广州铁路职业技术学院专业剖析自评报告撰写指南

附件3广州铁路职业技术学院专业剖析自评报告撰写指南第一部分专业概况内容要点：简要说明专业的建设概况。1．专业开办时间；2．专业办学规模；3．专业教师数量与结构（专业负责人情况；专业教学团队总人数，副高及以上职称人数和比例；研究生及以上学历人数和比例；“双师型”人数及比例；兼职教师人数及专兼职教师比例等）；4．校内实验实训室数量；设备设施总价值；校企合作共建校内实验实训室情况；5．校外实训基地建设情况；6．专业人才培养模式与办学理念简介；7．毕业生就业状况；历年毕业生的培养状况；毕业生在社会上的影响与认可度；8．本专业的建设成果（如说明在什么时间被评为哪一级示范建设专业，学生获奖获双证书情况，或取得了其他什么标志性的建设成果）。第二部分专业定位与人才培养模式一、专业设置与定位1．专业设置背景（行业背景、地区经济发展背景）内容要点：行业发展现状；地方经济发展现状；专业人才岗位群分析；专业人才知识与技能要求分析等。通过阐述，体现专业设置鲜明的针对性、灵活性和适应性。2．专业人才培养目标与培养规格定位内容要点：说明专业名称是否规范、科学；强调高职教育“以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才”的人才培养目标定位;专业指导委员会机构与活动；走访企业、社会调研、专家访谈、专题会议、毕业生跟踪调查等形式的专业定位调研；本专业的人才培养目标具体定位；本专业面向职业岗位（群）定位；本专业人才培养规格定位。通过分析，突出专业名称的规范性与科学性，体现专业培养目标定位准确，有明确的职业面向，培养规格表述清楚，并与目标定位一致，可操作性强；体现用人单位需要。二、专业建设规划与实施内容要点：专业建设指导思想科学，突出建设的开放性，从专业设置到实施，突出校企合作，突出行业、企业在课程体系构建、教学团队建设、实践教学基地建设等方面的全程参与程度；专业建设规划符合学校整体发展规划；专业建设实施方案具体，措施得力。7个本次重点剖析的专业必须说明本专业如何辐射带动相关专业的发展。三、人才培养模式改革内容要点：遵循以就业为导向，以能力为根本的高职教育发展趋势，校企合作构建知识、能力、素质结构合理的、工学结合的人才培养模式；基于工作过程系统化的课程体系设计、基于行动导向的课程改革理念；教学做一体化的教学组织方式；以现代信息化技术为支持的教学手段；发展性教学评价。通过阐明人才培养方案、人才培养内容、人才培养途径等方面的内容，体现工学结合，体现人才培养的实践性、开放性和职业性要求。第三部分教学基本条件一．教学团队建设1．教学团队建设（若用要到表格，请参考提供的一览表）●教学团队结构：有较高水平的专业带头人、专业骨干教师；专任教师队伍数量足够、结构合理；聘请了行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。●教学团队素质与水平：专任教师技能水平提高及具有企业生产一线工作经历；专职实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历。●教学团队建设：“双师”结构的专业教学团队建设规划；提高专任教师的综合职业素养与实践教学能力的政策、措施；兼职教师队伍建设的规划和措施。表1专业校内专业教师基本情况一览表序号姓名性别出生年月学历学位职称是否双师（职业资格证名称）近三年在行业企业任职情况及开展技术服务情况123表2专业兼职教师基本情况一览表序号姓名性别出生年月学历专业领域职务/职称单位承担的课程名称123通过阐述，体现初步形成了一支来源和数量稳定、生产实践经验丰富、学术水平较高的兼职教师队伍；建立了科学、可行的教学团队建设规划；初步形成了一支结构合理，专兼职结合的专业教学团队。2．实践教学条件（1）校内实验实训室建设（若用要到表格，请参考提供的一览表）内容要点：总数量、总价值、可容纳学生数及其功能；同时要说明是否满足需要，是否管理制度完善、经费有保障、运行正常。