戏曲欣赏课

这一单元是戏曲欣赏课课题：《包龙图打坐在开封府》教学内容：欣赏京剧唱段《包龙图打坐在开封府》教学目标：1。通过欣赏，激发同学们对京剧的兴趣，并学习与京剧有关的文化知识2．通过实践活动，让学生更深入的感受体验京剧艺术。3.能够感受，体会京剧的唱腔。教学重点：欣赏京剧唱段《包龙图打坐在开封府》，了解京剧行当，唱腔，板式。教学方法：聆听欣赏法、比较法、情景创设法。教学准备：自制课件教学过程：1.用自制课件展示些戏曲人物的图片，让同学们试着说说都是哪些人物2.同学们，我们从电视剧《包青天》里，了解了包拯这个人物，是那么的铁面无私，那么，在这个选段中，包大人审的是什么案呢。首先，老师要告诉同学们《包龙图打坐在开封府》是传统京剧《ZHA铡美案》中包拯的一个唱段，《包龙图打坐在开封府》是包拯审判陈世美时的一段西皮唱段。唱段开头的导板高亢有力，表现了公堂上威严肃穆的气氛和包拯刚直正义的威慑力量，随后四句用西皮京版演唱，表现了包拯用平静缓和的情绪对陈世美好言相劝的形象。3、情景导入，播放京剧唱段《包龙图打坐在开封府》，同时向同学们提出问题，京剧的四大行当有哪些？（生旦净丑）。在各个行当中，演唱方法及演唱风格不尽相同，感触绚丽多彩的服饰造型，变幻莫测的声腔道白，独特新奇的表演方式，为我们展现了一个生机勃勃的戏曲大观园。提问：4.提问；这段音乐是是《铡美案》中的什么唱段?是谁演唱的?《包龙图坐打在开封府》是选自中国京剧传统剧目《侧美案》秦香莲告状的故事(剧情略)是包拯审判陈世美时的一段西皮净角的成套唱段(裘盛戎演唱)，导板高亢有力的散打散唱，表现包公升堂审案的肃穆气氛和威摄力量以及刚直不阿不畏强暴的正义形象。5.下面老师给同学们介绍一下京剧的种类京剧的唱腔种类颇多，如：二黄，西皮，吹腔，四平调，南梆子，昆曲等等。其中二黄和西皮是京剧的主要声腔，二黄和西皮是两种声腔的总称。在一般情况下，二黄的唱腔流畅，舒缓，是一种平和，稳重，深沉，抒情的腔调，很适合表现沉思，忧伤，感叹，悲愤，压抑的情绪，西皮的唱腔流畅，活泼，跳动，有力，是一种明朗，刚劲，激昂的腔调，很适合表现喜悦，激动，高昂及愤怒的情绪。课外作业：为拓展学生的文化视野，可提示学生搜集有关京剧产生，发展的历史沿革，京剧的流派及其代表人物。6.、教师简单介绍京剧的历史、行当，唱腔等。西皮的曲调以七声音阶跳进旋法为主，每一句起拍都在弱拍，落拍多在强拍，拍色色彩明朗，多用于叙述描写。7、教师归纳：西皮净角唱腔是叙述描写性唱段，拍色色彩明朗，导板高亢有力，表现了包公不畏权势，维护正义的刚直性格。8、模唱(让学生自己选一句表演)，学学包龙图9.教师小结.欣赏《报花名》教学目标：通过小组学习的方式，使学生了解评剧的历史、表演特点以及主要的剧目。欣赏《报花名》进一步感受评剧演唱特点，通过欣赏、模唱感受评剧艺术的深厚文化底蕴。教学过程：1、老师给同学们讲些戏剧种类、相关知识资料。2、介绍：评剧（1）发展历史评剧是我国北方地区的一种地方戏，在华北、东北及其他一些地区广泛流行，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一。评剧产生于河北东部的滦县农村，于1910年左右形成。1935年蹦蹦戏在上海演出时，正式使用评剧名称。（2）音乐特点音乐唱腔，初具板腔体样式。有了慢板、二六板、小悲调、锁板等；伴奏，以板胡为主，兼用唢呐、笛子；表演上除在一定程度上保持传统秧歌舞蹈动作外，不受严格的程式规范束缚，动作较为自由。念白以唐山地方语言为基础稍加韵化而成。（3）代表剧目《杨三姐告状》《花为媒》《秦香莲》《刘巧儿》等。3.请同学们自由结组，谈谈你们还知道哪些戏曲中的选段。4.再次欣赏评剧《报花名》，课下同学们可以去了解评剧的优秀表演艺术家有哪些。下面，同学们听一听，看看有谁会知道这是戏曲豫剧《谁说女子不如男》豫剧，又称河南梆子，流行于以河南省为中心的黄河中游地区，伴奏乐器主要有板胡，小三弦，笛子等。教学目标：通过聆听《谁说女子不如男》（1）发展历史豫剧，原名“河南梆子”，俗称“河南讴”、“讴戏”、“土梆戏”，是一个具有深厚群众基础的大剧种。