小学信息技术第四册备课

第1课认识多媒体报告课时数：1教学内容：认识PowerPoint（1）教学目标：了解什么是多媒体报告，激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性。教材分析：在认识多媒体报告这一课中，有两个内容：一是什么是多媒体报告；二是制作多媒体报告的步骤以及课后练习。学情分析：我们老师在制作课件时，经常用到幻灯片，对于它的存在，学生并不陌生，让学生感兴趣的是怎样制作出来的，有哪些方法，这里面的奥秘吸引着学生去求知，探索。教学准备：课件课时安排：1课时教学过程：一、谈话引入：1、这学期，我们主要学习多媒体课件的制作，也就是幻灯片的制作。在平时的学习中，我们的老师经常使用这样的课件，那些动感的画面美轮美奂，动听的音乐婉转悠扬，让我们能够很快的走进课本中，使我们的学习效率有了很大的提高，那么老师们是怎样制作出那些神奇的画面的呢？我们就一起走进多媒体报告。二、学习第一课：（一）认识多媒体报告1.学生自读课文，从文中用横线画出什么是多媒体报告。2.学生小组内交流四幅幻灯片的内容。（二）制作多媒体报告的步骤。1.自读文章，制作多媒体都有哪些步骤？用横线在文中画出来。（1）确定多媒体报告的主题。（2）搜集材料。（3）确定多媒体报告制作提纲。（4）制作多媒体报告。（5）修饰完善多媒体报告。（6）播放多媒体报告。三、学生进行练习。1、你见过哪些多媒体报告？请你说说这些多媒体报告的特点。2、3——5个同学为一组，确定本小组的研究主题，分工协作，搜集制作多媒体报告所要的图片、动画、音乐等素材，并保存到电脑中，然后按照确定的主题，写出多媒体报告的制作提纲。研究主题：标题：制作人：多媒体报告需要（）张幻灯片，其中包括封面幻灯片、目录幻灯片、（）张介绍具体内容的幻灯片。内容：3、学生根据表格，小组内进行活动。4、汇报交流。5、教师总结。第2课走进PowerPoint课时数：3教学内容：走进PowerPoint教学目标：1、认识PowerPoint，会启动PowerPoint。2、能够打开已有的多媒体报告。3、认识PowerPoint窗口。4、会播放、关闭、退出PowerPoint。5、教材分析：这一课中共有五个内容。分别是启动PowerPoint；打开多媒体报告；认识PowerPoint窗口；播放多媒体报告；关闭多媒体报告；退出PowerPoint。学情分析：我们五年级的学生在学习这部分新内容时，应该是比较简单的，它的模式和上学期的写字板相同。所以在学习时注意要有所侧重。教学准备：课件课时安排：3课时第一课时教学过程：一、谈话引入：通过上节课的学习，我们了解到利用PowerPoint可以制作出精美的多媒体报告，本节课我们就一起走进它的王国，进一步认识和学习PowerPoint。二、启动PowerPoint1、学生自读课文。2、怎样启动PowerPoint？让学生进行汇报。3、进行操作。（开始——程序——PowerPoint——确定）三、打开多媒体报告1、学生自读文章。2、汇报打开多媒体报告的顺序。选择（打开已有的演示文稿）——更多文件——确定——打开——我的文档-穿出学问——打开。3、还有哪些打开文件的方法呢？①可以单击常用工具栏上的“打开”按钮文件，弹出“打开”对话框，选择需要的多媒体报告。②如果知道多媒体报告的存放路径，也可以直接打开多媒体报告。如依次找到“我的文档”、“穿出学问”，再双击打开。四、认识PowerPoint1、学生观察窗口。2、对照课本分别找出菜单栏，标题栏，格式栏，绘图工具栏，视图工具栏。3、学生将菜单栏每一项都分别打开，看看里面的内容，把它读一读，记一记。4、打开普通视图，认识它的结构。有幻灯片序号及标志，幻灯片窗格，备注窗格。制作或修改幻灯片，基本上都是在普通视图状态下进行的。5、认识大纲视图单击它，变大。适合修改文字。6、幻灯片视图修改单张幻灯片。7、幻灯片浏览视图。可以浏览多媒体报告中所有幻灯片的内容。