四川省宜宾市2016届高考生物一模试卷【解析版】

2016年四川省宜宾市高考生物一模试卷一、共7题，每小题6分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是()A．细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程B．已分化的细胞中，细胞器数目、结构、功能均发生改变C．已分化的细胞趋于专门化，利于提高生理功能的效率D．细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果2．下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是()A．内环境稳态的调节由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成B．甲状腺激素的作用是通过分级调节和负反馈调节来实现的C．细胞代谢旺盛、代谢产物增加时，组织液会增多、淋巴会减少D．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量3．胰岛素合成的起始密码子与甲硫氨酸密码子都是AUG，但胰岛素第一位氨基酸却不是甲硫氨酸，这是分子加工修饰的结果．下列有关胰岛素合成的叙述正确的是()A．胰岛素合成过程中作为模板的只有DNAB．胰岛素的形成过程中既有肽键的形成也有肽键的水解C．胰岛素的氨基酸序列是由胰岛素基因的碱基序列直接决定的D．胰岛素合成过程的催化需要有DNA聚合酶和RNA聚合酶的参与4．如图所示为两种育种方法的过程，有关说法正确的是()A．基因重组只发生在图示①③过程中B．过程③④的育种方法称为单倍体育种C．E植株体细胞中只含有一个染色体组D．图示育种方法不能定向改变生物性状5．种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及生物进化的叙述，正确的是()A．自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物的进化方向B．只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于种群的发展D．研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离6．如图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述错误的是()A．细胞⑤中的染色体数是①或②的四倍B．细胞②可通过④→⑤→④→③→②的过程来形成C．图①和图②不可能来自于同一个初级精母细胞D．图③④⑤⑥中都具有来自父方或母方的染色体7．研究发现：免疫细胞释放的MIF分子能抑制表皮生长因子受体蛋白（EGFR）的活性；EGFR的激活能够促进多种肿瘤的增长；癌细胞能释放降解MIF分子的酶MMP13．下列相关叙述正确的是()A．免疫细胞通过释放MIF分子来实现相应的防卫功能B．MIF分子通过抑制表皮生长因子的活性，进而抑制肿瘤的增长C．癌细胞能释放酶MMP13，是其易扩散和转移的主要原因D．癌细胞被患者服用的抗癌药物杀死属于细胞凋亡二、非选择题：8．植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，请回答相关问题：（1）植物激素是植物细胞之间传递__________的分子．每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与__________有关．（2）某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验，结果如图．在其它条件适宜时，图中__________点之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比．据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是__________．（3）有关研究表明，一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长，乙烯对根的生长有抑制作用．有人提出：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成来实现的．为了验证这种假设，研究者选用__________缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理，对照组__________处理；一段时间后，检测__________．若检测结果实验组高于对照组，则说明上述假设__________（成立/不成立）．9．神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，请回答相关问题：（1）反射活动中，当感受器受到刺激产生兴奋时，神经细胞膜电位的变化是：__________；其原因是__________．（2）某人因外伤引起脊髓胸段截断，小便失禁，其排尿反射活动是__________（正常/不正常）的．其小便失禁的原因是__________．（3）在蛙的坐骨神经膜外放置两个电极，连接到一个电表上如图①所示．若在该神经右侧的相应位置给予一适宜的刺激，依据所观测到的电表指针偏转情况，绘制出的电位差变化曲线为__________．（4）某自身免疫病是由于患者体内产生了某神经递质受体的抗体，该抗体作用于神经递质受体，使神经递质受体退化且再生受阻．临床上采用切除__________来治疗该病的重度患者，其原因是切除该器官后，T细胞的发育成熟受到抑制，使__________产生减少，从而使该抗体的产生减少，阻碍患者__________免疫的应答．10．研究小组对某草地生态系统进行了调查，并对不同生物消化道内食物组成进行了分析，结果如下表．请分析回答：食物捕食者植物杂食性鸟野兔老鼠虫蛙蛇杂食性鸟60%40%野兔100%老鼠100%虫100%蛙100%蛇60%40%鹰10%30%40%20%（1）该生态系统食物网中具有捕食和竞争关系的生物是__________．在野兔与鹰的捕食活动中，双方均为对方提供了大量的信息，这些信息在它们的活动中起到了__________的作用．（2）若相邻营养级间能量传递效率为20%，则蛇增重10kg需消耗植物__________kg．在猫头鹰获得能量的渠道中，能量利用率最低的食物链是__________．（3）如图是野兔的种群数量变化曲线，调查野兔的种群密度常用方法是__________．