马原期末考试辨析题和论述题

一、辨析题第一章1.唯心主义否认思维和存在的同一性。P22答：此观点错误（2分）。思维和存在的同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准，不是划分唯物论和唯心论的标准（3分）。2、唯物主义是可知论，唯心主义是不可知论。P22唯物主义是可知论，唯心主义是不可知论。答：此观点错误（2分）。思维和存在的同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准（1分）。坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义者都承认的观点（2分）。3、在任何情况下，唯物主义和唯心主义的对立都是绝对的P22错误（2分）。唯物主义和唯心主义的划分标准是对世界本原问题的不同回答，只有在这一问题上，唯物主义与唯心主义的对立才是绝对的；与之相应，唯物主义在认识论上是反映论，唯心主义在认识论上是先验论（3分）3思想本身不能实现什么，要实现思想就要诉诸实践。P29-30正确（2分）。意识的能动作用是通过指导实践来实现的（3分）。4、世界的真正统一性在于它的物质性。P32正确（2分）。马克思主义哲学认为，世界的本原是物质，自然界和人类社会都具有物质性（3分）。5、物质与运动不可分，因此物质就是运动，运动就是物质.P25答：（1）物质与运动不可分这个观点是正确的，但是，由此得出物质就是运动，运动就是物质的结论则是错误的(2分)。（2）物质是表明客观实在的哲学范畴；运动是物质的存在方式，物质是运动的承担者，它是一切变化的主体（3分）。6、.意识是人脑的机能，有了人脑就能产生意识。P28答：观点错误(2分)。意识是人脑的机能，是人脑对客观世界的主观映像。只有反映者而没有被反映的对象是不能自行产生意识的(3分)。7、否定就是新旧事物之间“一刀两断”。P45答：此观点错误（2分）。辩证否定的实质就是“扬弃”（1分），即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素（2分）。8、辩证法与形而上学辩证法坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学主张用孤立的、静止的观点看问题，否认事物的内部矛盾的存在和作用。（5分）9、辩证法和形而上学对立的焦点在于是否全面地看问题。答：该命题错误（2分）。辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认事物内部存在着矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力和源泉（3分）。10、矛盾就是斗争。P40答：（1）该命题错误（2分）。（2）矛盾是反映事物内部所包含的既相互对立又相互同一的关系的范畴。同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，二者缺少任何一方都不成其为矛盾（3分第二章1、认识过程的两个阶段是从实践到认识，从认识到实践。P68答:该命题错误（2分）。认识过程的两个阶段是感性认识和理性认识。感性认识是认识过程的低级阶段，理性认识是认识过程的高级阶段（3分）。2.认识是一个不断反复和无限发展的过程。P71答：此观点正确（2分）。对客观事物特别是比较复杂的事物的认识，要经过实践和认识的多次反复，不断修正、补充、深化，才能形成正确的思想（3分）。3、人类不能穷尽对世界的认识，因此，世界是不可知的。答：错误（2分）。世界及其联系发展和层次是无限的，因此，人们不能穷尽对世界的认识（1分）。但由此认为世界不可知，则是错误的（1分）。世界上的事物只有已知和未知的区别，实践是驳斥不可知论的最有力武器（1分）5、有的真理是绝对真理，有的真理是相对真理。P75答：（1）观点错误(2分)。（2）绝对真理和相对真理不是两种不同的真理，而是同一真理的两种不同属性和方面，二者是辩证统一的(3分)。6、对客观事物的反映即是真理。P74答：此观点错误（2分）。此观点混淆了真理性认识与一般认识（1分）。任何认识都是对客观事物的反映（1分），而真理是对客观事物及其规律的正确认识（1分）。7、因为理论能够指导实践，所以说理论高于实践。答：（1）该命题错误（2分）。（2）虽然实践总是在一定的思想理论指导下进行的，但实践具有“直接现实的品格”，它能把主观变成客观，把目的变成现实，这是理论所不能的。在理论和实践的相互作用中，实践起着第一位的、决定的作用（3分）。8、有用就是真理。P74答：这个观点是错误的（2分）。真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识（1分）。真理具有客观性，把“有用”和“真理”完全等同起来，从根本上否认了客观真理的存在（2分）。第三章1、社会意识都属于思想上层建筑。P104-105答：此观点错误（2分）。社会意识都是社会存在的反映，只有反映了社会存在的经济基础的社会意识才属于思想上层建筑（1分）。反映经济基础的政治法律思想、道德、哲学、艺术、宗教等属于思想上层建筑（1分），不反映经济基础的自然科学、逻辑学、语言学等不属于思想上层建筑（1分）。2、现代科学技术的迅速发展和广泛应用，带来了经济增长，却使全球面临资源枯竭，环境污染和生态平衡等一系列危机。P136答：正确（2分）。这种观点指出了科学技术发展在推动经济增长的过程中伴随着一系列的负面作用，给人类敲响警钟（1分）。但是，产生上述问题的根本原因，不是科学技术的发展本身，而是由社会政治经济制度、社会经济结构和人们的经济发展观念等因素导致的对科学技术使用不当，以及科学技术本身发展不充分（1分）。要从根本上解决上述问题，必须确立可持续发展战略，进一步发展和推广科学技术（1分）。第四章1、具体劳动和抽象劳动是两种不同的劳动。P153答：观点错误(2分)。具体劳动和抽象劳动不是各自独立存在的两种劳动或两次劳动，而是生产商品同一劳动过程的两个不可分割的方面，它们在时间和空间上是统一的(3分)。2、商品的价值量是由生产商品时所耗费的劳动时间决定的。P155答：（1）观点错误(2分)。(2)生产商品的劳动时间可分为个别劳动时间和社会必要劳动时间。商品的价值量不是由每个商品生产者生产商品的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的(3分)。