五、学生将所有的视图图标进行记忆，并且在自己的本子上画一画。第二课时教学内容：播放多媒体报告，关闭多媒体报告，退出PowerPoint教学过程：一、谈话导入：通过介绍，我们认识了视图工具栏的4个视图切换按钮，在这个工具栏中，还有一个“幻灯片放映”按钮，它的作用也很大，能全屏播放多媒体报告中的幻灯片，可以让我们随时随地地领略到多媒体报告的魅力。二、学习做一做播放多媒体报告“穿出学问”1.学生自读课本。交流操作步骤。单击按钮——播放——单击鼠标左键继续——放映结束——单击鼠标退出2.学生进行操作。3.提示播放小窍门。学生阅读第12页“小知识”。学生用自己的话说一说。进行操作。三、动手做一做：1.操作：幻灯片放映——观看放映。2.操作：点击键盘上的F5.3.你发现了什么？四、关闭多媒体报告1.关闭“X”。2.不想保存，怎样做呢？3.学生进行操作。五、退出PowerPoint点击关闭。学生操作。第三课时教学内容：课堂练习教学过程：一、学生根据课后练习进行操作：1、利用开始菜单中的新建office也可以启动powerpoint，请你动手试一试。2、利用本节课学到的本领，打开电脑中其他多媒体报告。3、练一练，将下面的按钮与他们各自的名称对应起来。幻灯片视图幻灯片浏览视图大纲视图幻灯片放映4、先关闭多媒体报告“穿出学问”，然后退出powerpoint。二、学生之间互相检查。三、教师将本课所学知识复习巩固。第3课制作简单的多媒体报告课时数：3教学内容：制作简单的多媒体报告教学目标：1、会制作简单的幻灯片。2、会插入、复制、删除、移动、保存幻灯片。教材分析：在制作简单的多媒体报告一课中，有七部分内容，分别是：一、制作第一张幻灯片二、新建一张幻灯片三、复制幻灯片四、删除幻灯片五、移动幻灯片六、保存多媒体报告七、课后练习。学情分析：这一部分内容比较简单，学生只要会迁移，这部分只是自学就可以弄懂。在教学这一部分内容时，可以适当调整一下教学顺序，将保存多媒体报告可以提到第一课时。教学准备：课件课时安排：1课时第一课时教学内容：制作第一张幻灯片新建一张幻灯片保存多媒体报告教学过程：一、复习导入：1、怎样打开powerpoint窗口？2、画出幻灯片视图、幻灯片浏览视图、大纲视图、幻灯片放映的按钮，学生说出他们的名称。在上节课我们认识了powerpoint窗口，那么怎样制作多媒体报告呢？今天我们利用这节课就来学习制作幻灯片。板书课题。二、制作第一张幻灯片1、学生自读课文。制作多媒体报告“节日”中的标题幻灯片的五个步骤。2、学生根据自学试着进行操作。教师巡视。3、统一按照教师的提示进行练习。①开始——程序——powerpoint——选择空演示文稿——确定点拨：一般情况下，电脑默认第一张幻灯片版式，我们选择确定就可以了。这张幻灯片上，有两行虚线框，这叫文本框，我们可以在里面输入文字。按照书上的要求，输入文字。②学生输入文字。教师检查。三、新建一张幻灯片1、学生自读。然后进行试着操作。2、怎样新建一张幻灯片？谁能简要的说一下操作顺序？3、学生汇报。4、教师指导：点击菜单栏中的插入——单击新幻灯片——选择项目清单——确定。5、输入文字。6、教师提示：当指针变成上下左右都有箭头的图标时，可以改变窗口的大小。7、插入文本框：①单击工具栏中文本框按钮。②插入——文本框8、制作第三张节日幻灯片。四、保存多媒体报告1、指名学生朗读操作步骤。2、教师指导：单击保存——在文件名中输入节日——选择好保存位置——点击保存。五、教师总结本课学习内容。六、填写学生使用记录。第二课时教学内容：复制幻灯片删除幻灯片移动幻灯片教学过程：一、谈话导入打开powerpoint窗口，我们今天继续学习幻灯片制作，我们利用这一节课，将学习复制、删除、移动幻灯片。二、复制幻灯片1、学生自读。2、用自己的话说一说操作顺序。3、教师指导。学生操作。4、打开上次保存的幻灯片——单击视图工具栏中“幻灯片浏览视图”按钮选中第三张幻灯片——选择插入——幻灯片副本——单击普通视图——修改5、学生练习。6、你还有哪些复制的方法？