地质构造与构造地貌-导学案

“学进去·讲出来”《鲁教版·高中地理·必修一第二单元第一节》导学案设计者徐州市第三十五中学杨洋1第二单元从地球圈层看地理环境第一节岩石圈与地表形态第2课时地质构造与构造地貌【学习目标】1.通过自学教材和微课视频,能说出地质构造的基本含义和类型；2.通过演示岩层的弯曲实验,能分析出地质构造及其形成的地表形态的基本特征和成因；3.运用实例,说出地质构造在找矿、找水、修建大型工程中的实践意义；4.通过学习活动，学会用可持续发展的观点看待人地关系,培养热爱大自然的情怀,爱护环境，合理利用。【学习材料】学习资料包：微视频（课前）、导学单、多媒体课件、演示道具若干、课本、同步练习【学习过程】课前自学通过观看教师微课—《地质构造与构造地貌》，完成自学梳理。（观看方法：百度搜索“江苏微课”点击“首页-微课大赛活动平台”高中地理微课《地质构造与构造地貌》作者：杨洋）自学梳理1.是什么？——基本概念(1)引起的岩层永久性、，称为地质构造。(2)地质构造形成的地貌，称为。(3)地质构造常常被保留在中，被称为地壳运动的“足迹”。2.有什么？——常见类型地质构造最常见的类型有和。(1)褶皱“学进去·讲出来”《鲁教版·高中地理·必修一第二单元第一节》导学案设计者徐州市第三十五中学杨洋2①成因：地壳运动产生的强大力，使岩层发生，形成褶皱。②地形：世界上许多高大，都属于褶皱山脉。（请在图中相应位置标出喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉。）③基本形态：和两种。④背斜岩层，在地貌上常常形成。⑤向斜岩层，在地貌上常常成为。⑥地形倒置：有些背斜因受张力作用，比较发育，容易遭受侵蚀而成为。⑦有些向斜因受挤压，岩层变得，不易遭受侵蚀反而成为。（2）断层地壳运动产生的强大压力或张力，岩层所能承受的强度，岩层发生，并沿断裂面发生明显的，形成断层。大的断层常常形成或。断层构造中，相对上升的一侧叫做，相对下沉的一侧叫做。3.怎么做？—现实意义（1）石油、天然气多储存在中。（2）在盆地中往往较易找到地下水。（3）隧道、水库建设，则应尽量避开。课堂小组合作探究任务一（1）请设计一个模拟演示，正确反映“背斜成山”、“向斜成谷”的形成过程、地质构造和地表形态。（小组展示成果）（2）请在下面绘出正地形（背斜成山、向斜成谷）的构造简图。（用小黑板展示成果）任务二（1）请设计一模拟演示，正确反映“背斜成谷，向斜成山”的形成过程、构造形态与地貌状况。（2）请在下面绘出“背斜成山，向斜成谷”的形成过程简图。（用小黑板展示成果）板块消亡边界板块生长边界组内互阅等第：批阅人：日期：“学进去·讲出来”《鲁教版·高中地理·必修一第二单元第一节》导学案设计者徐州市第三十五中学杨洋3任务三（1）请设计一个模拟演示，正确反映断层的形成以及地垒、地堑所属部分。（2）请在学案上绘出断层示意图。（用小黑板展示成果）任务四请设计一个模拟演示，正确反映储油、储气构造、储水构造分别对应哪种地质构造？你能用简图表示出来吗？任务五修建隧道、水库，应注意哪些事项？为什么？结合所学知识，你还能说出哪些利用地理规律合理开发自然的例子？任务六达标测试（独自完成下面练习，然后对照答案相互批改。得分______满分100分）（一）单项选择题（每小题20分，共60分）1.图1中甲处的地质构造是A．向斜B．背斜C．断层D．陡崖图2为“某地区地质、地貌示意图”。读图完成2～3题。图22．甲处地质构造为甲图1地质构造与地形示意图“学进去·讲出来”《鲁教版·高中地理·必修一第二单元第一节》导学案设计者徐州市第三十五中学杨洋4A．向斜B背斜C断层D地堑3．甲处谷地成因是A．岩层受水平挤压向下弯曲B．背斜顶部受张力、易被侵蚀C．断层处岩石破碎，易破侵蚀D．两条断层之间岩块相对下降（二）综合题(40分)4.图3为“某地地质剖面示意图”。读图完成下列问题。图3（1）M处的地质构造是，此处形成山岭的主要原因是。（2）N处岩石主要是由（地质作用）形成的，在其影响下，附近的岩石可能转变为岩。（3）有人提议在P处河流上修建水库，你认为合理吗？请说明理由。任务七互评互教：根据参考答案，请两两互评互教（组内做对了的同学请分析给其他同学），然后总结并说出存在的疑惑和问题。任务八自悟小结：回看教材和本学案，请画写出本节课所学主要内容的思维导图。任务九课后要求：1.《高中地理填充图册》P12页上第3题。MPN“学进去·讲出来”《鲁教版·高中地理·必修一第二单元第一节》导学案设计者徐州市第三十五中学杨洋52.联系本课中演示实验的结论，试思考分析自然界除了内力作用还有哪些外力作用，它们又分别形成了什么样的地貌？请课后预习课本P32-34有关“外力作用的表现”的内容。3.利用本课知识，分小组制做一期“合理开发资源，科学面对自然”的地理小报（规格A3单面），一周后于班级张贴展示。