有关它的文字记载至今已有200余年历史，清代末年，它已流传于河南全省的腹心地域。建国后更以罕见的速度发展壮大，遍及河南城乡各地，并流布台湾、新疆、甘肃、陕西、湖北、山西、山东、河北、四川、江苏等全国十几个省、市、自治区。至80年代中期，豫剧从演出团体、从业人数、观众数量等诸多方面跃居全国300多个地方剧种之首。（2）艺术特点豫剧的特点是生活化、平民化，质朴本色，雅俗共赏。（3）音乐特点豫剧属于梆子腔系统，音乐以“高亢粗犷、豪迈激越”著称。豫剧形成以来就是个重唱的剧种，故有“宁唱十句戏，不道一句白”的艺谚。在豫剧演唱中，仅以嗓音而论，大致以真声为主，假声为辅。后来又逐渐出现了真假声并用。所谓并用，一种是在中音区用真声，高音区用假声。另一种则是真声唱字，假声行腔，俗称“阴阳腔”。再就是近年来普遍采用的称作真假声结合的唱法，这种唱法根据唱腔与演员个人的条件灵活使用真假声。不同的唱法也与豫剧音乐的地区、流派、行当有关。（4）代表剧目《拷红》《花木兰》《朝阳沟》《好队长》《打金枝》等。（5）优秀演员豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”，代表五大风格流派。常香玉，豫剧表演艺术家，河南巩县人，1922年出生，原名张妙玲。出身艺人家庭的她，九岁随父学戏，后改名为常香玉。初学小生、须生、武丑，后专演旦角。幼功深厚。十岁登台，十三岁主演六部《西厢》，名满开封。原唱豫西调，后在演出中逐渐融合豫东、祥符各调，并吸收曲剧、坠子、山西梆子、河北梆子、京剧等一些唱腔，另创新腔。1938年后因病不能再演武戏而潜心钻研青衣、花旦表演和说白的改革。1941年赴陕甘演出。1948年在西安创办香玉剧社，致力于培养青年演员。1951年为支援抗美援朝，率剧社巡回西北、中南、华南各地演出，以演出收入捐献“香玉剧社号”战斗机一架，有“爱国艺人”之誉。1952年参加第一届全国戏曲观摩演出大会获荣誉奖，同年出国演出。“常派”唱腔字正腔圆，运气酣畅，韵味淳厚，格调新颖，以声绘情、以情带声，多彩多姿，雅俗共赏，表演刚健清新、细腻大方，内涵深邃、性格鲜明，在表达人物内在的思想感情上，细致入微，一人一貌，栩栩如生。代表作有《花木兰》《拷红》《断桥》《大祭桩》《人欢马叫》《红灯记》等。在艺术上广泛吸收京剧、评剧、秦腔、河南曲剧以及坠子、大鼓等艺术之长，同时独创新腔，成为豫剧中的一支主要流派，被誉为“豫剧皇后”。1952年参加第一届全国戏曲观摩演出大会，获荣誉奖。1994年6月荣获“亚洲最佳艺人终身成就艺术奖”。l995年被国务院授予“全国先进工作者”称号。4、欣赏《花木兰》选段──谁说女子不如男设问的问题：▲简单了解《花木兰》的剧情。▲模唱：感受音乐风格。5、欣赏河北梆子《花木兰》设问的问题：▲揭示曲名：《花木兰》▲乐曲的旋律由几个部分组成？各部分的速度、情绪怎样？分别描绘了怎样的情景？▲这首戏曲的主要伴奏乐器是什么？▲猜一猜：这首乐曲采用哪个戏种的基本音调？6、小组介绍：河北梆子（1）发展历史河北梆子是河北的地方戏曲剧种之一。由流入河北的山陕梆子演化而成，最早形成于清道光年间（182─1850年）。山陕梆子是由到河北经商的商人带来的，流入河北后，在长期的演出过程中，为了赢得当地观众的喜爱，根据当地的语言习惯、情趣、爱好等，在艺术上进行了不断的改革、创造，随着时间的推移，本地演员逐渐增多，导致河北梆子这一新剧种的形成。（2）艺术特点高亢、激越、慷慨是河北梆子唱腔固有的风格特点，听来能使人有热耳酸心、痛快淋漓之感。（3）音乐特点河北梆子的唱腔，属板腔体。唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。主要板式有慢板、二六板、流水板、尖板、哭板以及各种引板和收板等。常用曲牌约有一百五十余首，其中，弦乐曲牌五十余首，管乐曲牌百余首。除在个别剧目中用于歌唱外，大部分曲牌（尤其是弦乐曲牌）主要用来渲染剧中的环境气氛以及为人物舞蹈动作伴奏。7、背诵古诗《木兰辞》8、拓展性欣赏：民族管弦乐交响诗《花木兰》随笔：了解一些河北梆子的知识，在音乐活动中积极体验、大胆表现。