①若迁入时野兔数量为a，经繁殖t代后D点野兔数量是原来的n倍，则该野兔种群增长速率达到最大值时的数量为__________．②为有效控制野兔数量的剧增，人们进行了投药处理．从种群特征分析，在药物的作用下，野兔种群的__________，导致种群数量减少；存活的野兔因具有抗药性，在食物和空间充裕的条件下，种群的__________，导致种群数量增加．（4）诺贝尔奖获得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治疗疟疾，这体现了生物多样性的__________价值．11．（14分）某植物是一种雌雄异花同株的植物，其果实皮色性状中的黄皮基因（M）对绿皮基因（m）为显性；另一基因w也与其皮色表现有关，当该基因突变时会出现白皮果实．让两纯合亲本白皮个体和绿皮个体杂交，F1全为白皮性状，F1自交后收获种子，将种子单株种植后，发现所结果实的皮色性状有3种，其中85株结白皮，20株结黄皮，还有7株结绿皮．试分析推测：（1）上述突变基因与w基因的本质区别是在于__________不同，最终结果是导致果实的表皮细胞__________，而出现白皮果实．（2）上述两对基因的遗传遵循了__________，纯合亲本白皮个体的基因型为__________．（3）理论上，85株结白皮的植株基因型最多有__________种；其中，自交后代不会出现性状分离的个体所占比例约为__________．（4）若让F2中的绿皮个体与F1杂交，其后代表现型及比例为__________．2016年四川省宜宾市高考生物一模试卷一、共7题，每小题6分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是()A．细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程B．已分化的细胞中，细胞器数目、结构、功能均发生改变C．已分化的细胞趋于专门化，利于提高生理功能的效率D．细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果【考点】细胞的分化．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．【解答】解：A、细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现稳定性差异的过程，A正确；B、已分化的细胞中，细胞器数目发生改变，但细胞器的结构、功能没有发生改变，B错误；C、已分化的细胞趋于专门化，利于提高生理功能的效率，C正确；D、细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果，即基因选择性表达的结果，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是()A．内环境稳态的调节由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成B．甲状腺激素的作用是通过分级调节和负反馈调节来实现的C．细胞代谢旺盛、代谢产物增加时，组织液会增多、淋巴会减少D．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量【考点】内环境的理化特性．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、稳态是机体通过调节，使各个器官，系统协调活动共同维持的，不仅仅是这四个系统，A错误；B、甲状腺激素分泌的调节是通过分级调节和负反馈调节来实现的，B错误；C、细胞代谢旺盛、代谢产物增加时，组织液会增多、淋巴增多，C错误；D、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，D正确．故选：D．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及理化性质，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．3．胰岛素合成的起始密码子与甲硫氨酸密码子都是AUG，但胰岛素第一位氨基酸却不是甲硫氨酸，这是分子加工修饰的结果．下列有关胰岛素合成的叙述正确的是()A．胰岛素合成过程中作为模板的只有DNAB．胰岛素的形成过程中既有肽键的形成也有肽键的水解C．胰岛素的氨基酸序列是由胰岛素基因的碱基序列直接决定的D．胰岛素合成过程的催化需要有DNA聚合酶和RNA聚合酶的参与【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．【分析】（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的．整个过程包括转录和翻译两个主要阶段．（2）转录：转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．（3）翻译：翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程．【解答】解：A、胰岛素的合成包括转录和翻译两个步骤，其中转录的模板是DNA的一条链，翻译的模板是mRNA，A错误；B、胰岛素的形成过程中既有肽键的形成（氨基酸脱水缩合形成肽键）也有肽键的水解（修饰过程中会发生肽键的水解），B正确；C、胰岛素的氨基酸序列是由mRNA的碱基序列直接决定的，C错误；D、DNA聚合酶促进DNA的复制过程，胰岛素合成过程中不需要该酶的参与，D错误．故选：B．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．4．如图所示为两种育种方法的过程，有关说法正确的是()A．基因重组只发生在图示①③过程中B．过程③④的育种方法称为单倍体育种C．E植株体细胞中只含有一个染色体组D．图示育种方法不能定向改变生物性状【考点】生物变异的应用．【专题】模式图；育种．【分析】根据题意和图示分析可知：①②为杂交育种并让植株连续自交进行筛选；①③④⑤是单倍体育种，其中④为选取花药进行离体培养，⑤过程用秋水仙素处理幼苗．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、基因重组发生在减数分裂过程中，所以可发生在图示①②③过程中，A错误；B、过程③④⑤的育种方法称为单倍体育种，B错误；C、单倍体是指体细胞含有本物种配子中染色体数目的个体，所以E植株体细胞中不一定只含有一个染色体组，C错误；D、杂交育种和多倍体育种不能定