3、私人劳动和社会劳动的矛盾是资本主义的基本矛盾。P158错误（2分）。私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾（3分）。[或：生产资料私人占有和生产社会化之间的矛盾是资本主义的基本矛盾（3分）。]4、提高劳动生产率可以增加单位时间内生产的商品数量和价值量。154答：这个观点是错误的（2分）。劳动生产率用单位劳动时间内生产的商品数量或单位商品耗费的劳动时间表示（1分）。商品的价值量由凝结在商品中的社会必要劳动时间决定（1分）。劳动生产率提高，可以增加单位时间内生产的商品数量，但不能增加单位时间内生产的价值量（1分5、劳动力和劳动在一定条件下都可以成为商品。P169-171答：错误（2分）。劳动力是存在于健康人体中的一种劳动能力，即脑力和体力的综合。劳动力在一定条件下可以成为商品，有使用价值和价值（1分）。劳动是劳动力的使用过程，它的存在必然以生产资料和劳动力的结合为条件，因此劳动在任何条件下都不能成为商品（1分）。科学地区分劳动力和劳动，是正确认识资本主义工资本质的关键（1分）。6、价格与价值的偏离是对价值规律的否定。P156答：该命题错误（2分）。商品价格围绕价值上下波动并没有违背价值规律。因为商品价格的涨落总是围绕价值这个中心进行的；另外，从商品价格变动的平均数上看，商品价格与价值是一致的（3分）。7、用来购买劳动力的资本叫可变资本。P175正确（2分）。可变资本的价值在生产过程中是由工人的劳动再生产出来的（3分）。第五章1、垄断是在自由竞争基础上产生的，因此垄断统治形成后可以消除竞争。P202-204答：观点错误(2分)。竞争是商品经济的一般规律，垄断并没有消除产生竞争的经济条件即商品经济。非但如此，垄断产生以后又促进了商品经济的发展，所以说垄断不可能消除竞争(3分)。2、为适应社会生产力发展的要求，国家垄断资本主义突破了私人垄断资本的局限性，因此，国家垄断资本主义具有社会主义的性质。P207-210答：（1）观点错误(2分)。（2）国家垄断资本主义在本质上是资产阶级国家力量同垄断组织力量结合在一起的垄断资本主义。国家垄断资本主义的出现只是资本主义经济制度内的经济关系的调整，并没有从根本上消除资本主义的基本矛盾，并没有从根本上改变资本主义的性质(3分)。第六、七章1、.暴力革命是无产阶级革命的唯一形式。答：（1）该命题错误（2分）。（2）暴力革命是无产阶级革命的主要的基本的形式，但不是唯一的形式。马克思主义在强调暴力革命这一主要的基本形式的同时，并不完全排除和平过渡到社会主义的可能性（3分）。二、比较题第一章1、物质和意识P28物质是存在人的意识之外并能为意识所反映的客观实在。意识到的人脑对物质的反映。物质决定意识，意识到对物质具有反作用。2、矛盾的同一性与斗争性P403、量变与质变P444、肯定因素与否定因素P445、矛盾的普遍性与特殊性P423、根本矛盾与主要矛盾P42根本矛盾是贯穿事物发展过程始终，规定着事物性质的矛盾（2分）；主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。（2分）在事物发展的不同阶段主要矛盾可能不同。主要矛盾与次要矛盾的斗争推动事物的发展。（1分）3、辩证法与形而上学答：(1)唯物辩证法用普遍联系和发展变化的观点看世界，形而上学则用孤立、静止的观点看世界(3分)。（2）唯物辩证法和形而上学的根本分歧则在于是否承认矛盾是事物发展的动力和源泉(21.辩证法坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学主张用孤立的、静止的观点看问题，否认事物的内部矛盾的存在和作用。（5分）第二章1、感性认识和理性认识P68-69感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。（2分）理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量研发材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律的认识，包括概念、判断和推理三种形式。（2分）感性认识和理性认识有着密不可分的辩证联系。（1分）2、真理和价值P74-853\规律与真理P74规律是事物的内在根据和本质联系（2分）；真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。（2分）规律和真理都具有客观性，不因主体认识的差别和变化而改变。（1分）第三章1、唯物史观与唯心史观P138答：（1）唯物史观认为社会存在决定社会意识，唯心史观认为社会意识决定社会存在(2分)；（2）唯物史观承认社会历史的客观规律，承认人民群众在历史发展中的决定作用，唯心史观否认社会历史的客观规律，否认人民群众在社会历史发展中的决定作用（3分）2、社会改革和社会革命P131-133改革是同一种社会形态发展过程中的量变，是统治阶级为了巩固和完善自己建立的社会制度而在社会各个领域采取的革新举措。而革命是社会形态的质变，其实质是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展。3生产力与生产关系P1104、经济基础与上层建筑P115-116第四章1、商品的价值和使用价值P152商品的价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费。（1分）价值是商品所特有的社会属性（1分）；商品的使用价值是指商品能满足人们需要的属性，即商品的有用性（1分），反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性。（1分）2、价值规律与剩余价值规律P115-173价值规律是指商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。价值规律是贯穿于整个商品经济的一般规律，它既支配商品生产，又支配商品流通。剩余价值规律是指剩余价值产生、资本增殖的规律。它反映资本主义生产的实质，是资本主义的基本经济规律。在资本主义社会，资本家占有生产资料，劳动者虽有人身自由，却被剥夺了生产资料。只有当劳动者把自己的劳动力当作商品出卖并被资本家购买以后，劳动力和生产资料才能结合起来，进行资本主义生产。（5分）3、商品的价值与价值量P152-商品的价值是凝结在商品中的一般人类劳动，回答的是价值的实体