您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 部编版语文九年级下册字词汇总
1九年级下册字词1、祖国啊,我亲爱的祖国隧suì洞蜗wō行淤滩yūtān驳bó船簇cù新笑涡wō喷薄bó伤痕累累lěilěi伤痕累累:一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。2、阎罗捷jié报血xuè雨腥风取义成仁血雨腥风:风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶险气氛或环境取义成仁:即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义,不惜牺牲生命。3、短诗五首漫漫mànmàn装饰shì舵duò手埋没máimò4、海燕苍茫高傲海鸥飞窜cuàn蠢笨翡翠fěicuì熄灭5.孔乙己荤hūn菜侍候shìhòu绰号伤疤bā笔砚yàn惋wǎn惜夹袄jiáǎo乱蓬蓬luànpéngpéng唠唠叨叨láolaodāodāo不屑置辩bùxièzhìbiàn羼chàn水间jiàn或唠唠叨叨:说话明嗦,一说起来没个完。不屑置辩:认为不值得分辩。6、变色龙贱jiàn拧nǐng起眉头筛shāi子坎肩kǎnjiān旗帜zhì荒唐táng洋溢yì温情惦diàn记恐吓hè径jìng自无精打采无缘无故异想天开7、溜索腮坠zhuì呕ǒu跺duò盘桓pánhuán涓涓juānjuān探视俯身扭绞顷qǐng刻寻思xúnsi拳打脚踢千钧jūn之力战战兢兢zhànzhànjīngjīng锱铢zīzhū拳打脚踢:用拳打,用脚踢。千钧之力:常用来形容器物之重或力量之大。战战兢兢:形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子8、蒲柳人家鞍抡烙烟囱cōng招架驾驭jiàyù熏陶xūntáo隐匿nì憋闷biēmen掂量diānliang礼聘lǐpìn一气呵hē成不知好歹妙手回春两肋lèi插刀如坐针毡天伦之乐望眼欲穿腌臜āza捯dáo气到了liǎo儿荣膺yīng檎qín捎shào马子一气呵成:比喻做件事安排紧凑,迅速不间断地完成。不知好歹:多指不能领会别人的好意。妙手回春:比喻将快死的人救活。指医生医术高明。两肋插刀:比喻承担极大的牺牲。如坐针毡:形容心神不定,坐立不安。天伦之乐:泛指家庭的乐趣。望眼欲穿:形容盼望殷切。13、短文两篇怡yí情练达枝节统筹藻饰zǎoshì狡黠jiǎoxiá2劫难jiénàn涉猎聪颖yǐng滞碍zhìài要诀jué劝诫jiè高谈阔论味同嚼jiáo蜡诸如此类吹毛求疵cī狂妄自大开卷juàn有益寻章摘句高谈阔论:多指不着边际地大发议论。寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅限于文字的推求。味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。诸如此类:指像这类有不少,也表示其他以此类推吹毛求疵:刻意挑剔毛病,寻找差错狂妄自大:指极其放肆,自高自大,目中无人。开卷有益:读书总有好处。14、山水画的意境意境惆怅chóuchàng真挚zhì渲染xuànrǎn身临其境胸有成竹朝朝暮暮浮光掠lüè影筼筜yúndāng夔kuí门身临其境:身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。胸有成竹:这里强调画家作画前,对于所画的对象已经有了整体把握,非常熟悉。朝朝暮暮:每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。15、无言之美意蕴yùn附丽姑且笼统lǒngtǒng蛾眉éméi寂寥jìliáo谚语yànyǔ铢两悉称zhūliǎngxīchèn心旷神怡轻描淡写栩xǔ栩如生目不忍睹dǔ信手拈niān来颦pín铢两悉称:形容两方面轻重相当或优劣相等。心旷神怡:心境开阔,精神愉快。轻描淡写:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。目不忍睹:眼睛不忍看,形容景象很凄惨。信手拈来:多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。16、驱遣我们的想象歌谣契qì合旷kuàng远海啸苟gǒu安拘泥jūnì桥堍tù17、屈原咆哮páoxiào诡谲guǐjué瘦削xuē鞠躬jūgōng收揽lǎn非难睥睨pìnì犀xī利景仰雷霆tíng虐nüè待哗huá众取宠国殇shāng靳jìn尚商於yú伫zhù立镗tāng镗鞳tà鞳稽qǐ首哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。镗镗鞳鞳:原是钟鼓象声词,这里形容波涛声。18、天下第一楼鼎盛幌子huǎngzi侦缉zhēnjī怯懦qiènuò忌讳jìhuì拾掇shíduo捣蛋凄惨雕梁画栋赫hè赫扬扬咬牙跺脚另请高明骂骂咧咧màmaliēliē行头xíngtou落子làozi五子行háng喜幛zhàng子打镲chǎ雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。赫赫扬扬:显赫的样子。咬牙跺脚:一般是用来形容人生气的样子或是表情比较无可奈何。