安徽省高中信息技术(选修)程序设计教学计划

2009～2010学年第一学期教学进度、教学计划安排表2009.8.30周次起止时间教学内容准备8.22－8.31开学准备、报到、缴费教学设想19.1－-9.5§1.1计算机解决问题的过程高二全一册教材共6章，本学期计划安排第一到第三章。由于高一数学已经学习了“算法”，因此学生学习的兴趣比较强，有验证数学问题的欲望和冲动，因此上课的难度有所降低，但由于课时少、内容多，再加上学校机房有限，计划安排如下：1、继续加强课堂教学的优化设计，尽可能的将章节相关内容安排在一起上机。2、加强任务驱动的设计与研究，尽可能的将一章节操作相关的内容设计在同一任务内，节省课时，避免重复操作。3、注意培养学生的学习方法、动手能力，注重提高学生的分析问题和解决问题的能力，着力提高学生的综合素质4、认真做好动手能力稍弱的学生的辅导工作。尽可能地培养该部分学生的学习兴趣，鼓励和引导他们多做多练，切实加强上机辅导。5、认真做好竞赛辅导，加强对兴趣小组的管理和教学。6、加强教科研方面的交流和研究，切实做到边教学、边总结、边学习、边提高。29.6－-9.12§1.2算法与算法的描述39.13－9.19§1.3程序与程序设计语言49.20－9.26§2.1.1VB语言概述59.27－10.3国庆假610.4－10.10§2.1.2可视化程序开发环境710.11-10.17§2.2.1程序的顺序结构810.18-10.24§2.2.2赋值语句和输入输出语句910.25-10.31§2.3.1从制作矩形框问题开始1011.1－11.7§2.3.2条件语句1111.8－11.14期中检测1211.15-11.21§2.3.3多重选择语句1311.22-11.28§2.4.1For循环语句1411.29－12.5§2.4.2Do循环语句活动安排（讲座、竞赛、兴趣小组）1512.6－12.12§2.4.3循环的嵌套1、第2周至第18周：兴趣小组课外活动上机、上课；辅导学生竞赛1612.13-12.19§2.5.1-2过程与函数2、第15周：“家庭记帐员”的编写（研究性学习）1712.20-12.26§2.5.3模块化程序设计的基本方法1812.27－元.2§3.1可视化编程的概念与方法191.3－1.9§3.2程序调试的方法信息技术教研组老师201.10－1.16综合复习211.17－1.23信息学检测221.24－1.30期末考试期末教学检查注：此表一式三份，分别由教务处、教研组和本人保存231.31－2.6寒假开始2009～2010学年第二学期教学进度、教学计划安排表2010．2周次起止时间教学内容准备2.14―2.20开学准备报到、缴费、注册教学设想12.21―2.27§4.1.1用解析法求解问题的基本过程本学期除了要完成正常的教学任务外，还要组织学生参加全省统一的信息学水平检测考试，所以计划安排一定量的复习和考前培训，但总课时数相对较少，因此上课复习都争取精讲精练，初步计划如下：1、继续加强课堂教学的优化设计，尽可能的将VB中所学过的语句、函数、界面设计等放在一个或学生感兴趣的少数几个程序中综合起来，将课本由厚变薄。2、加强水平检测考试考纲的研究，复习内容紧扣考纲，力争做到精选试题、精讲内容，简化过程，强化操作。3、自编模拟试题，举办考前模拟检测，加强上机辅导，注意培养学生的学习方法、动手能力，注重提高学生的分析问题和解决问题的能力，着力提高学生的综合素质。4、认真做好补缺补差的辅导工作，尽可能地培养该部分学生的学习兴趣，提高他们的自信心和应试动手能力。5、认真做好竞赛辅导，加强对兴趣小组的管理和教学。6、认真做好信息学水平检测的考务工作。22.28－3.6§4.1.2用解析法求解问题的实践33.7－3.13§4.2.1用穷举法求解问题的基本过程43.14―3.20§4.2.2用穷举法求解问题的实践53.21－3.27§4.3.1-2顺序查找算法63.28－4.3§4.3.3对半查找算法74.4－4.10§4.4排序算法设计84.11―4.17§4.5.1从兔子问题看递归算法94.18―4.24§4.5.2应用递归法解决问题的经典例子104.25－5.1“五一”节期中检测115.2－－5.8§5.1-2面向对象程序设计125.9－5.15§5.2面向对象程序设计的基本概念135.16－5.22§第6章程序设计实践145.23－5.29综合复习活动安排（讲座、竞赛、兴趣小组）155.30－6.5综合复习1、第2周至第15周：兴趣小组课外活动上机、上课；辅导学生竞赛166.6－6.12高考2、第11周：“班费管理”研究性学习176.13－6.19信息学学业水平检测考试培训3、第15周：“如何提高水平检测应试能力”的培训讲座186.20－6.26高二学业水平测试196.27－7.3期末考试期末教学检查信息技术教研组老师207.4―7.10暑假开始注：此表一式三份，分别由教务处、教研组和本人保存2011～2012学年第二学期教学进度、教学计划安排表2012．2周次起止时间教学内容准备1.29―2.4开学准备报到、缴费、注册教学设想12.5―2.11§4.1.1用解析法求解问题的基本过程本学期除了要完成正常的教学任务外，还要组织学生参加全省统一的信息学水平检测考试，所以计划安排一定量的复习和考前培训，但总课时数相对较少，因此上课复习都争取精讲精练，初步计划如下：1、继续加强课堂教学的优化设计，尽可能的将VB中所学过的语句、函数、界面设计等放在一个或学生感兴趣的少数几个程序中综合起来，将课本由厚变薄。2、加强水平检测考试考纲的研究，复习内容紧扣考纲，力争做到精选试题、精讲内容，简化过程，强化操作。3、自编模拟试题，举办考前模拟检测，加强上机辅导，注意培养学生的学习方法、动手能力，注重提高学生的分析问题和解决问题的能力，着力提高学生的综合素质。4、认真做好补缺补差的辅导工作，尽可能地培养该部分学生的学习兴趣，提高他们的自信心和应试动手能力。5、认真做好竞赛辅导，加强对兴趣小组的管理和教学。6、认真做好信息学水平检测的考务工作。22.12－2.18§4.1.2用解析法求解问题的实践32.19－2.25§4.2.1用穷举法求解问题的基本过程42.26―3.3§4.2.2用穷举法求解问题的实践53.4－3.10§4.3.1-2顺序查找算法63.11－3.17§4.3.3对半查找算法73.18－3.24§4.4排序算法设计83.25―3.31§4.5.1从兔子问题看递归算法94.1―4.7§4.5.2应用递归法解决问题的经典例子104.8－4.14§5.1-2面向对象程序设计114.15－4.21期中检测124.22－4.28§5.2面向对象程序设计的基本概念134.29－5.5§第6章程序设计实践145.6－5.12综合复习(word)活动安排（讲座、竞赛、兴趣小组）155.13－5.19综合复习(EXCEL)1、第2周至第13周：兴趣小组课外活动上机、上课；辅导学生参加电脑制作竞赛165.20－5.26综合复习(PPT)2、第12周：“班费管理”研究性学习175.27－6.2综合复习(VB)3、第19周：“如何提高水平检测应试能力”的培训讲座186.3－6.9高考196.10－6.16信息学学业水平检测考试培训信息技术教研组老师206.17―6.23高二学业水平测试注：此表一式三份，分别由教务处、教研组和本人保存216.24―6.30227.1―7.7期末考试期末教学检查