小学六年级劳技

方石坪镇中学六年级劳技教案皮力羽教学计划一、指导思想让学生通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的教育与实践，初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情。二、课时安排：一课时/周三、学情分析六年级学生已初步具备了一些劳动实践技能，本学期着重教会学生整理房间、书桌，制作模具，为学生以后的创作打好扎实的基础。四、具体措施1、从劳技课实际出发，使学生理论和实际相结合，培养审美情趣。2、培养学生的创作能力。3、多表扬，少批评，激发学生的学习兴趣。4、注重环保，化害为利，变废为宝。五、教学进度课题教学时间安排1、装点我们的家第一周2、做校园模型第二周3、自行车的养护第三周4、绿色行动第四周5、做蝶式直升飞机模型第五周6、做简易直流电动机第六周7、植物的嫁接繁殖第七周8、我做清洁工第八周9、学炒菜第九周10、包粽子第十周11、我做营养设计师第十一周12、第十二周13、第十三周14、第十四周15、第十五周方石坪中心学校课备课专用纸NO：1教学内容:劳技课题:装点我们的家教学目标:学习布置房间的方法及色彩搭配；通过观察思考、动手操作，掌握所学内容；培养学生动脑、动手的习惯激发学生学习兴趣。教学重点、难点:学习布置房间的方法及色彩搭配。教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备照片教学课时1课时教学流程:1自主探究2多元互动合作探究3堂清检测目标探究4迁移应用拓展探究教学过程：1自主探究教师展示照片，学生提出疑问。2多元互动合作探究各小组成员交流自己装点家的经验。3堂清检测目标探究增加物品原位置挪动位置改变色彩地方父母建议客厅卧室自己的天地厨房4迁移应用拓展探究按照自己的构思行动让家在你的巧手装点下焕发出新世界光彩。教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：2教学内容:劳技课题:做校园模型教学目标:知道如何做模型，了解做模型的过程；锻炼学生的动手动脑能力。教学重点、难点:了解做模型的过程教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备硬纸板（纸箱纸、白析纸）、吹塑纸、泡沫板、皱纹纸、白乳胶、胶水、饮料瓶、橡皮泥（胶泥）、美工刀、剪刀、尺子、圆规、铅笔、皮尺教学课时1课时教学流程:1、导入2、自主探究3、合作探究4、堂清训练5、拓展探究教学过程：1、导入我们怎样才能将一个地方的全貌展现在人们面前呢？请学生讨论。答案是模型。今天我们就来学习一下怎样做模型？2、自主探究请学生自己思考，找出制作模型的过程：（1）实地观测（2）绘制图纸（3）制作模型（4）组合粘接3、合作探究小组合作，开始制作模型。制作时，要合理选材，并依照统一的比例对各部分进行加工。4、堂清训练写出制作模型的步骤。5、拓展探究大胆的猜想未来的校园会是什么样的？教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：3教学内容:劳技课题:自行车的养护教学目标:学习如何养护自行车；怎样处理自行车故障；锻炼学生的动手动脑能力。教学重点、难点:处理自行车故障教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备照片教学课时1课时教学流程:1、导入2、自主探究3、合作探究4、堂清训练5、拓展探究教学过程：1激情导入走在大街上，看到来来往往的人们骑着各式各样的自行，有新有旧的，那么当我们的自行车有毛病的时候我们应该怎样做呢？2自主探究找出以下问题：如何保养自行车？自行车常见故障修理有哪些？3合作探究小组讨论自行车常见的故障：车把歪车闸失灵车座松动掉链子4堂清训练回答案以下问题：怎样保养自行车？自行车常见的故障有哪些？如何这些处理故障？5迁移应用修车师傅请教学习，帮助路人诊断并尝试解决自行车出现的小问题教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：4教学内容:劳技课题:绿色行动教学目标:了解绿色标志，并记住它们分别代表了什么；对带有绿色标志的产品你有什么的看法；让学生主动投入到绿色行动中去。教学重点、难点:了解绿色标志，并记住它们分别代表了什么。教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备照片教学课时1课时教学流程:1、导入2、自主探究3、合作探究4、堂清训练5、拓展探究教学过程：1导入当今社会人们越来越崇尚绿色，追求节约，健康，环保的生活方式，追求尊重自然，与自然和谐相处的生活理念。2自主探究展示课件：下列标志，分别代表什么？3合作探究小组交流，你使用过绿色产口吗？你还在什么地方见过绿色标志？了解相关的绿色行动。4堂清训练下列标志分别代表什么？5迁移应用在校内外开展绿色行动教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：5教学内容:劳技课题:做蝶式直升飞机模型教学目标:会用简单的材料，做一架结构简单的飞行效果好的蝶式直升飞机模型；锻炼学生的动手动动脑能力；从中感受到动手的乐趣。教学重点、难点:做一架结构简单的飞行效果好的蝶式直升飞机模型。教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备模型教学课时1课时教学流程:1、导入2、合作探究3、堂清训练4、迁移应用教学过程：1自主探究了解制作蝶式直升飞机模型的材料工具和制作过程。2合作探究小组合作，共同制作蝶式直升飞机模型，按照相关的步骤制作。制作机头和机身；制作螺旋浆；制作阻力板组装3堂清训练制作蝶式直升飞机模型的步骤是什么？