吉林省长春市普通高中2015届高三质量监测(二)文综历史试题

长春市普通高中2015届高三质量监测（二）文科综合能力测试第Ⅰ卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．苏轼认为“任人（依靠保举）而不任法，则法简而人重；任法（依靠规则）而不任人，则法繁而人轻。法简而人重，其弊也，请渴公行而威势下移；法繁而人轻，其弊也，人得苟免，而贤不肖均，此古今之通患也。”据此分析实施“任法”制度产生的影响是A．克服人情干扰，选拔德才兼备者为官B．能够克服人情干扰与规则约束的矛盾C．扩大统治墓础，有利于加强中央集权D．规则过于僵化，难以选拔有才者为官【答案】C考点：古代选官制度。考查学生对材料的理解分析能力、调动运用知识的能力。“任人”制度重视家族地位、血缘关系。“任法”制度即依据规则选拔人才。“任法”制度虽可以抵制私下求官风气，但它无论是否有德才同样为官。不过，它打击了任人为亲及注重门第的世家大族，从长远来看，有利于中央集权、扩大统治基础。25．《中国城市化道路的历史透视和现实思考》一文中指出：“整体而言，中国的城市化历史是从两个层面逐渐展开的，即以城市为核心的城市化和以市镇为核心的农村城市化。”中国历史上“两个层面”的城市化划分最恰当的时期是A．隋唐时期B．唐宋时期C．宋元时期0．明清时期【答案】B考点：城市化。考查学生调动运用所学知识的能力。中国古代城市以唐宋为界，之前突出政治军事功能，之后由于商品经济的发展，经济功能增强。所以，市镇日渐兴起。26．明清之际有学者提出：“天地之德不易，而天地之化日新。……日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。”以下属于他的主张的是A．反对以孔子是非为标准B．提出“天下为主，君为客”C．主张“天下兴亡，匹夫有责”D．事物发展变化有规律可循【答案】D考点：明清进步思想。考查学生对材料的理解分析能力、调动运用知识的能力。只要读懂材料的意思，再结合所学历史知识即可判断出答案。ABC三项在题干中不能体现出来。27．有学者认为，康有为颠覆了儒家的正统经学史学，这己经预示着后面将有更加猛烈的风潮，不仅包括政治革命，而且包括社会革命和文化革命．据此可得出的结论是A．激进变法有助于革命思潮的萌发B．清王朝的合法性遭到维新派怀疑C．维新变法是一场深刻的社会革命D．维新变法更有利于推进社会进步【答案】A考点：康有为的思想。考查学生提取处理有效信息的能力。读懂材料，依次排除即可。题干中有“康有为颠覆了儒家的正统经学史学”说明他在思想界产生了重大影响，为后来的革命奠定基础。28．对比《中华民国临时约法》和1787年《美利坚合众国宪法》，两部宪法文件实践结果差异的原因是①中国封建主义根深蒂固，崇尚专制②美国有着民主的传统，崇尚法制③《临时约法》忽视了人民的权利④1787年宪法有种族歧视的烙印A．①③④B．①②③④C．①②D．①②④【答案】C考点：《中华民国临时约法》和1787年《美利坚合众国宪法》。考查调动运用所学知识的能力。熟练调用两部宪法的相关史实即可判断正确答案。首先要明确两部宪法的实践结果，临时约法被废除，美国1787年宪法带来了稳定与繁荣。③不符合史实，④1787年宪法有种族歧视的烙印虽然正确，但是与题干无关。29．著名史学家胡绳在《中国共产党的七十年》一书中说：“从大革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”这一时期中国共产党在政治上“成熟”的表现有①建立了抗日民族统一战线②探索中国革命道路③摆脱共产国际干扰④确立毛泽东思想为中国共产党指导思想A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③【答案】D考点：新民主主义革命。考查提取信息、调动运用所学知识的能力。题干是论点，即中共七十年是从幼稚到成熟，选项为论据，抗日民族统一战线正式建立于1937年，所以①项错误，确立毛泽东思想是1945年中共七大。