大连市2016年第二次模拟考试参考答案及评分标准-语文

大连同芳学校大连市2016年第二次模拟考试参考答案及评分标准语文1.C（原文是“似乎”，选项变成了确定性的语句。）2.C（将原文的递进关系偷换成了并列关系。）3.D（后句与原文不符）4.A5.B（弱冠，古代指男子二十岁。）6.B（杀了几个违法乱纪的军人，而非强盗。）7.（1）周师包围着寿春一年都没有攻下，江淮一带充斥着强盗，吴地的援兵驻扎在紫金山。（句意2分，“经年”“下”“栅”各1分。）（2）李筠果然率领军队向南进发，听说太祖大军到来，惊慌害怕地逃走，死守泽州城，后来被擒获。（句意2分，“南向”“走”“见”各1分。）参考译文：向拱字星民，怀州河内人。起初名叫训，因为要避周恭帝的讳改成“拱”。向拱年少时洒脱不羁，不屈从任何人。二十岁时，他听闻汉祖在晋阳招纳天下贤才，准备前往依附汉祖。半道遇到强盗，强盗们见向拱外表雄壮高大，以为他是有钱人的子弟，尾随着他，想要打劫他的财物。向拱发觉了这件事，走到石会关时，他把自己骑坐的驴子杀了买酒去拜会里中的英雄豪杰，告诉他们事情原委，大家都派出健壮年轻的手下护送向拱到达太原。后向拱作了周祖的门下宾客。周祖登基后，并人带领十五都的马队和步兵前来侵犯，向拱和巡检陈思大连同芳学校让在虎亭南边迎战敌兵，擒获了他们的头领王璠、曹海金，又在壶关打败了他们的军队。部队回去时，适逢征讨慕容彦超，向拱被任命为都监。朝廷增加禁兵人数用以戍守延州，任命向拱代理知州的事务。所属的部队中有侵犯抢劫汉族人家的，向拱招待他们的头领并犒劳，让他们发誓再不敢侵犯。刘崇带兵侵入作乱，朝廷派遣马队樊爱能、步兵何徽赶往泽州，让向拱督察他们。显德二年，世宗亲自领军征讨淮南，授予向拱为淮南节度。当时周地的部队在淮阳驻扎很长时间了，都将赵晁、白廷遇等人骄横放肆，横行霸道，互不听从，只会贪婪无度，以至有抢劫人家妻子女儿的事情发生。等向拱到任，杀了几个不遵守法纪的作乱者，军中的风气变得严谨恭敬。周地的部队包围着寿春一年都没有攻下，江淮一带充斥着强盗，吴地的援兵驻扎在紫金山，与城里的部队里通外合。而舒、蕲、和、泰等地又一次被吴人占据。向拱向上奏言想要暂时调遣扬州的部队协力攻打寿春，让他们等候在城墙下面，然后见机行事进攻占领。世宗听从了他的意见。向拱封存军库，交付给扬州的守城者；又派遣自己军府的副将分队在城中巡视。他的部队都不侵犯百姓财物，军民关系融洽。等到部队出发时，吴地的人背着干粮前来送行。宋初，被加兼为侍中。宋太祖征讨李筠，向拱到汜水迎拜，对太祖进言道：“李筠反叛已经很长时间了，影响很大，兵力一天天强盛，陛下您应当快速渡过大河，穿过太行山，趁他们还没有聚集起来就诛杀他们，如果慢了会让他们的势力更加强大，就很难平复了。”太祖听从了他的话，收拾起重甲，日夜兼程赶往那里。李筠果然率领军队向南进发，听说太祖大军到来，惊慌害怕地逃大连同芳学校往泽州城死守，后来被擒获。乾德初，跟从皇上参加冠郊的祭祀，被封为谯国公。雍熙三年，去世，享年七十五岁。追赠为中书令。8.颔联运用了拟人的修辞和寓情于景（情景交融或衬托亦可）的手法。（2分）“侵”和“逼”字用拟人的修辞；远去的船帆消失在云边，天空中，秋风疾吹，一行行大雁斜飞而过，蕴含了作者留别的情感。（3分）9.这首诗表达了作者留别时依依不舍的悲凉心情和对前行的迷惘之情。（2分）前两联作者用“秋色”“苇花”“帆影”“雁行”等意象渲染了作者依依不舍的悲凉心情。（2分）尾联直接抒发了作者对前行的迷惘之情。（2分）10.（1）山气日夕佳，飞鸟相与还（2）位卑则足羞，官盛则近谀（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃11.（1）EB（答E给3分，答B给2分，答C给1分，答AD不给分。A项，第一段看不出音乐家的潦倒；老人把手犹豫地放在琴盒上是没想好是否告诉他自己曾经经历的矛盾心理。C项，第一节里看不出他的“困窘潦倒”。D项，文中没有显示老人事业的成功，而无常也是一种消极感受。）