孤单的斑鸠教案

《孤单的斑鸠》教案时间：2015年5月16日14：50-15：35地点：小白鸽教室适用年级：一年级教学目标：理解寓言的含义--只有尊重别人，对别人友好，才能交到朋友。教学过程：一、导入1、活动：全体小朋友在一起分享生日蛋糕，点生日蜡烛，唱生日歌。2、歌曲：播放《找朋友》（拍手一起唱）。师：刚才大家在一起分享尹钰博小朋友的生日蛋糕，大家觉得好吃吗？我们在一起吃蛋糕、一起唱歌，你们觉得开心吗？你们喜欢尹钰博吗？你们和尹钰博有没有成为好朋友呀？你喜欢尹钰博什么地方呀？钰博是不是也很喜欢大家跟你做朋友呢？生：答略师：生日蛋糕不仅好吃，还代表了钰博小朋友愿意跟大家分享快乐，是不是呀？我们都愿意跟友好的同学做朋友！大家同意吗？师：可是，现实生活中，总有一些不和谐的声音，这个不友好的声音是谁发出的呢？二、教学过程（一）展示图片：师：小朋友们，看看这张图片，这些是什么鸟？师：你们知道他们的名称吗？我们现在就来听听关于这群小鸟的故事。（二）齐读一遍故事，深入分析师：这故事的题目是什么？（孤单的斑鸠）师：这个故事给我们讲了一件什么事情？师：小斑鸠很孤单，几乎没朋友，于是它去问谁？又是怎么问的呢？师：那白头翁爷爷是怎么说的？（去和小喜鹊叫朋友）小斑鸠是怎么说的？（丰富词：强占）师：接下来，白头翁让小斑鸠去和谁交朋友？（啄木鸟）但结果又是怎么样呢？师：白头翁想了想，它让小斑鸠去和谁交朋友？（小麻雀）小斑鸠是怎样做的？（前几天和小麻雀打架，把它啄得头破血流）师：小斑鸠为什么交不到朋友？白头翁是怎么说的？师：听了这个故事，你们懂得了一个什么道理？（要尊重别人，互相友好，互相帮助，才能找到好朋友）（三）复述对话1、齐读：再次齐读一遍。2、复述回想：请几位小朋友上来复述对话部分。（四）结合自身实际：给大家讲讲朋友的故事（五）深入理解师：用一个有趣的故事来说明一个深刻的道理，这样的故事叫寓言，那你们还听过什么寓言？（如《龟兔赛跑》、《狐假虎威》等）。三、小结今天我们学习了这个寓言故事，小朋友我们可不能像小斑鸠那样欺负朋友！我们要向尹钰博小朋友学习，学习他对朋友的真诚和友好，让我们都成为好朋友，一起开心快乐每一天，好吗？让我们再次祝钰博小朋友生日快乐！（生日快乐！）