故答案选择D项。30.1978年邓小平在中央工作会议上讲到：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’，不赞成领导人的话叫做‘违法’,领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变”。该讲话的目的是A．亟待建设并完善法律体系B．改变有法不依的现象C．改变一些领导人专制作风D．增强民众的法制观念【答案】A考点：新中国法制建设。考查学生提取解读有效信息的能力。抓住邓小平讲话的重点。因为法律不完备，所以产生了后面的结果。31．英文中的文明一词来源于古希腊的拉丁文（Civis).意思是城市的居民，其本质含义是人民生活于城市和社会集团中的能力．古希腊的“文明”内涵反映了古希腊文明的特点是A．小国寡民B．城邦政治C．直接民主D．轮番执政【答案】B考点：古希腊城邦。考查学生提取有效信息能力。根据题意，“文明一词来源于古希腊的拉丁文（Civis）。意思是城市的居民”，选项为B。其余三项与题意不符。32．文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里面“独特社会”的含义是A．工商业发展及资本主义萌芽B．罗马天主教会势力日渐衰落C．资产阶级革命与改革运动纷纷兴起D．人们热衷于追求理性、民主、自由【答案】A考点：文艺复兴。考查学生提取有效信息、知识迁移能力。本题实际上考查文艺复兴的背景。B项是宗教改革发生后的事情，C项在时间上不符合，D项是启蒙运动的内容。33．自从英国于1825年建成世界上第一条铁路以后，兴建铁路的热潮很快波及欧洲大陆和北美，进而蔓延到欧美国家的殖民地和附属国。世界铁路总长度由1840年的5490英里增至1880年的222万英里，1900年达到46.6万英里。出现兴建铁路的热潮的原因是A．第二次工业革命推动B．巩固国防的需要C．世界市场的逐步形成D．开发边疆的需求【答案】C考点：近代铁路热。考查学生提取有效信息能力，知识迁移能力。注意题干中的时间，是两次工业革命，所以A项错误。BD两项不符合题意。34．当代美国一个经济学派认为，胡佛政府对于经济危机的政策并非“自由放任”，而是强制干涉，给私营经济造成了沉重的负担。胡佛对经济的干预包括抬高工资率和物价、扩张信贷、扶持濒临破产的企业和增加政府开支。政府的不当干涉和对私营产值的掠夺，才导致经济危机形势愈益严重。据此可以推断A．胡佛政府的政策证明凯恩斯主义不合时宜B．胡佛政府的政策为“新政”提供经验教训C．胡佛政府的政策改变了美国经济运营方式D．胡佛政府的政策开创了国家垄断资本主义【答案】B考点：胡佛的经济政策。考查学生知识迁移能力。A项错在时间上。C项与题意无关，题干是讲胡佛政府的政策加剧了经济危机。D项与史实不符。35．英国历史学家保罗·肯尼迪说：“国家只是特定历史阶段的产物，它所拥有的巨大力量，最终是要移交给超国家的全球性机构的。从‘联邦的世界’走向‘世界的联邦’，理所当然，势在必行。”这段材料表达的主要观点是A．全球经济一体化已客观存在B．全球经济一体化利与弊并存C．强调全球政治合作的必要性D．加快推进政治一体化的进程【答案】D考点：全球化。考查学生提取解读有效信息能力。从联邦的世界到世界的联邦，说明世界的发展需要各个国家的合作。第Ⅱ卷（非选择题共160分）本卷包括必考题和选考题两部分，第36—41题为必考题，每个试题考生都必须作答。第42—46题为选做题，考生根据要求作答。40.(25分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一古代中国的城乡关系，从国家机制看，城市高高凌驾于乡村之上；但从经济看，城市并未能获得独立运行的生命机制……。古代中国城市与乡村的经济联系主要是单向性的，即城市从乡村征收贡斌，调集劳役，一般却少向乡村提供产品，……政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。