安全用电宣传片修后.

高庄乡第二初级中学物理组安全用电宣传片“安全用电，珍惜生命”•在二十一世纪的今天，我们的生活和工作到处都在用电，电作为一种能源被我们所利用，并与人们的生活及设备的正常运转息息相关。然而一个事物总是有两面性，电在造福人类的同时，却也存在着诸多隐患，用电不当就会造成事故。例如：当电流通过人体发生触电时，就会对人体造成伤害，一般来说是破坏了人体的心脏、呼吸系统和神经系统的正常工作，严重时危及人的生命。当用电设备发生故障时，有时不仅会损坏电气设备，严重时往往会引起火灾。因此，我们在使用家用电器及办公设备的时候，要正确使用，做到安全用电，避免不必要的事故发生，减少不必要的财产损失和人身伤害，杜绝惨痛的灾难发生，不让悲剧在我们的生活中上演。“安全用电，珍惜生命！”案例3典型案例一：电褥子短路引发了火情。济南市一员工宿舍，员工使用电褥子，因电褥子短路引发了火情。“安全用电，珍惜生命”2010-12-12典型案例二：因使用电褥子不当而起火灾内蒙古兴安盟一家属楼内，一户因卧室使用电褥子不当而引起火灾。“安全用电，珍惜生命”2012-1-5典型案例三：上海商学院宿舍因使用热得快引发火灾“安全用电，珍惜生命”因房门无法打开，四名女生情急之下从6楼跳下当场身亡。2008年11月15☞重要提示：使用“热得快”烧水比较方便，因此，很多人在单位和家庭都愿意用它，但用它确实存在很大的安全隐患，使用时千万要小心，切不可粗心大意，引发事故。特别是开水鸣响器使用一段时间后很容易失灵，如果鸣响器坏了就不要再使用了，而且烧水时一定要有人看守，谨防烧水时做其他工作而忘记了，一旦水壶中的水烧干后极易引发爆炸，同时因温度极高引发线路火灾，造成不必要的损失，后悔莫及。为了保证用电安全，最好还是不用热得快烧水！“安全用电，珍惜生命”☞上面只列举了几个因用电不当引起的重大事故和人身伤亡案例。每一年因用电引发的重大事故屡有发生，每一个案子都那么触目惊心！每一个伤亡事件都令人痛心疾首！每一个惨痛的教训后才唤人惊醒！而这些事故的发生多数是因为人们的安全用电意识淡薄、一时的粗心大意或无知而造成的，只因一些小的疏忽却引发了重大的事故。有多少财产在事故中遭受损失，有多少生命在事故中逝去，有多少家庭在事故中破碎！因此，安全用电，不容轻视，安全用电，让电为我们的生活带来更多的方便，减少或杜绝用电事故的发生！“安全用电，珍惜生命”一、触电事故的发生二、安全电压三、测电笔五、预防常见用电事故处理四、安全用电常识六、安全用电小结一、触电事故的发生人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。一、触电是怎么回事？电流对人体的危害与哪些因素有关？电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位，等等。一、触电事故的发生1、根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关系？二、人触电就一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？2、用手分别触摸一节干电池的正负极，发生触电事故了吗？电压和人体的电阻一、触电事故的发生有一位很细心的小朋友，每做一件事，她从不马虎。有一次,她向我讲述了自己点儿触电的经历，她说：一天，她的父亲叫她去商店买二节电池，她说她不敢。在她父亲的再三催促下，她终于踏上了去商店的路。我问她你为何不敢？她说：“电池有电，我怕电流通过人体，造成触电。”在商店里的时候，她总是放心不下，特地叫服务员把干电池放在尼龙袋里，确保安全后，才回家。小故事一、触电事故的发生电流很小！没问题！多大的电流对人体能够成威胁呢？一、触电事故的发生人体对电流反应一览表100-200微安对人体无害反而能治病1毫安左右引起麻的感觉不超过10毫安时人尚可摆脱电源超过30毫安时感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险达到100毫安时只要很短时间使人心跳停止结论：通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。一般情况下：36V以下的电压是安全的，但在潮湿的环境中，安全电压在24V，甚至12V以下没问题安全电压：二、安全电压在此情况下绝对安全吗？三、测电笔测电笔的种类和结构测电笔的作用：用来区分火线、零线三、测电笔测电笔的使用方法手握笔尾金属体，笔尖金属体接触导线。三、测电笔氖管发光的是火线三、测电笔1、手没有触到笔尾金属体，即使笔尖金属体触到火线时，氖管也不会发光。2、使用时手一定不能碰到笔尖金属体。!四、安全用电常识开关与被控制的电灯怎样连接？灯头里面的线又怎么连接呢？四、安全用电常识电灯及其开关的接法控制电灯的开关应与电灯串联，并且要接在火线上接火线四、安全用电常识四、安全用电常识用电器的外壳没接地四、安全用电常识使用金属外壳的家用电器一定要接地四、安全用电常识触电的几种形式1、低压触电单线触电双线触电四、安全用电常识高压触电高压电弧触电U高压跨步电压触电高压四、安全用电常识不接触低压带电体，不靠近高压带电体四、安全用电常识要警惕本来不应带电的物体带了电，本来该绝缘的物体导了电：1、防止绝缘部分破损2、保持绝缘部分干燥3、避免电线跟其它金属物接触4、要定期检查，及时修理触电案例五、预防常见用电事故1.不要乱拉乱接电线。2.在拆修电器或移动电器设备时必须切断电源，不要带电冒险操作。