。你说考试可能取消么？在中国那是几乎不可能的，外国也需要考试我们需要一种手段去评价，但是如果把手段看的太过重要则会陷入机械。就好像现在，凡是过犹不及如果把考试当作一切，把自己所有的赌注赌在一场高考那不很可笑么。所以首先我想说的是摆正自己的心态，无论是家长学生老师还是学校明确考试成绩到底是什么为了什么？正确对待成绩就是要有一颗平常心，学习是快乐的它不是万恶的手它不是摧残我们的罪恶，心态不一样了你看问题的角度做事情的心情就会不同。其次我想说相信很多人会有这种体验：每逢开学的时候，教师为了圆满的完成任务争分夺秒教学，学生跟紧步伐学习，然后学习任务完成了但是造成的结果是内容一下子上太多第一学生理解不了，第二学生负担重老师压力大，在中小学生当中很多学生要熬夜奋战到22点以后才能入睡白提天又要早早起来，否则功课做不完。还有许多授课内容在小学初中高中重复教授并没有做合理的安排和衔接，这就浪费了很多时间，会导致压力过大我建议稍微延长学生学习时间缩短学生寒暑假时间，因为除去法定节假日双休日还有寒暑假学生学习时间很少，学习内容又偏多并且重新编订合理的教材删去重复内容合理安排教学。再者，新的教育模式下增设一些活动课程目前来说我国的活动课程还比较单一以体育课美术课音乐课为主，但是高中就很少了，少数东部发达地区会增设劳技课等。多增设一些活动课对于提高学生活力锻炼动手能力增强其创造性有很大帮助，如果能用于学习更加是一件喜上加喜的事情。最后我想说的是教育模式的改革是大家共同的诉求，所以这不仅是教育部的事情还是学生老师学校家长整个社会的事，需要积极配合和共同参与协调去改变，我相信教育的明天会更加美好。