一一摘自《中华文化史》（上）材料二下面是1836-1838年与1894年中国茶叶产销量统计表。材料三20世纪初，国际贸易的发展主要受到两方面因素的阻碍：自然因素和人为因素，不过一个世纪后，这些阻力已经大幅度消退了……人为的阻碍则包括进出口关税以及对某些商品的进口禁令一一尽管世纪末有些国家回到“贸易保护主义”，开始征收高顺的进口关税，但总体来说两方面因素的阻碍在逐步消退。——摘自龙多·卡梅伦《世界经济简史》(l）材料一中，“古代中国城市与乡村的经济联系主要是单向性的”，其主要原因是什么？(3分）依据材料指出这种联系给农村带来的影响。(4分）(2）材料二反映了什么现象？(2分）结合所学知识，分析这种现象的成因以及对中国经济结构的影响。(6分）(3）根据材料三，结合所学知识，概括20世纪初阻碍国际贸易发展的自然因素和人为因素。（4分）简述人类社会是如何突破这两种阻碍从而推动国际贸易发展的。(6分）【答案】（1）主要原因：自给自足的自然经济是当时社会生产的基本模式。（2分）在经济上城市对农村有着较强的依赖性和寄生性。（1分）影响：受到城市的压迫和控制，导致城乡矛盾激化；（2分）受到城市的剥削，导致农村经济日益落后。（2分）（2）现象：生产扩大，外销增长，比例超过内销。（2分）原因：列强侵略，中国被卷入世界资本主义市场，成为资本主义国家的原料产地。（2分）影响：小农经济逐步瓦解（2分），有利于商业发展和民族资本主义的产生发展。（2分）（3）自然因素：交通不便导致巨额的运输成本；（2分）人为因素：贸易保护和关税壁垒。（2分）突破：在自然因素方面：20世纪以来铁路、公路、航运和网络的发展方便了交通和运输，使各地间联系更加密切；（2分）人为因素方面：1947年《关税及贸易总协定》的签订，为世界贸易创造了自由的环境；（2分）1995年世界贸易组织成立，规范化、法制化的贸易体系开始建立，世界贸易在全球范围内朝着自由贸易方向发展。（2分）考点：古代中国的经济；近代中国的经济；全球化。考查学生调动运用所学知识、提取解读有效信息、阐述历史事物的能力。（1）提取题干中“政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。”这一信息。概括出来即可。（2）要充分关注表格的信息，“现象”分为外销、内销、产量到1894年发生的变化。时间跨两次工业革命。所以，对经济结构的影响就能想到是外国资本主义经济对中国传统经济结构的冲击带来的影响。（3）是考查学生对资主义世界市场最终形成推动或阻碍因素的理解。41.（12分）阅读材料，完成下列要求。上述统计图选自南京师大精品课程《人文地理》教材比较表一、表二，提取有关人口变化的历史信息，并结合所学知识举两例予以说明。【答案】信息一：19世纪以前中国人口增速总体大于世界，占世界人口比重将近50%。（3分）说明一：中国长期处于中央集权统治下，社会总体稳定，小农经济持续发展，儒家思想和多子多福观念浓，人口总体上稳定或持续增长。欧洲内部战争频繁，殖民扩张和战乱致广大亚非拉地区（三角贸易等）人口增长原始型特征（高出生高死亡低增长）（3分）信息二：中国在19世纪40年代至20世纪50年代人口增速大大低于世界。（3分）说明二：近代中国遭受西方列强侵略，加上军阀混战，战乱频繁；经济发展缓慢，人民贫困，人口成活率低。欧美资本主义世界体系逐步成形，两次工业革命致经济迅速发展；列强的主要扩张目标转向中国（3分）信息三：20世纪60年代至80年代中国人口增速远大于世界。（3分）说明三：新中国成立，百废待兴（特别是三年困难时期后），劳动力缺口大，国家鼓励生育；国民经济恢复和发展，社会稳定；宗法观念浓，人口增长总体上呈过渡型特点（高出生低死亡高增长）；世界其他国家特别是发达国家出现现代型人口特点（低出生低死亡低增长）。世界人口增速稳定。（3分）信息四：20世纪80年代以后世界人口增速大于中国（3分）。说明四：中国实行计划生育政策，生育观念发生变化；发展中国家社会稳定，经济发展，医疗水平提高，人口增长呈现过渡型特点，发达国家人口增长稳定。（3分）（以上任答两项信息并加以说明，言之成理