五、预防常见用电事故3.使用电熨斗、电吹风、电炉子、电暖器等家用电热器时，人不要离开。4.发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源进行检查。五、预防常见用电事故5.电加热设备上不能烘烤衣物，要远离易燃、可燃物。6.要爱护电力设施，不要在架空电线和配电变压器附近放风筝。五、预防常见用电事故7.预防高压触电五、预防常见用电事故1.要使触电者迅速脱离电源，应立即拉下电源开关或拔掉电源插头，若无法及时找到或断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线。五、触电事故处理措施2.将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，将其上衣和裤带放松，观察触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动。五、触电事故处理措施3.施行急救：若触电者呼吸及心跳均停止时，应在做人工呼吸的同时实施心肺复苏抢救，另要及时打电话呼叫救护车。4.严重者应尽快送往医院，途中应继续施救。六、安全用电小结1、对人体安全的电压是：不高于36V。2、触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电“高压触电”电弧触电、跨步电压触电3、安全用电原则：不接触低压带电体,不靠近高压带电体。不弄湿用电器，不损坏绝缘层。4、触电的急救方法：切断电源、用干燥的木棒拨开触电的人员、及时做人工呼吸。练结课堂练习1．为了控制用电器，开关一般应与用电器串联。（）2．教室里照明灯、家庭电路中各用电器都是并联的。（）3.家庭电路中插座与灯座应串联。（）4.所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成回路。（）5.触电事故通常是由于人体直接或间接跟火线相连通造成的。）6.只要有电流通过人体就会发生触电事故。（）7.火线与零线之间的电压为220伏。（）8.单独接触家庭电路的零线，不会发生触电事故。（）抢答题课堂练习他们在做什么？他们的做法对吗？课堂练习他们在做什么？他们的做法对吗？课堂练习他们在做什么？他们的做法对吗？课堂练习他们在做什么？他们的做法对吗？安全用电警钟长鸣安全用电，人人有责。安全无小事，生命大于天，警钟需长鸣。结束语☛以上向大家简要介绍了有关安全用电的一些常识，希望能对各位今后的工作和生活有所帮助和提示。☛重视安全用电，珍惜关爱生命，祝一生平安！一、说教材1.教材内容要点：第一、触电事故的发生第二、安全电压第三、用测电笔辨别火线第四、安全用电常识第五、触电事故的预防及处理2.教材的地位和作用：安全用电的知识具有较强的实践性和社会性，也是作为现代公民所必需的知识，让学生掌握安全用电常识，提高安全用电的意识，具有实际意义，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。本节的内容不同于前面规律性知识的学习，注重的是科学技术在生活中的应用，很好的体现了STS精神。3.教学目标(1)知识目标①知道安全电压②知道测电笔的构造，学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线③知道安全用电的常识4了解常见触电事故的预防及处理(2)技能目标①通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线，培养学生的操作技能②通过学习安全用电常识，培养学生理论联系实际的能力(3)情感目标①通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关②通过学习，提高学生安全用电的意识，能自觉地执行和宣传安全用电重点：安全用电的原则是学生今后生产、生活中保障自身安全的准则之一，因此是本节内容的重点。难点：对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性，要求学生具有较强的理解能力和分析能力，对于学生有一定的难度，所以是本节的难点。4.教学重点与难点：二、教法和学法教法：依据本节教材的内容，采用师生互动启发式教学方法。充分利用实例、图片，利用多媒体的直观动态教学手段，通过讨论、问答、练习等一系列的师生活动展开教学。学法：引导学生采用讨论法、问答法、练习法、记忆法等学习方法，培养学生的动口、动手、动脑的能力，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。•触电事故案例：1、小学生爬电杆掏鸟窝触碰高压电线把命丢。家长要教育儿童懂安全攀登电杆、变台有危险！触电事故案例•触电事故案例：2、高压线下忙钓鱼老翁触电惨身亡。电力线下莫钓鱼滋生祸端悔不及触电事故案例•触电事故案例：3、用电户王某因室内线路漏电，家用漏电保护器无法投运，便私自拆除运行。一日，王某使用“热得快”烧水，因“热得快”漏电，造成触电死亡。触电事故案例•触电事故案例：4、某日，杨某发现卫生间内的灯泡坏了，没有关闭室内电源，便赤脚站在地面上更换灯泡，因手上有汗，造成触电身亡。湿手不要摸电器干燥绝缘应牢记触电事故案例•触电事故案例：5、某日，马某带领侄子装修，用一卷破损电线接电源，在施工过程中因临时电源线绝缘层破损漏电，造成马某侄子触电死亡。破旧插座和电线及时更换保安全触电事故案例