（2）①第一处：音乐家痛苦回忆中的难堪，以及努力让自己说下去的心理；②第二处：音乐家对老人出现同理心，关注老人的故事；③第三处：表现出音乐家的惭愧与深深的思考。（每答出1处给2分。意思对即可。）（3）①不畏艰辛，执著追求；②真诚善良，待人诚恳；③珍视大连同芳学校生活，乐观向上。（每答出1点给1分，结合文本分析各1分。意思对即可。）（4）观点一:卖掉了琴：音乐家需要钱治病，生活。（2分）①他第一提琴手的位置、电台的工作已经丢掉了。人生走入困窘。（2分）②他的类风湿病已经不允许他再拉琴了，音乐家手的病残等于失去了生命的全部。（2分）③人生不能靠回忆生活，需要必要的物质支撑。（2分）观点二:他没卖掉琴。琴师的乐观，对他的琴的珍视感召回了他。。（2分）①音乐是音乐家的生命，即便手的病残不能继续事业的辉煌，但是依旧可以寻找新的生活。（2分）②对照琴师只有一次的辉煌，他曾经的成功，伴随他16年的琴都是他人生的宝贵财富。（2分）③人生不仅仅需要金钱，还需要有支撑他前行的精神力量。（其他答案，能紧扣文本，言之成理，酌情给分。）12.（1）ED（答E给3分，答D给2分，答A给1分；答CE不给分。A.原因缺少“愤于清廷的‘昏聩’”。B.“亦官亦商”说法有误，原文有“状元不做官却改行办厂”之说，且因果关系中“‘状元办厂’的一时辉煌绝非偶然”与原文“于是，像张蹇这样的开明绅士应运而生了”不符。C.少陵野老是无中生有，而且张的抱负已经得以施展。）（2）①甲午战后，爱国救亡和维新变法的浪潮勃兴，要求独立发展民族近代工业的呼声日益强烈；②清廷的“昏聩”，外资于内地设厂，将会导致“尽撤藩篱”“喧宾夺主”的恶果，让其产生“实业大连同芳学校救国”的思想；③张之洞奏派张謇在通州设立商务局，使他获得创业机会；④民族工商业者把与官府打交道视若畏途，迫切希望有像他这样中间力量可以充当他们与官府之间的桥梁。（每答出1点给2分，答出三点即可6分。意思对即可。）（3）①得不到官府支持，幼弱的民族近代工业前景暗淡②国家战乱不止、遭受侵略、民生凋敝民族近代工业看不到希望。③民族近代工业的发展帝国主义经济侵略的冲击，短时间的兴盛，很快走向衰败。（每答出1点给2分。意思对即可。）（4）①不屈不挠的执着精神：历经多年的科举考试，在失败以后依然坚持，最后考取状元。②善于抓住机遇：张之洞奏派张謇在通州设立商务局，利用这次机会开启状元办厂之旅③勇立潮头敢为人先：状元不做官却改行办厂；首次建立棉纺织原料供应基地，进行棉花改良和推广种植工，以家乡为基地，进行近代纺织工业的实践。④忧国忧民的责任意识：抛弃高官，兴办工业，走实业救国之路，倡导富国发展实业的思想；⑤重视教育：特别是职业教育，开中国纺织高等教育之先河，创办370多所学校。（每答出1点2分，给满8分为止，意思对即可，如有其他答案，可根据观点明确、理由充分，论述合理的程度，酌情给分）13.A（隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心。置若罔闻：放在一边，好像没有听见似的。指不予理睬。）大连同芳学校（A项，“多”“余”重复，造成句意不明；C项“主要成分”与“构成”杂糅；D项，后面“找到”的主语残缺。）15.A(由自然到社会的角度，语意的递进关系选出。）16.①读书是一种享受；②如果经常坚持读书学习；③从而达到疗病的效果（写出一句给1分，两句给3分，三句给5分。意思对即可。）17．（6分）（1）示例：携手春天，和春天一起成长。（2分）（2）示例：春天在四季中最灿烂，青春是人生的春天，我们爱美丽的春天，更爱人生的‘春天’，在这美丽的季节里，荡起纯真的梦想。（4分）六、写作（60分）18．略。立意建议：作文属于任务驱动型的，所以题干中的任务指令是写作的主要线索。立意上以赞同两人的做法为基本立意，如果能结合二人的做法综合来写为更好的立意，如果能在赞同二人做法的基础之上，分析二人做法中的不足并提出解决方法，最好。至于脱离材料内容，而空谈大谈什么是奉献，如何奉献的作文，应该都属于偏离题意。