小学二年级数学教学计划

二年级数学备课作者：王敏绍第1页小学二年级数学教学计划本班学生情况分析：本班现有学生33人，其中男生10人，女生13人，通过上期的期终考试，我班的学生基础知识比较的好，但也暴露出了一个缺点：就是学生在做比较灵活的题的时候不太爱去脑筋。需要在本期对学生这方面进行教育。提高本班学生的解题能力。并加强对基础知识的教学。教材分析：本期我们二年级使用了课改新教材，这给我们老师一个较大的难题。这和上期的教材在衔接上有一个过渡的时期。如何做好这一个过渡是本期面临的一个重点。本期的新课程教材图文并茂，我们就需要用各种手段来展现课文的内容，使学生有一个整体的认识，从而形象的认识课文的内容。本期教学要求：1、学生能够正确的进行计算，并能用自己的方法来解决应用题和计算题。2、正确掌握除法和乘法的关系，并能用这种关系来解决学习中遇到的问题。3、不断的丰富学生的课外知识，将学生教育成德，智，体等全面发展的人，做合格的人材。4、使学生有较强的应变能力和解题能力，遇到不会的题要充分动脑筋会用灵活的思维来解决问题。5、注重培养学生创新意识的实践能力。本期教学的重难点：1、抓住乘除法教学的关键，让学生有充分的认识。2、教会学生学习的方法，能根据题的要求提出自已的看法。3、结合教学，不断提高学生的思想道德水平，做到教书育人并重。4、教会学生能正确应用解题方法，解决学习中遇到的问题。本期教学措施：1、认真备好课，写好教案，针对学生制定好七期的教育教学计划。2、认真上好课，积极调动学生的学习积极性。3、落实好基础知识，让学和生平时做好基础知识的过关工作。4、做好后进生的转化工作和优生的提拔工作。本期教学计划：第一单元：2课时第二单元：15课时第三单元：4课时第四单元：15课时第五单元：6课时第六单元：4课时第七单元：15课时第八单元：4课时第九单元：2课时复习时间：20课时机动：5课时总计：92课时。二年级数学备课作者：王敏绍第2页第一部分：解决问题教学目的：1、认识本课的目的，学会解决问题的能力，并能根据问题提出自己的方法。2、学会在今后的学习中养成良好的习惯。3、提高学生分析问题和解决问题的能力。第一课时教学内容：看图，学会如何来看，图上画的什么？有什么意思？教具：图片，投影仪，教学过程：一，学生看图，看一下图上画的有什么？二，学生回答老师的问题，图上都画了什么？图上画有许多小朋友来到学校，他们有的在看木偶戏，有的在玩跷跷板，有的在丢沙包，还有的要去买面包。三，请同学们分别数一数，看木偶戏的有多少人？玩跷跷板的有多少人？有几个同学准备去丢沙包？有几个同学准备去买面包？又有几个同学准备去看木偶戏？四，学生来展开计算，原来有22人在看戏，现在走了6人，还有多少人在看戏？22-6＝16（人）现在又来了13人，又该怎么进行计算呢？学生思考。买面包的有多少人呢？他们买了多少个面包呢？还有多少个人再买面包？师傅一共做了多少个面包，卖了过后，他还剩多少个面包？请同学们给算一算。五，作业，请你算一算，用最简单的方法。六，教学后记：第二课时教学内容：练习二年级数学备课作者：王敏绍第3页目的：通过练习，使学生有较强的应变能力和解决问题的能力。过程：一，学生看图完成下面的问答1、上面一共有多少个正方形？2、如果我拿走5个还有多少个正方形？3请你想一想，我再拿9个来，现在应该有多少个正方形？三，填表红星二村小学跳绳比赛分组第一次第二次得分一组比第二次多20分15分二组18分比第一次少5分三组8分比第一次多20分四组比第二次少15分17分四，应用题1、小明和爸爸，妈妈一起去动物园玩，售票的阿姨告诉小明，儿童票是5元，成人票是8元，请你帮小明算一下，用20元买票够吗？2小免子种了5行萝卜，每行有9个，他们准备送邻居免子姐姐15个，他们还剩多少个萝卜？教学后记：第二部分：表内除法（一）教学目的：1、使学生对除法有一个初步的认识。二年级数学备课作者：王敏绍第4页2、会用2――6的乘法口诀求商。