参考答案桂山君里学校初一年级语文拓展

姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用1桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用1、B【解析】试题分析：B中“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。这里不合语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2、C【解析】试题分析：)要正确理解了这几个词语的意思，再结合具体语境，方可做出正确答案。C项五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。雪白的梨花只有一种颜色，与五彩缤纷矛盾。所以答案为C。考点：判断词语的正确使用。点评：判断成词语的正确使用要想正确的运姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用2用成语，必须准确理解词语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。3、A【解析】试题分析：B项中“忘乎所以”意为“因过度兴奋或骄傲而忘记一切”；C项中“眼花缭乱”意为“形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清”；D项中“茅塞顿开”意为形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。考点：判断成语的正确使用。点评：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意：1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义5、特定义；二、要注意使用范围；三、明确对象，注意姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用3区别；四、用语得体，敬谦有别。4、C【解析】试题分析：要正确理解了这几个词语的意思，再结合具体语境，方可做出正确答案。不速之客：没有邀请而自己来的客人。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。鳞次栉比：多用来形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。考点：判断成语的正确使用。点评：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意：1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义5、特定义；二、要注意使用范围；三、明确对象，注意区别；四、用语得体，敬谦有别。5、D姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用4【解析】试题分析：正确使用成语能使表达更加生动简洁、形象鲜明，ABC项更换后可以效果更佳，而D项适得其反。考点：成语的正确使用点评：正确使用成语，必须要透彻了解并掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。了解成语的含义，还要注意使用范围、对象。6、B【解析】试题分析：词A项，“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些，这里形容微型景观合适；B项，“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词，用在这里不恰当；C项，“进退维谷”形容进退两难，用在这里合适；D项，“忘乎所以”指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止，用在这里也可以。故选B项。考点：词语的理解与运用姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用5点评：本题考查词语的理解与运用。成语的理解与运用应从词义的范围大小、词的使用、词的感情色彩、构词成分、词义的轻重不同上辨析。7、D【解析】试题分析：D项中的“贻笑大方”的意思是让内行人笑话，含贬义。用于此句，感情色彩不恰当。考点：词语的理解与运用【点评】解答此题的关键在于正确理解成语的含义及感情色彩。8、B【解析】试题分析：A、“忍禁不俊”意思为忍不住地笑，与后面的“笑”语意重复；C、“夸夸其谈”是贬义词，用在此句不合语意；D、“天伦之乐”意思是家庭成员之间的乐趣，用于此句不合语意。故选B。考点：成语的理解与运用姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用6点评：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义：5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。9、B【解析】试题分析：B项“洗耳恭听”意思是洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。这是谦辞，请人讲话时的客气话，指专心地听。用于此句谦敬不当。考点：词语的理解与运用点评:正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义。尤其要注意成语的字面义、比喻义、褒贬义、特定义。二、要注意使用范围三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。10、B【解析】姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用7试题分析：循规蹈矩：循：遵循，依照。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍作变动。11、B【解析】试题分析：忍俊不禁：有笑的意思，与“大笑起来”重复。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。12、D【解析】试题分析：“别具匠心”是“构思巧妙，与众不同”的意思，多用来指人，而这儿用来形容望乡台瀑布，所以用词不当。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。13、D【解析】试题分析：A中“苦心孤诣”苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用8题的办法而煞费苦心；这里不合语境；B中“萍水相逢”素不相识的人偶然相遇，这里不合语境；C中“心血来潮”指心里突然或偶然起了一个念头。这里不合语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。14、C【解析】试题分析：A中“根深蒂固”一般指思想观念，这里不合语境；B中“重蹈覆辙”指再一次失败，这里不合语境；D中“义愤填膺”褒义词，不能用于贬环境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。15、A【解析】试题分析：A中“危言耸听”是“故意说吓人的话使听的人吃惊”，句中用来形容他讲故事生动，用词不当。本题考查对词语的正确使用。做这类题目，先要正确理解词语的姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用9意思，还要注意词语的感情色彩、语体色彩、固定搭配。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。16、C【解析】试题分析：此题考查学生运用成语的能力。骇人听闻意思是使人听了非常吃惊、害怕。“全班同学都积极参加”不至于让人听了非常吃惊和害怕的，这个词用在此处与语境不合。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。17、C【解析】试题分析：C中“模模糊糊”指看不清楚，这里不合语境。应是“迷迷糊糊”。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。18、B姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用10【解析】试题分析：B中“错落有致”褒义词，不能用于贬环境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。19、C【解析】试题分析：此题为基础题，注意词语在具体语言环境中的意思，特别注意词语的感情色彩发生变化了的情况。C中的“狡猾”在这里是贬词褒用，是用来形容孩子的“调皮”的。考点：词语释义点评：此题为基础题，分辨词语在具体语境中的解释是否正确。一要注意词语的本义，；二要注意词语的比喻义、引申义，扎实记忆常用词语的音、形、义。20、D【解析】试题分析：D项中“絮絮叨叨”形容说话姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用11罗嗦，唠叨。显然与该句文意不符。考点：成语运用点评：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义5、特定义二、要注意使用范围三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。21、A【解析】试题分析：A项中“事必躬亲”是不管什么事一定亲自去做，与语境不符。故选A。考点：成语运用点评：这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展•成语运用1222、B【解析】试题分析：“处心积虑”含贬义，指费尽心思做坏事。用在B句中不符合实际。考点：判断成语的正确使用。点评：判断成语的正确使用要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。23、D【解析】试题分析：车水马龙：形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。用在此处不合语境。故选D考点：判断成语的正确使用。点评：判断成语的正确使用要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。姓名：班别：…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………桂山君里学校初一年级语文拓展