2014新人教版物理九年级上册复习课件

2014新人教版物理九年级上册复习第18课时分子动理论内能和热量第19课时比热容热机热机效率第20课时电现象电路第21课时电流电压电阻第22课时欧姆定律第23课时电功焦耳定律第24课时电功率·教育科学版第18课时│分子动理论内能和热量第18课时分子动理论内能和热量·教育科学版考点1分子动力论第18课时│考点聚焦│考点聚焦│1．基本内容：物质是由大量______组成的，分子都在_____________运动，分子间存在着______和______。2．分子运动(1)一切物体的分子都在不停地做____________。(2)物体内大量分子的无规则运动叫热运动，热运动与温度有关，温度越____，热运动越剧烈。(3)扩散现象①定义：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。②扩散现象说明：a.分子之间存在______；b.分子在不停地做________运动。分子不停地做无规则引力斥力无规则运动高间隙无规则·教育科学版第18课时│考点聚焦[注意]固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速度与温度有关。[易错点](1)同种物质间不会发生扩散，如冷水和热水混合；(2)扩散现象是由于分子运动形成的，而不是物质微粒(或分子团)运动形成的，也不是由物体的重力作用引起的。如灰尘飞扬不属于扩散现象等。4．分子间的作用力分子间同时存在着相互作用的______和______。斥力引力·教育科学版考点2内能第18课时│考点聚焦1．内能内能物体内部________分子热运动的动能与分子间相互作用的势能的________分子动能由于分子运动而具有的能分子势能由于分子间存在着相互作用而具有的能[说明]物体在任何情况下都有内能，无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。因为物体内部分子永不停息地运动着，并且分子之间存在着相互作用的引力和斥力，所以物体的内能不为0。所有总和·教育科学版第18课时│考点聚焦2．影响物体内能大小的因素温度在物体的质量、材料、状态相同时，温度越____，物体内能越大质量在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大材料在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同存在状态在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同高·教育科学版考点3内能的改变第18课时│考点聚焦1．内能改变的外部表现物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)。物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变。2．改变内能的两种方法(1)做功改变物体的内能。[说明]对物体做功，物体内能会________；物体对外做功，物体内能会________。(2)热传递改变物体的内能。①热量：热传递过程中传递的能量的______叫热量；热量的单位：______。②热传递条件：有温度差。增加减小多少焦耳·教育科学版第18课时│考点聚焦[说明]①热传递过程中传递的是内能(热量)，而不是温度；②热量不能说“含有”或“具有”，物体具有的是能量，如内能、机械能等。[比较]做功和热传递改变内能的区别与联系做功热传递区别实质内能与其他形式能的相互转化．．内能的转移．．联系改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递对改变物体的内能是________的等效·教育科学版第18课时│考点聚焦1．分子运动与物体运动的区别现象及实质分子运动分子运动是微观现象，扩散、蒸发等是分子运动的结果物体运动物体的运动是宏观现象，飞扬的灰尘、液体和气体流动等现象都是物体运动的结果·教育科学版第18课时│考点聚焦2.温度、热量、内能的区别温度表示物体的冷热程度物体温度升高，内能增加，不一定吸热钻木取火、摩擦生热物体吸收热量不一定升温晶体熔化，水沸腾热量过程量物体吸收热量，内能不一定增加吸收的热量全都对外做功，内能可能不变物体内能增加不一定升温晶体熔化、水沸腾内能状态量物体内能增加不一定吸热钻木取火、摩擦生热·教育科学版►类型一扩散现象第18课时│归类示例│归类示例│例1[2011·潜江]下列现象中，属于扩散现象的是()A．校园里花香四溢B．湖面上柳絮飘扬C．公路上大雾弥漫D．工地上尘土飞扬[解析]柳絮飘扬、尘土飞扬是物体的运动，不是由于分子运动引起的；大雾弥漫是水蒸气液化形成的；花香四溢是分子的无规则运动引起的，属于扩散现象。A·教育科学版第18课时│归类示例例2[2010·广州]用如图18－2的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是________(选填“A”或“B”)瓶。根据____________________现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子____________________。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃。则在________温度下(填序号)气体扩散最快。图18－1[解析]抽去玻璃片后，若密度较大的气体在上方，则由于密度不同的原因而向下运动，这种运动变化不能直接证明是否发生扩散现象，所以将密度较大的气体放在下方，则气体最终混合在一起必与密度因素无关；分子运动随温度升高而剧烈，所以温度越高，扩散越快。④B红棕色变淡的不停地做无规则运动·教育科学版►类型二分子热运动、分子间的作用力第18课时│归类示例例3[2010·淮安]夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在____________；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，表明分子间有______力；风吹荷叶摇晃，说明力能_______________________。改变物体的运动状态不停地运动吸引·教育科学版第18课时│归类示例例4[2011·黄石]下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是()A．蒙蒙细雨从空中下落B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞C．水与酒精混合后体积变小D．炒菜时，满屋飘香[解析]分子在不停地做无规则运动，单个的分子是很小的，用眼睛是直接看不到的，A、B是属于物体的运动；C中水与酒精混合后体积变小，直接说明了分子间存在空隙。