3另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。19、枣儿馋chán威严囫囵húlún蓦mò然凝视níngshì喃nán喃自语蹑niè手蹑脚无可奈何踌躇chóuchú喃喃自语:小声地自己跟自己说话。蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。无可奈何:指感到没有办法,只有这样了。理解性默写(一、《鱼我所欲也》《孟子》1、《鱼我所欲也》概括全篇大意的句子:“2、《鱼我所欲也》阐述作者观点的句子:“。”3、《鱼我所欲也》写出舍生原因的句子:“。”11、《鱼我所欲也》写出取义原因的句子:“。”12、《鱼我所欲也》写出“有所不辟”的原因的句子:“。”4、《鱼我所欲也》一文演化出的成语:“。”5、人生常常面对各种各样的抉择,当“生”与“义”不能两全时,我们应当像孟子所说的那样:“。”二、《曹刿论战》《左传》1、《曹刿论战》一文曹刿求见庄公的根本原因:“。”2、《曹刿论战》中曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是:“?”3、《曹刿论战》政治上取信于民的句子:“。”4、《曹刿论战》下视其辙,登轼而望之的原因是:“。”5、《曹刿论战》“辙乱旗靡”是怎么发现的?:“。6、《曹刿论战》中发动反攻的最佳时机是:“。”7、《曹刿论战》一文的成语有:“。”8、《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”的理由是:“三、《唐雎不辱使命》1、《唐雎不辱使命》中,秦王所说的天子之怒的表现是:。2、《唐雎不辱使命》中,唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争:“”。3、文中有两处秦王神态的描写,其一处是“”,第二处是“”。这充分说明唐雎斗争的结果。四、《送东阳马生序》1、《送东阳马生序》中表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:2、《送东阳马生序》中,表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生,一心向学,没有丝毫羡慕的句子是:“。”3对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是:五、《出师表》1、《出师表》与《诸葛亮集》中“赏不不平,罚不可不均”的意思一致的两句话是:“。”2诸葛亮在《出师表》里用“”两句精辟地指出了后汉倾颓的原因。3、诸葛亮在《出师表》中自述本志,用“”两句表明了自己淡泊名利,不慕荣华的人生态度。44、《出师表》中表现临危受命的句子是:。六、《邹忌讽齐王纳谏》1、《邹忌讽齐王纳谏》一文中,描述齐威王下令后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是:2、《邹忌讽齐王纳谏》一文中,齐王纳谏后的结果是:。七、《渔家傲•秋思》1、渔家傲•秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:,。2、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲•秋思》中表达同样感情的句子是:,。,3、《渔家傲•秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:,。4、范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:,。,。5、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:,。,6、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:,。,7、渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:,。八、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:,。2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:,。3、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“,。”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。4、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是:,。,九、《满江红》6、秋瑾的《满江红》中“运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。7、秋瑾的《满江红》中“”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。,
本文标题:部编版语文九年级下册字词汇总
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2533741 .html