4迁移应用利用身边的材料自己设计制作一架直升飞机模型。教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：6教学内容:劳技课题:做简易直流电动机教学目标:了解电动机能够转动的基本原理；自己能做简易的直流电动机；感受科技的强大，对科学发明产生兴趣。教学重点、难点:自己能做简易的直流电动机教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备模型教学课时1课时教学流程:1、自主探究2、合作探究3、堂清训练4、拓展探究教学过程：1自主探究电动机的“俗称”？制作电动机的材料有哪些？制作电动机的过程？2合作探究小组合作动手制作发动机。教师巡视进行指导。3堂清训练制作电动机的过程是什么？4拓展探究想想自己或同伴的电动机不转动的原因。教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：7教学内容:劳技课题:植物的嫁接繁殖教学目标:了解有关嫁接的知识；锻炼学生的动手能力和细心能力的培养；让学生对大自然充满好奇，进一步去探究大自然的生命，爱护大自然。教学重点、难点:了解有关嫁接知识教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备花盆、刀、塑料薄膜、浇花壶、尼龙绳教学课时1课时教学流程:1、自主探究2、合作探究3、堂清训练4、拓展探究教学过程：1自主探究阅读材料，了解嫁接的方法。2合作探究小组合作，将准备好的材料拿出来，小组成员分工，共同完成嫁接，注意步骤：培养砧木选剪接穗剪砧木嫁接养护摘心剥蕾3堂清训练嫁接的方法及步骤4拓展探究尝试不同的方法嫁接其他花卉或果树教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：8教学内容:劳技课题:我做清洁工教学目标:学生了解环境给人们带来的影响锻炼学生的爱劳动的能力教学重点、难点:锻炼学生爱劳动的能力教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备清洁工具教学课时1课时教学流程:1、自主探究2、合作探究3、堂清训练4、迁移应用5、小结教学过程：1自主探究问：你心目中的清洁工是什么样的？清洁工具应有哪些？2合作探究小组交流如何合理的安排时间进行打扫卫生。打扫时应该注意哪些事项？3堂清训练回答以下问题：你心目中的清洁工是什么样的？你会用什么样的工具打扫卫生？4迁移应用在教师的带领下分组进行校园清洁卫生5小结并和同学谈谈自己做清洁工伯体验和感受。教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：9教学内容:劳技课题:学炒菜教学目标:学会简单的炒菜方法；锻炼学生的自主能力；感受炒菜的快乐。教学重点、难点:学会简单的炒菜方法教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备厨房蔬菜油盐等教学课时1课时教学流程:1、导入2、自主探究3、合作探究4、堂清训练5、拓展探究教学过程：1导入妈妈总能给我们做出可口的饭菜，大家有没有尝试着做饭菜呢？今天，我们就来学习简单的炒菜方法。2自主探究分析你所需要的材料3合作探究小组合作，动手做一做“蒜苗炒香干”、“胡萝卜炒肉丝”。注意炒菜的过程（注：（1）油不要太热。（2）把肉放在冰箱的冷冻室内约20~30分钟，等肉冻得稍有点儿硬时拿出来切既好切，又安全！）4堂清训练总结炒菜的方法5拓展探究自己设计一款炒菜，并在家长的指导下完成，与家长分享自己的劳动成果。教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：10教学内容:劳技课题:包粽子教学目标:学习包粽子的方法及技巧；锻炼学生的动手能力。教学重点、难点:包粽子的方法及技巧教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备苇叶糯米教学课时1课时教学流程:1、自主探究2、合作探究3、堂清训练4、拓展探究5、作业教学过程：1自主探究阅读材料，了解包粽子的制作过程取1片又宽又长的苇叶放在手中。在偏近叶柄的一端将其叶面朝里卷在漏斗形，并捏住斗口重叠处，折严斗尖，以防漏米。先填少许糯米和1~2年红枣、花生，再填适量糯米。用手将粽馅儿按实，并与斗口齐。将上端苇叶折回盖住粽馅儿，用食指和拇指把斗口压紧呈现三角形。用苇叶的尾部用力包裹好粽体，不留缝隙，同时把粽体攥在手中。用绳子将粽体紧紧捆住，并在粽“腰”处扎紧打结。2合作探究小组合作完成包粽子。3堂清训练写出包粽子的过程4拓展探究找出粽子的由来与粽子的品种。5作业课下将包好粽子煮熟。煮时应注意：把包好的粽子平整地摆放在锅里，添加清水，水面高出粽面2~3厘米。先用旺火把水烧开后，再以小火煮2小时左右。教学反思：方石坪中心学校课备课专用纸NO：11教学内容:劳技课题:我做营养设计师教学目标:让学生了解营养的含义；利用相关的营养知识合理安排自己的饭食。教学重点、难点:教法与学法(含教法设计与学法指导):教法：讲授法学法：合作探究法教学准备图片阅读材料教学课时1课时教学流程:1、导入2、自主探究3、合作探究4、堂清训练5、拓展探究教学过程：1导入在当今竞争的时代，每个人都在做超负荷的工作，都在不断的努力，使自己的事业不断的成功，但身体是革命的本钱，没有好的身体怎能很好的奋斗呢？现代人的身体大部他处于亚健康的状态，那么我们要如何来照顾自己人的身体呢？2自主探究理解平衡膳食宝塔。3合作探究小组讨论早中晚应怎样安排？“早吃好、中吃饱、晚吃少”4堂清训练完在平衡膳食宝塔5拓展探究双休日为家人设计营养餐，并记录下来。星期六星期日早餐午餐晚餐早餐午餐晚餐教学反思：