认识方向导学案--张兴梅

桃园镇前鲁小学二年级数学导学案班级：二年级小主人：主备教师：张兴梅课题认识方向课型新知探究综合课编号编号学法指导学习目标1、我能认识东、南、西、北四个方向。2、我能用给定的一个方向辨认其余的三个方向。3、知道地图上东南西北的方向。学习重点1、重点：认识生活中和地图上的四个方向，初步感知方向的相对性。2、难点：在指定一个方向的条件下，会辨认其余三个方向。流程学习过程独学4分钟【任务：认真阅读课本第64页至65页的内容，理解“东、南、西、北四个方向”。独立阅读后，完成下列探究题。】探究1、在游戏中辨认东、南、西、北（1）早晨，太阳在（）面，面向太阳，前面是，后面是，左面是，右面是。（2）面向西，前面是，后面是，左面是，右面是。面向南，前面是，后面是，左面是，右面是。面向北，前面是，后面是，左面是，右面是。（3）树枝茂密的一面是（）面，稀疏的一面是（）面。（4）绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上（）下（），左（）右（）评价：边实践边做+2分；认真思考+3分遇到自己解决不了的问题用红笔做标注。对学3分钟【任务：对子之间相互交流独学问题中自己的见解】评价：起立对学+2分；交流认真+3分群学8分钟【任务：组内共同商议，形成对问题的共同看法】1、小组内交流独学中未解决的问题。2、以2组为中心，东面是（），西面是（），南面是（），北面是（），根据上北下南，左西右东的方法，把它画下来。北评价：组长分工明确+2分；全员参与+3分2、组长组织本组讨论，从56号开始组内展示。先说思路，再说过程和注意事项，最后组长总结规律和安排大展示。2组展示13分钟【任务：展示经过独学、对学、群学未解决的问题和重点问题】负责板演，负责解说，负责补充评价：站位合理+2分；质疑、补充有效+3分请组内补充！请其他小组点评、质疑！反馈12分钟【任务：完成检测、整理学案、组内谈收获】一、达标检测1、听口令，做起来2、找东西。3、请把大门、新楼、旧楼、车棚、平房、操场填在合适的位置。二、整理学案、谈收获（对照学习目标说说自己学到了什么，学会了什么，还想学什么？）评价：完成检测+3分；谈收获+1分；整理学案+1分。评价：一人做对+1分；认真整理学案+2分；能谈出收获+2分；谈收获时可以这样说：“通过这节课的学习，我学会了…，我要向xxx学习。