句子成分分析

句子是写作的基本单位，只有写好句子，才有可能写好文章。英语的句子成分有八种：主语，谓语动词，表语，宾语，定语，状语，主语补足语和宾语补足语。句子成分意义充当词类例句主语表示句子说的是什么或什么事名词，代词，数词，不定式，动名词，短语或句子WestudyinCitySchool.谓语说明主语做什么，是什么或怎么样动词或动词词组Sheisdancingunderthetree.宾语表示动作行为的对象同主语BothofuslikeEnglish.表语与联系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质或特征同主语Herfatherisateacher.定语用来修饰名词或代词形，代，数，名，副，介词短语或句子状语修饰动词，形容词，副词，表示动作发生的时间，地点，原因，目的，方式，结果等。副词，介词短语或句子宾语补足语逻辑上与宾语是主谓关系形容词，名词和介词短语主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无。一，主语Wallshaveears.名HeisMary.代词Threeisenoughforeachofus.数词TobecomeYaoMingismywish.不定式Smokingisbadforyou.动名词二，谓语说明主语的动作或状态，也是句子的主题部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。（实义动词就是表示有实际意义的动词,如eat（吃）,walk（走路）,smile(笑)等等.非实义动词包括系动词,助动词和情态动词,非实义动词,就是没有实际意义的动词.比如助动词be,do等.be单独使用,构成各种进行时态,例如：Iamworking.本句的am是助动词,与后面的现在分词构成现在进行时态,它本身是没有实际意义的,就是充当构成时态的助动词,所以我们这时候把它叫做非实义动词.比如说助动词do,例如：Dositdown.这里的do是助动词,起强调作用,没有什么实际的意思,所以是非实义动词.但是在句子中：dothehomework做作业,这里的do是“做”的意思,有实际意义,所以这句中的do是实义动词.）三，宾语宾语是及物动词所涉及的对象，一般由名词，代词，不定式及动名词等充当。IhelpMarylearnChinese.名词Iplaywithhim.代词Hewantstogohome.不定式Weenjoyplayingfootball.动名词。宾语分为直接宾语和间接宾语间接宾语通常用在某些动词后面。常见的有give,ask,offer,teach,pass,buy等，用在to和for之后的短语Hepassedmeaball=Hepassedaballtome.Pleasebuymeamap.=Pleasebuyamapforme.四，表语表语的位置在系动词和连系动词之后，用来说明主语的性质，特征，状态。常用的连系动词有：be,look,get,sound,feel,become,smell,turn,tasteMyfatherisateacher.Theappletastesgood.五，定语用来修饰名词或代词，Theyarewomenworkers.Maryisabeautifulgirl.Theplayhasthreeacts.Ihavenothingtoeat.ThosewhowanttogotoTianjinaretosigntheirnameshere.单词作定语放在被修饰的词之前，短语或句子作定语，放在被修饰的词后。六，状语表示时间，地点，原因，目的，结果，条件，让步，伴随情况等。Thebestfishswimnearthebottom.地点Ileftthevillagefiveyearsago.副词修饰动词，放在动词之后Thestudentsstudyhard.Enough作状语，只能放在被修饰的词之后Heisoldenoughtogotoschool.（让步状语从句是状语从句中的一种，其本身也是状语从句。一般翻译为“尽管……”或“即使……”，就是我们日常生活中用的“退一步说…”的感觉。引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though,although,while,as;evenif,eventhough;whether...or...;nomatter+疑问词，疑问词-ever，regardlessof+名词/名词短语/名词从句，despite，inspiteof。切记although，though不可与but连用，但可以与still和yet连用）七，宾语补足语英语中有的及物动词除了要有宾语外，还要加上宾语补足语，才能使句子的意义完整。用来补充说明宾语的动作或状态。宾语与宾语补足语一起构成符合宾语。需要复合宾语的动词有：let,tell,help,teach,ask,see,have,order,makeWewillmakethemhappy.Thedoctortoldmetodomoreexercise.I’llhavemycarrepaired.Don’tkeepthelightsburning.Wewillmakeourcountrystrong.八，主语补足语如果一个句子变成被动语态，那么以前的宾语变成主语，原来的宾语补足语则变成主语补足语。Ourcountrywillbemadestrong.九，同位语一个名词（或其他形式）对另一个名词或代词进行修饰、限定或说明，这个名词（或其他形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。MrWang,ournewteacher,isverykindtous.WeChinesepeoplearebraveandhard-working.口诀记忆主谓宾表定状补，解释说明同位语。句子主干主谓宾（表），辅助成分定状补。定语修饰名词代，状修动词还有副，主谓人称数一致，宾语之后常有补。五种简单句基本句型动词系动词主+系+表不及物动词主语+谓语及物动词主语+谓语+宾语主语+谓语+间接宾语+直接宾语主语+谓语+宾语+宾语补足语一，主+系+表Thecitywillbecomerich.Heseemsanhonestman.Thedaysaregettinglongerandlonger.系动词：“变化类”：get,become,turn,grow,go“感官类”：taste,smell,feel,look,sound“持续类”：stay,keep,remain,其他“似乎”seem,appear,turnout,prove(tobe)二，主+谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的不及物动词有：Work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happenThetrainleavesat7:40.动词副词搭配：Theteacherteacheswell.Thechildwalksveryslowly.动词介词搭配：Thegirllookedatthepicture.Thechildrenrantotheforest.三，主语+谓语+宾语及物动词：就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。WelikeEnglish.Iprefertomakewebpages.Mybrothertakescareofvegetablegarden.四，主语+谓语+间接宾语+直接宾语引导双宾语的词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send,promise,offer,Herfatherboughtherabook.=Herfatherboughtabookforher.Theoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroes.=Theoldmanalwaystellsthestoriesabouttheheroestothechildren.五，主语+谓语+宾语+宾语补足语这个句型中的“宾语+补语”称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用是补充、说明宾语的特点、身份，或是表示让宾语去完成的动作。Hisillnesslefthimweak.Webelievehertobestupid.口诀英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语，vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语，各种搭配记心间。