3、正确的解决除法应用题，特别是反一个数平均分成几份，求一份是多少和求一个数里包含几个这样的数。教学的重难点：1、通过分东西，使学生建立“平均”的概念，2、知道除法的基本含义。3、正确解决除法应用题。教学时间：12课时第一课时教学内容：除法的初步的认识教学过程：一，学前准备二，探究新知1、出示例一二一班的同不准备去春游，请你给他们分一分，每个人应该分多少东西？2、请同学们拿出自己准备的东西，分一分，3、看图请同学们数一下，上图一共有多少个圆柱形？如果分给3个人，每个人要一样多，每个人可以分多少个？使学生明确：每份同样多就是平均分，每份是5个。4、引导学生看图，图上的小朋友要把15个桔子分成5份，请你帮他分一下，应该怎么来分？5、学生分小组来分一下，看一下你是怎么来分的，看谁分得又快又准，二，练习。1、完成书上13页的做一做，把10个面包分成5份，每份有（）个。2、完成14页做一做，把12瓶矿泉水平均分成3份，说一说你是怎么来分的？3、把9个桃子分在3个盘子里，每个盘子平均可以放多少个桃子？二年级数学备课作者：王敏绍第5页三，作业：1、完成16页上面的1、2、3题。四，教学后记：第二课时教学内容：除法的初步认识教具：投影仪和投影片教学过程：1、导入新课2、教学例4（1），学生看图（18页的熊猫图）图上有多少根竹子？小熊把它们分成了几个盘子？每个盘子摆了多少个？（2），说一说是怎么分的。（3），列算式：12÷3=4(4),认识除法各部分的名称出示投影片：展示下面的内容。12÷3=4被除数除数商（5）、说一下下面各除法算式各部分的名称。8÷4＝29÷3＝3（6）说一下下面各除法算式中哪个是被除数，那一个是除数，那一个是商？3、课堂作业：完成书上18页的练习平均分给3人，每个人分（）块，平均分给2人，每个人分（）块，平均分给6人，每个人分（）块，平均分给9人，每个人分（）块，4、作业：完成练习四1、2题。教学后记：二年级数学备课作者：王敏绍第6页第三课时教学内容：除法的初步认识教学过程：一，学前准备把10个苹果分到5个盘子里，平均每个盘子分多少个？÷=使学生明确，遇到这样的问题我们用除法来进行计算。二，学习新知1、上面的例子告诉我了我们什么？2、学习例五，请同学们看图，有20个竹笋，每4个放一盘，能放多少盘？请你帮小熊分一分。并列出算式。÷＝3、学生用学具演示，将8个三角形分成4份，平均每份是多少？÷＝4、完成书上的练习先用学具摆一下，12个圆分成6堆，每堆有（）个12个圆分成3堆，每堆有（）个12个圆分成2堆，每堆有（）个三，巩固练习：1、完成教科书19页的2题，说出每个算式中的被除数，除数和商。2、完成书上20页3题、4题教学后记：二年级数学备课作者：王敏绍第7页2、用2――6的乘法口诀求商教学目的：1、正确用2到6的口诀求商，2、正确的对应用题进行计算，写出正确的算式。第一课时教学内容：用2――6的乘法口诀求商教具：图片，投影仪教学过程：一，学前准备，正确计算下面各题5×42×54×32×25×43×42×44×41×23×4二，抽生背诵2－6的乘法口诀。三，将下面的口诀补充完整。二（）得八二（）一十（）六得十二三（）得九（）三得六（）（）十二四，学习新知1、引入课题2、学习例一，出示挂图，请同学们看一下，图上一共有多少个桃子？一共有多少个猴子？每个猴子可以分到多少个桃子？请学生列出算式12÷3＝43，说一说你是怎么分的？图上的小朋友是怎么分的？第一只分3个，12－3＝9（她用的是乘法来进行计算的）第二只分3个，6－3＝6第三只分3个，6－3＝3第四只分3个，3－3＝04、你说一下哪种算法最简单，你喜欢那种算法。五，课堂作业：1、书上23页例二，想一下你是怎么算的，书上的小朋友又是怎么算的呢？2、完成书上24页的做一做1、2题。二年级数学备课作者：王敏绍第8页六，作业布置：1，完成书上练习五一题，二题，三题，2、熟记乘法口诀并能用它写出二道除法算式。