学生交流，操作，汇报。7、指导：按住ctrl，将幻灯片拖动到合适的位置，松开即可。8、学生练习。根据课本第二十页做练习。教师巡视。三、删除幻灯片现在，我们要将刚才复制的三张幻灯片删除，那么，怎样删除呢？看看哪位同学能够从别人的朗读中找到答案。1、指名学生读。2、学生回答。3、指导：选中——敲delete4、学生练习，删除第三张和第七张幻灯片。四、移动幻灯片如果我们想调整幻灯片的顺序，那么就需要移动幻灯片，怎样移动呢？1、默读操作顺序。2、学生交流操作方法。3、指导操作。4、浏览视图——选中——拖动到适当的位置——松开鼠标左键5、学生进行练习。6、教师提醒：在进行这些操作时，要将幻灯片的显示方式切换到幻灯片浏览视图视图方式下。五、教师进行总结。第三课时教学内容：课后练习教学过程：一、复习导入：用自己的话说一说复制操作的顺序。二、进行练习1、学生读题目要求。2、提示：保存的题目为小荷才露尖尖角。3、插入第五张幻灯片。参考课本二十四页。4、复制多媒体报告第一张幻灯片。修改文字。5、移动第二张到第六张的后面。6、复制第一张和第三张幻灯片。7、删除第一张和第三张幻灯片。8、学生根据要求进行操作，每行设组长一名，及时检查学生的操作情况。教师巡视指导，及时指导学困生的操作。三、巩固练习将语文书中第五课做成有四张幻灯片的多媒体报告，并以古诗词三首的名字保存。四、教师小结。第4课修饰多媒体报告课时数：4教学内容：修饰多媒体报告教学目标：3、会修饰文字能够改变幻灯片中文字格式。4、能够插入艺术字和剪贴画，使多媒体报告更具有观赏性。5、能够插入来自文件的图片和自选图形。6、能够套用模板，改变幻灯片的背景。教材分析：这一课内容比较多，共有八部分：一、修饰文字。二、插入艺术字。三、插入剪贴画。四、插入来自文件的图片。五、插入自选图形。六、套用模板。七、课后练习。学情分析：教学准备：课件课时安排：3课时第一课时课时数：1教学内容：修饰文字插入艺术字插入剪贴画教学过程：一、谈话导入：在写字板程序中，我们学习了如何修饰文字。在powerpoint中，我们也可以实现同样的功能，并且修饰文字的操作和步骤也和它大体相同。二、学习修饰多媒体报告“节日”中第一张幻灯片的文字。1.学生自己阅读课本修饰文字。2.学生试着操作。3.学生汇报操作顺序。4.学生进行修改。教师巡视。5.学生根据课后要求进行练习。小组长检查，教师巡视指导。6.发现共性问题，及时讲解。三、插入艺术字1.学生读步骤。2.教师指导。选定文字——单击插入艺术字（或者从插入里面找艺术字）——选择喜欢的样式——确定——选中标题文字——删除——调整位置——保存3.学生进行修改幻灯片4.教师巡视指导。四、插入剪贴画要求学生在多媒体报告“节日”中插入一幅剪贴画。1.学生读课文。2.试着进行操作。3.学生讲解操作过程。4.教师进行讲解。选中幻灯片——插入——图片——剪贴画——插入剪辑——调整——保存5.学生练习。五、学习插入来自文件的图片在第三张幻灯片中插入“我的文档”中有关春节的图片。1.学生读操作步骤。2.讲解操作步骤。3.教师复述，学生进行记录。插入——来自文件——插入图片——查找范围——打开选择——插入——调整——保存4.提示：为了让插入的图片和背景颜色一致，我们可以单击工具栏中的“设置透明色“就可以了。学生进行练习。5.做练习。在第四张幻灯片中插入有关中秋节的图片，在第五张幻灯片中插入有关圣诞节的图片。6.教师巡视指导。发现问题，及时处理。7.小组长负责检查。8.填写微机使用记录。六、教师总结本课学习内容。第二课时课时数：2教学内容：插入自选图形套用模板改变幻灯片的背景教学过程：一、复习导入：如何插入文件中的图片？二、学习新课：（一）插入自选图形1、学生自学课本36页。2、学生练习操作。3、学生讲解操作方法。4、老师讲解提示要领。①选中幻灯片——自选图形——基本形状——单击所选图形——拖到幻灯片内。②颜色填充（有小桶的图标）——单击后面的黑三角——单击其他填充颜色——选择颜色——