表3实训（验）室建设情况一览表序号实训(验)室名称面积(m2)设备金额（万元）性质（仿真、模拟、生产性）实训(验)项目利用率是否开放是否共建（2）校外实训基地建设（若用要到表格，请参考提供的一览表）内容要点：数量及覆盖面等概要说明；同时要说明是否稳定并能满足学生专业实训和半年顶岗实习的需要。表4实习基地一览表序号实习基地名称实训项目名称可容纳学生数签约时间备注3．近5年经费投入（若用要到表格，请参考提供的一览表）内容要点：经费投入来源与数量概要说明；同时要说明日常教学经费能否保证正常教学；每年是否投入足够的专业建设专项经费等。表5专业近三年建设经费投入一览表序号年度投入金额（万元）主要用途累计总投入（万元）通过阐述，体现用于专业实践教学的技术装备先进，具备真实或仿真的特征，运行状态良好。实践（实验和实训）教学项目开出率有保证，实践教学管理制度健全。校外实训基地运行状态良好并有保障机制。4．教材与图书资料（若用要到表格，请参考提供的一览表）内容要点：优秀新版教材选用；主编参编教材；校企合作开发教材（讲义）；校本教材（讲义）；建设和利用优质教学资源和网络信息资源情况；专业图书总数量；专业图书、电子图书数量；电子期刊等数据库。表6近三年出版教材情况一览表序号教材名称出版社出版时间作者主编/参编是否校行企合作编写参与编写的行业企业名称是否规划教材表7近三年讲义编写情况一览表序号讲义名称参与编写的行业企业名称使用时间使用情况（在哪些年级使用）使用效果第四部分教学改革与管理一、课程体系与教学内容改革内容要点：根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容。（1）基于工作过程系统化的课程体系设计；（2）课程整合；（3）基于行动导向的课程改革理念；（4）重视优质核心课程建设；（5）将职业资格证书纳入专业人才培养方案；（6）专业培养目标，知识与能力分解模块及课程结构（图或表）二．教学方法与手段改革内容要点：能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法，诸如项目教学法、案例教学法、教学做一体化、以学生为中心教学法、选项教学法、多媒体辅助教学法、小组讨论法、自学辅导法等；教学手段灵活多样，能充分利用现代信息技术，重视优质教学资源和网络信息资源的利用与共享；注重过程考核法、“考证合一”考核法、现场实操考核法、公开讲评考核法、作品展示（静态与动态）考核法、计算机网络考核方法等体现以能力考核为核心的考核方法创新。三．实践教学内容要点：以职业能力为核心，建立科学的、满足学生职业能力培养要求的实践教学体系；实践类课程占总教学时间的比例；实践教学与理论教学的关系；行业企业参与实践教学方案设计的情况；实践教学环节落实及制度措施制定情况；顶岗实习情况；采用实践教学模式培养学生综合能力和创新能力的情况。四．教研教改成果（若用要到表格，请参考提供的一览表）内容要点：教研教改规划制定与落实情况；各级教研教改课题及成果；精品课程建设及成果；科研项目及成果。表8专业教师近三年科研、教研情况统计总表国家级省部级市级总计项目科研项目教改项目教材专著教材专著论文（作品）三大检索核心（以上）其它总计科研论文教改论文五．产学研结合内容要点：专业建设指导委员会活动开展情况；校企合作、工学结合长效机制建立与运行情况；顶岗实习；订单培养案例；教师科技开发和服务能力培养情况；技术研究、开发、推广及为社会技能培训、服务开展情况及效益说明。通过阐述，体现产学合作、互惠共赢有效运行机制的建立与实践。六、教学管理与质量监控内容要点：质量管理机构建设情况；质量管理队伍情况；质量管理制度和机制建设；教学档案建设情况；教学过程管理等。第五部分人才培养质量一、基础理论与专业技能内容要点：学生的基础理论与专业与专业培养目标要求的符合度；学生参加各种文体活动情况；学生身体素质与心理健康情况。二、职业能力与职业素质培养内容要点：学会的伦理道德、社会公德和职业道德修养情况；遵纪守法，诚实守信情况；“双证书”获取情况；在省级以上各类职业能力竞赛中成绩获得情况。三、学生满意度内容要点：学生对教学的满意程度的说明。