后记：第二课时教学内容：用2――6的乘法口诀求商（2）教学过程：一，学前准备：1，抽生说出除法算式下面各部分的名称12÷3=410÷2=54÷2=28÷4=26÷3=29÷3=3二，学习新知：1，学习例2出示图，让学生说一说图上的意思。A：4个6是多少？4×6＝24B：把24平均分成4份，每份是多少？24÷6＝4C：把24平均分成4份，每份是多少？24÷4＝62、想一想，你是怎么想到商的。第二个，我们想到了四六二十四，第三个我们也想到了四六二十四。3，做一做20÷5＝我们应该用到（）18÷6＝我们应该用到（）15÷5＝我们应该用到（）4、做下面的题，然后再说一下你是怎么想到的商。二年级数学备课作者：王敏绍第9页5×3＝156×3＝1815÷3＝18÷6＝15÷5＝18÷3＝三，课堂练习：1、完成书上24页做一做二题。2、完成练习五3题。四，作业：完成练习五4题，5题和7题，9题。教学后记第三课时教学内容：用口诀求商的基本练习教学过程：一，基本练习1、口算下面各题。10÷2＝18÷6＝2×6＝10÷5＝15÷3＝5×4＝8÷2＝12÷6＝2×5＝20÷5＝15÷5＝2×4＝2、比一比，看谁将乘法口诀背得又快又好。3、口诀填空（）五一十五（）五二十四（）二十四三（）一十二（）四得八三（）一十五4、完成下面的练习，照样子写算式例：5×4＝203×4＝12二年级数学备课作者：王敏绍第10页20÷5＝420÷4＝55、应用题练习：小明有20块钱，他买文具盒用去12元，他还剩下多少元？学校有四个班，每个班有5人参加跳远，学校一共有多少人参加比赛？三，作业练习，书上27页的7题和8题。教学后记：第四课时教学内容：教科书上29页的例3和相应的练习教学过程：一，复习1、完成下面的练习。10÷5＝18÷3＝2×5＝10÷2＝15÷5＝5×5＝8÷4＝12÷2＝2×4＝二年级数学备课作者：王敏绍第11页二，讲授新课1、学生看图数一数，图上有多少个小朋友，他们在干什么？有15个小朋友，他们5个人围成一圈，分成了3个圈。想：平均每组有多少人？可以分成几组？15÷3＝5（人）15÷5＝3（组）引导学生想一想，如果这个时候又来了3个同学我们应该怎么来分呢？抽生上黑板上来分？2、巩固练习：学生看书上29页的练习，看一下小刺猬在干什么呢？他要用多少次才能将苹果运完？一次运3个，要运（）次。一次运6个，要运（）次。三，巩固练习：1、练习六1题，启发学生思考，总共有30个大风车，是由几个小朋友做的？请你帮他们算一算，他们平均每人做了多少个？应该怎么列算式？口答：他们平均每人做了（）个。2、学生独立完成练习六2题。和3题。四，作业，完成练习六4题。二年级数学备课作者：王敏绍第12页五，教学后记。第五课时教学内容：教科书31页上面的例四及相应的做一做。教学过程一，复习前面学过的知识1、填空（）五一十五（）五二十四（）二十四三（）一十二（）四得八三（）一十五2、快速计算下面各题。5×42×54×32×25×43×42×4×41×23×4二，讲新课。1、引入课题板书：除法应用题2、板书例2，用投影片出示，同学们看一下图上画了些什么，这些小朋友说什么？小明和小方到商店买东西，小明准备买5辆小汽车，售货员阿姨是怎么说的，小方又是怎么说的呢？①阿姨说12元可以买3辆小汽车，那么每辆小汽车多少元呢？请同学们列算式：12÷3＝4（元）②小明想买5辆，他应付多少元呢？请同学们列式4×5＝20（元）3、你算对了，请你说一说，你是怎么想的呢？4、思维拓展：小明有15元钱，他想买小熊猫，他可以买多少个呢？请你列出正确的算式：二年级数学备课作者：王敏绍第13页三，巩固请大家翻到书31页做一做，看一下图上的小朋友都在做什么？他们把花是怎么摆的，请你帮他们摆一下，并列出算式口答：用这些花可以摆（）个图案。四，作业完成练习七第一题，第二题，第三题做在书，第四题，第五题做在本子上。五，教学后记。第六课时教学内容：应用题的练习教学过程：一，基本练习1、口算下面各题15÷5＝18÷3＝4×5＝8÷2＝20÷5＝1×5＝1