师说系列2012届高考政治一轮复习讲义4.1.1美好生活的向导(人教版)

第一课美好生活的向导高考典题回顾例1(2010·课标全国卷)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A．①②B．②③C．②④D．③④答案：C解析：本题为组合选择题，主要考查生活与哲学中哲学与具体科学的关系，考查学生识记和理解能力，钱学森关于哲学与自然科学关系的论断正确地认识到科学是哲学的前提，哲学是科学的概括和总结，故②当选，并认识到两者的统一性和哲学的指导作用，故④当选；①表述错误；③材料不体现，且表述不准确，故排除。例2(2010·江苏卷)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明()A．理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C．世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D．培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务答案：C解析：本题考查归纳材料信息、准确分析判断的能力。A项把理想的作用夸大为决定作用，是错误的，B项混淆了世界观与哲学的区别，社会主义精神文明建设的根本任务是培养“四有”公民，因此A、B、D三项均错误，题干材料“理想”“信念”等激励了“双百”人物的事迹，体现了世界观对人们认识和改造世界的指导作用。思维互动启迪第一框生活处处有哲学考点归纳考点一、哲学就在我们身边1．哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界、办好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需要哲学。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起。然而，哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界的实践中逐步形成和发展起来的。一句话，哲学的智慧产生于人类的实践活动。2．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考3．哲学就在我们身边哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。考点二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1．哲学的本义在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。可见，哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。2．真正哲学的意义、作用哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。3．哲学的任务哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。重点分析1.哲学的起源哲学不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是在人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，哲学产生于人类的实践活动。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，在这一意义上，我们说哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。2．全面理解哲学的概念(1)从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧。(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。(3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一。(4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(5)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。3．正确理解哲学与实践的关系哲学来源于实践，对实践又有指导作用。(1)哲学依赖于实践。哲学研究人和世界的关系，而人和世界的关系是在实践中产生和发展的。人们在实践中提出一系列问题，成为哲学产生和发展的动力。当人们对事物的认识上升到世界观和方法论高度，就形成对世界的一般的观点和看法，用这个世界观和方法论自觉指导实践活动，人们就变得聪明起来。反之，如果人们不与实践打交道，就谈不上思考问题，也就不会有哲学的智慧。(2)实践需要哲学。人们的实践活动是有意识有目的的自觉活动。这种活动包括正确把握外部世界和满足人们自身的需要。哲学为我们把握人与世界的关系，反映世界的本质和规律，提供一般的理论和思维前提。(3)哲学作为方法论，是人们处理和驾驭自己同外部世界的关系的基本规范和准则。不同的活动需要不同的方法，哲学以其独特的批判功能对人们的实践产生导向作用，帮助人们揭示活动失误的根源，从而少犯错误，避免失误，减少损失。(4)哲学的智慧来源于人们对世界的思考和对实践的追问。哲学产生于实践，但哲学并不是自发地产生的，没有对世界的思考和对实践的追问，哲学不可能也没必要产生。从哲学发展的历史来看，哲学的每一步发展都是人类在实践活动中不断追问、思考和概括的结果。思维辨析1.生活处处有哲学，人们都能认识到这一点吗生活需要智慧，需要哲学。哲学的智慧产生于人类的实践活动。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。但哲学是系统化理论化的世界观，并不是人人都懂。只有认真学习哲学的人，才能发现生活中的哲学。2．对哲学一词的理解哲学一词源于古希腊文，原由“爱”和“慧”两个字组成，其意为“爱智慧”。后来，它在世界各国语言文字中得到广泛运用。在古汉语中，“哲”释为“智慧”“聪明”“贤明”等，含有通晓事理之意。“哲”之为“学”，从字面上来看，就是使人聪明、启发智慧的学问或学说。3．哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断国外一本工具书说，哲学家是那些“爱提出令人烦恼的问题并给出稀奇古怪的回答的人”。人们未必能够同意这个“稀奇古怪”的定义，但它传达出的哲学应当是让人“惊讶”的信息，则是人们必须充分注意的。研究哲学需要惊异。在社会实践基础上，哲学思维起于对问题的“惊异”，进而以让人感到“惊讶”的思维方式来思考问题和解决问题，这必然能起到“惊醒”世人的作用。“惊讶”的核心是思想创新。任何一个时代都有关乎这个时代能否继续前进的大难题(如当今的环境问题)，发现难题，提出解决难题的思路，是哲学当仁不让的职责。任何一个领域也存在需要通过创新才能解决的难题，哲学就应在其中起到“惊醒”的作用。哲学让人“惊讶”，但反对故弄玄虚。使人“惊讶”的深刻的判断内涵，只要找到一个合适的表达方式，是不会脱离大众的。易错明辨1.哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器。(×)[明辨]马克思主义哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器。2．哲学是人们对实践的追问和对世界的思考的结果，可见哲学是由一些人想象思考出来的，哲学来源于人的想象和思考。(×)[明辨]哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，也需要人们的想象与思考，但哲学的来源只能是社会实践。考点训练1.面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明()A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导B．哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C．哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚D．哲学与生活息息相关，来源于生活答案：D解析：“面对有限资源和无限开发的矛盾”，说明哲学来源于生活，D正确，A、B、C均片面。2．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这句话说明()A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．创新是民族进步的灵魂C．哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界D．哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活答案：D解析：人们远在知道辩证法之前，就已经辩证地思考了，说明先有生活、实践及其思考，后有辩证和哲学，也说明哲学与人们的学习、工作和生活密切相关。故答案选D。3．亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有()①世界是物质的，物质运动是有规律的②人能够在意识的指导下能动地认识世界和改造世界③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践④哲学作为一定形态的文化最终决定一定形态的经济和政治A．①②B．③④C．①④D．②③答案：D解析：材料中观点强调哲学对人们认识世界改造世界的指导意义，故选D。①与材料无关，④观点错误。4．下列关于哲学与生活关系说法正确的是()①学习需要智慧，需要哲学，哲学就在我们身边②哲学是理论化、系统化的世界观③哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的④哲学是指导人们生活得更好的艺术A．①②③B．①④C．①②④D．②③④答案：B解析：本题考查哲学与生活关系的正确理解。③说的“从主观情绪中凭空产生的”错误；②说的是哲学与世界观的关系，不符合题目要求，故答案选B。第二框关于世界观的学说考点归纳考点三、哲学与世界观和方法论1．世界观的含义人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。2．哲学的含义哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。3．哲学与世界观的关系(1)二者的区别。第一，含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。第二，世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。因此，我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。(2)二者的联系。世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。哲学是理论化、系统化的世界观。哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。4．哲学是世界观和方法论的统一(1)方法论的含义。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就是方法论。(2)哲学是世界观和方法论的统一。世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。考点四、哲学与其他学科的关系1．具体知识的分类具体知识大致可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。2．哲学和具体科学的关系(1)哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。(2)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。(3)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。重点分析1.正确理解和把握哲学