唯物辩证法考点易错点整理

天道酬勤――有志者事竟成璧山中学高2017级政治资料――第1页·共7页2014新课标高考主观题最后冲刺宝典之专题十一生活与哲学之唯物辩证法【【考考情情分分析析】】1．本专题讲的是唯物辩证法，包括联系、发展、矛盾和创新四个方面的内容。本专题涉及原理最多，属于生活与哲学中最具分量的一个板块，应该予以重视。其中，整体和部分的关系、发展的量变与质变状态、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾的关系、辩证否定为高频考点。从考查的形式看，本专题客观性试题与主观性试题均有出现。2．复习备考时应紧抓三大“观点”、一个“意识”，即联系的观点、发展的观点、矛盾和观点和创新意识。联系的观点中应重点掌握整体与部分的辩证关系原理；发展的观点中应重点掌握事物发展的前进性和曲折性、量变与质变的辩证关系；矛盾的观点中应重点掌握矛盾的同一性与斗争性的关系、矛盾普遍性和特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系；创新意识中应重点掌握辩证否定的实质。同时还要关注社会热点，如用联系的观点分析全世界关注气候变化的原因，用发展的观点分析社会的变化，同创新的观点分析某一企业或地方的一些创新型做法等。【【考考向向探探究究】】高频考点高考真题命题方向探究联系观－关于联系的观点1)分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的2)运用普遍联系的观点，分析说明该省打造综合交通枢纽的正确性3)用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用4)用系统优化的方法说明怎样实现这一目际5)用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地区的关系发展观－关于发展的观点1)运用唯物辩证法有关发展的观点，分析说明欧美国家从“去工业化”到“再工业化”走的是怎样的发展道路2)结合材料，阐述唯物辩证法的发展现3)运用唯物辩证法的发展观对材料进行分析4)上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的矛盾观－关于矛盾的观点1)运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系2)结合材料，用对立统一观点分析如何处理文化遗产的保护和利用的关系3)运用矛盾特殊性原理，分析其原因4)结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的炎系5)运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性6)运用主次矛盾的有关知识，谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识7)运用主次矛盾辩证关系原理对此加以分析8)结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对材料的理解9)运用矛盾的相关知识，说明应当坚持哪些方法论原则辩证否定观－关于辩证否定的观点1)结合材料，运用辩证否定观分析为什么能够成功2)结合材料，根据辩证否定原理谈谈获得成功给我们的启迪3)该作品的创作过程如何体现辩证否定的实质4)结合材料，说明是如何体现唯物辩证法的基本观点的5)从唯物辩证法角度分析需要坚持的方法论原则6)结合材料，就更好的弘扬中医药文化提出两条方法论建议天道酬勤――有志者事竟成璧山中学高2017级政治资料――第2页·共7页【【网网络络构构建建】】【【考考点点整整合合】】四、唯物辩证法之联系观1．唯物辩证法之联系观的基本原理原理13．事物是普遍联系的内容：联系具有普遍性，联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物相互联系着；每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：要用联系的观点看问题。识别关键词：影响╱关系到╱引起╱相结合╱合作╱协作╱协调╱正确处理…之间的关系╱…一体化、系统化╱有利于、会促进╱统一╱意义╱相互促进、相互制约╱相关╱处理…关系╱同时╱导致、后果╱离不开╱一致性、连续性(过去、现在、未来－前后相继历史联系)╱空间相邻－左邻右舍原理14．联系具有客观性内容：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都是客观的。方法论：要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。原理15．建立新的具体联系内容：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。原理16．联系具有多样性和条件性－－高考未考之新原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的;一切事物的存在和发展都是有条件的。方法论：要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。基本属性特点天道酬勤――有志者事竟成璧山中学高2017级政治资料――第3页·共7页原理17．整体和部分的辩证关系内容：⑴整体和部分相互区别：①含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。②地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。⑵整体和部分相互联系、密不可分。①相互依赖。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。②相互影响。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方法论：要求树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。→分原理17⑴：整体影响部分的原理内容：整体与部分相互区别，相互联系，整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。方法论：要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和。→分原理17⑵：部分影响整体的原理内容：整体与部分相互区别，相互联系，整体是由部分构成的，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。