D中炒菜时，满屋飘香，是分子在不停地做无规则运动引起的。[点评]分子动理论包括：(1)物质是由大量分子组成的；(2)分子是永不停息地运动着的；(3)分子间存在着相互作用的引力和斥力。本例只是从分子的无规则运动这个视角来考查。还可以从其他角度进行考查。D·教育科学版第18课时│归类示例例5[2011·连云港]下列现象能说明分子间存在吸引力的是()A．固体和液体很难被压缩B．红墨水滴入水中很快散开C．酒精和水混合后总体积变小D．两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起[解析]固体和液体很难被压缩，说明了分子间存在斥力；红墨水滴入水中很快散开，说明分子在不停地做无规则运动；酒精和水混合后总体积变小，说明分子间存在空隙。D·教育科学版第18课时│归类示例例6[2011·连云港]冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是利用________的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”焐手，这是利用________的方式增加手的内能。►类型三内能的改变[解析]改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。这两种方式在改变内能上是等效的。[点评]做功和热传递在改变内能上是等效的，对物体做功物体的内能会增加，物体对外做功，物体的内能会减小，这样的过程可能还会伴随着物态变化。热传递做功例7[2011·宿迁]如图18－2所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少__________________。注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会跳起来。这一过程中瓶内气体的________能转化为软木塞的机械能。汽油机的________冲程也发生同样的能量转化。图18－2·教育科学版第18课时│归类示例[解析]热水瓶应用了减少热量散失的方法。软木塞会跳起来，是水蒸气的内能转化为软木塞的机械能。做功热量散失(或热传递)内·教育科学版第18课时│归类示例►类型四温度、热量和内能的区别例8[2011·达州]关于温度、热量、内能，下列说法正确的是()A.温度高的物体，内能一定大B.对物体做功，物体的内能一定增大C.物体的温度越高，所含的热量越多D.晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大[解析]物体内能的多少跟物体的温度、物体分子数的多少、状态、种类、结构等因素有关，不能只看温度的高低；对物体做功，要是其他形式的能会转化为内能，物体的内能才会增加；热量是一个过程量，物体不能含有的热量；晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但吸收热量导致内能增加。D·教育科学版第19课时│比热容热机热机效率第19课时比热容热机热机效率·教育科学版考点1比热容第19课时│考点聚焦│考点聚焦│定义单位质量的某种物质，温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的________单位焦每千克摄氏度；符号________符号c表示一定质量的不同物体，在温度变化相同时，吸收或放出热量多少的物理量物理意义水的比热容4.2×103J/(kg·℃)的物理意义______水温度升高或降低1℃所吸收或放出的____为4.2×103J热量比热容J/(kg·℃)1kg·教育科学版第19课时│考点聚焦[说明](1)比热容是物质本身的一种热学性质，它与物质的质量、形状、温度以及放热或吸热的多少都无关，但与物质的状态有关。不同物质的比热容一般不同。(2)对于质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量时，比热容小的物质温度更容易变化。所以在内陆地区，以比热容较小的沙石居多，气温变化明显；而在沿海地区，以比热容较大的水居多，气温变化不明显。·教育科学版考点2比热容的探索与计算第19课时│考点聚焦1．计算公式：吸热公式：Q吸＝____________。放热公式：Q放＝____________。2．公式Q＝cmΔt由公式Q＝cmΔt可导出c＝QmΔt，对同一种物质来说，比热容并不随热量、质量和温度的变化量而发生改变，所以不能说明比热容c与Q、m、Δt有关，也不能说c与Q成正比，与m和Δt的乘积成反比。3．Q吸＝Q放(热平衡方程)在热传递过程中，若无热量损失，高温物体放出的热量将全部被低温物体吸收，则Q吸＝Q放；若有热量损失，则有Q放＝Q吸＋Q损。cm(t0－t)cm(t－t0)·教育科学版第19课时│考点聚焦考点3内能的利用-----热机1．内能的利用获得内能燃料的燃烧——化学能转化为内能加热从能的角度看，这是内能的转移过程利用内能做功从能的角度看，这是内能转化为机械能·教育科学版第19课时│考点聚焦2．热值定义1kg某种燃料______燃烧放出的______，叫做这种燃料的热值单位：J/kg公式Q＝______(q为热值)酒精的热值是3.0×107J/kg，表示：____酒精完全燃烧放出的____是3.0×107J物理意义煤气的热值是3.9×107J/m3，表示：____煤气完全燃烧放出的____是3.9×107J[点拨]对热值的理解：(1)热值是物质的一种燃烧特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、燃烧情况等均无关；(2)对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。热量完全热量mq1kg热量1m3·教育科学版第19课时│考点聚焦3．热机定义利用燃料的燃烧获取内能并转化为机械能的装置能的转化内能转化为机械能应用蒸汽机、内燃机、喷气发动机等·教育科学版第19课时│考点聚焦4.内燃机定义热机工作时，燃料在汽缸内燃烧，产生的燃气直接推动活塞做功，这种机器叫活塞式内燃机应用汽油机和柴油机每一个工作循环分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程吸气、压缩和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程工作过程做功冲程是由内能转化为机械能；压缩冲程是机械能转化为内能[说明]1个工作循环→4个冲程→1次做功→飞轮转2周·教育科学版第19课时│考点聚焦5．热机的效率定义热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率公式η＝W有用Q总＝W有用qm(1)使燃