三、毕业生就业与社会声誉内容要点：近两年录取新生报到率；近两年毕业生年底就业率；近两年用人单位对毕业生综合评价的称职和优良率。第六部分专业特色或创新内容说明：若是专业特色，应说明专业如何在建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、教学团队、社会服务等方面体现出特色，对提高人才培养质量效果显著，并取得了一系列受到社会广泛公认的标志性成果。如是创新项目，应突出前瞻性和适用性，是根据本专业的特点和高职高专人才培养的规律和要求，为解决人才培养中的重点、难点问题而取得的成果，而且在本省一定范围内得到应用，效果明显。第七部分专业建设发展规划一、专业建设存在的问题内容要点：教学团队（人数、结构等）、实践教学条件（校内实训场所与设施、校实训基地等）、教学改革（课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等）、科研教研等方面存在的问题。二、专业建设规划（一）专业建设指导思想与基本思路1．指导思想内容要点：坚持科学发展观，进一步解放思想；学院的办学理念；人才培养模式内涵建设；龙头专业与专业群；校企合作等。2．基本思路内容要点：立足行业和地区，以市场需求为导向建设专业和深化教学改革；点面平衡、协调发展；重点突破、形成特色；校企合作，共同推进专业建设。（二）专业建设与发展总体目标内容要点：人才培养规格、办学规模、师资、设备、实训基地、教学改革、科研教研等方面的总体目标；上等级的计划目标（即院级、省级、国家级示范建设专业）。（三）专业建设具体与目标与内容内容要点：根据以上总体目标逐点展开详细的描述。1．人才培养规格结合本专业相关的具体岗位群进行分析2．专业规模内容要点：数量与逐年发展分布表9专业办学规模规划表年度20062007200820092010办学规模（人）（四）人才培养模式内容要点：校企合作、工学结合、工学交替、订单培养、2+1模式等（五）教学团队建设1．建设目标内容要点：目标（数量、学历结构、职称结构、双师型比例、专兼职比例等）2．建设内容内容要点：名师建设；专业基础课教师队伍建设；“双师”结构专业教学团队建设；外聘兼职教师队伍建设等。表10“十一五”期间专任教师人数、职称及分布情况年份职称（人数）20062007200820092010高级中级初级合计表11“十一五”期间外聘兼职人数分布情况年份20062007200820092010兼职教师(人数)表12“十一五”期间教师培养计划建设内容ＸＸＸＸ年建设具体内容ＸＸＸＸ年建设具体内容外部聘请兼职教师兼课教师内部培养专业带头人骨干教师队伍教师素质提高工程教师在国内外学习职业教育理论专业教师参加职业能力培训和专业培训专业教师到企业实践小计3．具体建设规划内容要点：详见表10、11、12。（六）实践教学条件建设1．建设目标内容要点：校内实训场所的数量与分布；与专业、课程教学的匹配；校外实训基地的数量与分布。2．建设内容内容要点：（1）重点剖析专业必须按照专业群构建和整合校内实验实训基地；（2）积极探索校内生产性实习基地建设新模式；创建模拟仿真与真实职业环境相结合的开放型、生产型实训中心，同时大力开发虚拟实训中心。3．具体建设规划（1）校内实训（验）室建设表13校内实训（验）室一览表序号实训（验）室名称实训课程实训项目建设年度经费（万）备注1234(2)校外实习基地建设（七）课程建设1．课程建设目标内容要点：课程建设思路；院级、市级、省级、国家级等精品课程课程目标。2．课程建设内容内容要点：以行业需求为导向进行课程整合；依据岗位职业能力，开发教学大纲（课程标准）；加强课程建设的指导与评估；加强教学方法和教学手段改革；完善实践教学体系，突出实践能力培养；推行职业考核制；积极探索与企业合作开发课程。3．课程建设规划内容要点：以精品课程为主线制定本部门课程建设的规划。表14精品课程建设规划表单位：个年度级别20062007200820092010院级市级省级国家级（八）教研教改内容要点：纵向教研科研立项；横向教研科研立项；教学成果奖；专业论文；教材；多媒体课