方法论：要求必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。原理18．掌握系统优化的方法内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。方法论：要求我们要掌握系统优化的方法，要用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。2．如何运用用联系的观点分析问题1)联系具有普遍性，任何事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。2)联系具有客观性，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。3)人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。4)联系具有条件性、多样性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。5)整体和部分相互区别、相互联系，要求我们要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。6)系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向特征，要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。『方法技巧四』如何考查有关联系的观点设问方式①：运用联系的观点分析……答题模板：普遍性＋客观性＋多样性＋整体与部分＋系统优化的方法设问方式②：运用整体和部分的知识说明……答题模板：整体原理(方法论)＋部分原理(方法论)设问方式③：运用系统优化的方法说明……答题模板：有序性＋整体性＋结构优化＋方法论要求五、唯物辩证法之发展观1．唯物辩证法之发展观的基本原理原理19．事物是变化发展的内容：发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要用发展的观点去看问题。原理20．事物发展是前进性与曲折性的统一内容：事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。天道酬勤――有志者事竟成璧山中学高2017级政治资料――第4页·共7页原理21．事物发展是量变与质变的统一内容：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。方法论：要求重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚持适度原则。2．如何运用发展的观点分析问题1)事物是变化发展的，发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。3)事物发展是前进性与曲折性的统一，发展的前途是光明的，发展的道路是曲折的（事物发展的途径）4)事物发展是量变与质变的统一（事物发展的状态）5)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。『方法技巧五』如何解答有关发展观的试题设问方式①：结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。答题模板：发展的实质＋前进性与曲折性＋量变与质变设问方式②：运用事物发展是前进性和曲折性相统一的原理分析……答题模板：前进性＋曲折性＋二者统一设问方式③：运用“量变与质变”的知识分析……答题模板：量变是前提和基础＋质变是必然结果＋新质基础上开始新的量变六、唯物辩证法之矛盾观1．唯物辩证法之矛盾观的基本原理用对立统一的观点看问题，要坚持矛盾分析方法。包括：坚持一分为二的观点(对应原理22、23)；坚持具体问题具体分析(对应原理24)；坚持矛盾普遍性和特殊性的辩证统一(对应原理25)；坚持两点论与重点论的统一(对应原理26、27)。矛盾的观点主要包括⑴矛盾即对立统一（特殊：矛盾双方在一定条件下相互转化）－法⑴坚持一分为二的观点⑵矛盾的普遍性－法⑴坚持一分为二的观点；⑶矛盾的特殊性－法⑵坚持具体问题具体分析；⑷矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系－法⑶矛盾的普遍性和特殊性相统一⑸主次矛盾辩证关系－法⑷坚持两点论和重点论的统一⑹矛盾主次方面辩证关系－法⑷坚持两点论和重点论的统一原理22．矛盾就是对立统一（或矛盾的基本属性）－高考未考之新原理内容：⑴矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。同一性和斗争性是矛盾的基本属性。⑵同一性是指矛盾双方相互依赖，相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化；斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离。⑶同一以差别和对立为前提，矛盾的同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。方法论：要求必须用一分为二的观点或全面的观点看问题。◆小贴士：答题时主要运用下列表述。三种情况：⑴矛盾即对立又统一要求在对立中把握统一，在统一中把握对立；⑵矛盾双方在一定条件下相互转化，要求积极创造条件向有利方向转化；⑶矛盾的观点要求必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。→分原理22⑴：矛盾双方在一定条件下相互转化(可单独使用)原理23．矛盾的普遍性内容：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。方法论：要求⑴承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；⑵坚持用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法。原理24．矛盾的特殊性－－高考未考之新原理内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。方法论：要求坚持具体问题具体分析。(即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。)原理25．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系天道酬勤――