处理民族关系的原则教学设计

1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计广州市第四十七中学陈秋菊【教材地位】本课是第七课的开篇，内容是我国处理民族关系的基本原则。我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族关系直接关系到国家的统一和社会的稳定，关系到国家的兴衰存亡。这就提醒我们必须正确处理好民族关系。其中处理民族关系的基本原则是制定民族区域自治政策和宗教政策的依据。所以本课题作为我国民族区域自治制度及宗教政策的第一课时有着至关重要的作用。【课标要求】3.10阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。表现标准教学建议情感态度价值观知识能力1.感悟我国处理民族关系的基本原则，理解并拥护民族区域自治制度。3.10.1我国处理民族关系的基本原则收集我国民族互助实例，理解我国处理民族关系的基本原则。①社会主义新型民族关系再认社会主义制度下的新型民族关系确立原因和特点②我国处理民族关系的基本原则举例说明民族关系的三个基本原则③不断巩固和发展社会主义民族关系举例说明我国民族关系不断巩固和发展的事实，自觉维护和巩固各族人民大团结【教学目标】目标1：学生知道我国是统一的多民族国家。目标2：学生能描述我国新型的民族关系并能解释其原因。目标3：学生能列举社会生活中的实例，解释我国处理民族关系的三原则。目标4：学生知道要尊重不同民族的风俗习惯，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。目标在分类中的位置知识维度认知过程维度1．记忆2．理解3．运用4．分析5．评价6．创造A.事实性知识目标1目标2目标3目标4目标3目标2目标3目标4目标4B.概念性知识C.程序性知识D.元认知知识【教学重点、难点】处理民族关系的三个基本原则2【教学方法】情境分析法、问题探究法、合作学习法、归纳法【课时安排】1课时【教学活动设计及实施】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示：中华民族全家福提问：1我国有多少个民族？你是哪个民族的？2、你知道我国有哪些少数民族？它们为什么被称为少数民族？板书：1、我国是是统一的多民族国家观看图片回答问题让学生通过图片提供的信息，知道我国是统一的多民族国家，中华民族的伟大复兴是各族人民共同努力的结果。讲授新课展示我的西藏之旅体现民族关系的照片和西藏历史变化的相关图片提问：1、我国形成了怎样的民族关系？2、为什么能形成这样的关系？引导学生分析归纳板书：2、新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐引导学生理解我国形成的新型民族关系与我国处理民族关系的原则有关。1、1、讨论，分析，回答2、结合自己到少数民族地方旅游的所见所闻谈谈我国形成的新型民族关系感悟我国新型的民族关系以及这种关系来之不易。提问：我国处理民族关系的原则有哪些？板书：3、处理民族关系的原则引导学生理解民族平等原则，提出问题1、什么是民族平等原则？2、它有哪些具体表现？展示材料：高等学校和中等专业学校招收新生的时候，对少数民族考生适当放宽录取标准和条件。我们的一些文件规定给少数民族同学照顾20-50分。提问：大学招生对少数民族的照顾政策是否合理？有无违背民族平等原则？1、看书，回答2、结合生活实际从政治、经济、文化、社会等方面谈民族平等的表现3、辩论：大学招生对少数民族的照顾政策是否合理通过讨论、辩论等活动让学生理解民族平等原则展示独藏分子暴动资料提问：1、藏独分子的行为带来哪些影响？2、这给我国在处理民族问题上有什么启示？引导学生理解民族团结原则，提问：1、什么是民族团结？2、它有什么重要性？投影：“人心齐，泰山移，兄弟同心，其利断金。”1、看材料2、思考、小组讨论、回答问题通过分析、思考、讨论让学生理解坚持民族团结原则的重要性展示我的西藏之旅中体现国家实施西部大开发战略的图片资料引导学生理解各民族共同繁荣原则，提问：1、国家为什么要实施西部大开发战略2、国家为什么要坚持各民族共同繁荣原则？3、为促进各民族共同繁荣，国家还采取了哪1、看图片和资料2、思考、小组讨论、回答问题3、欣赏歌曲通过看图、讨论让学生理解坚持各民族共同繁荣原则的意义3些举措？过度：新型民族关系来之不易，为了巩固民族关系，作为中学生的我们该做什么，能做什么呢？设置情境:1、对少数民族的风俗习惯，作为汉族学生，你的态度是什么？2、遇到有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷时，你会怎么做？板书：4、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么思考，讨论，回答通过思考和讨论，懂得尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，自觉担负巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。课堂小结整理知识播放歌曲《爱我中华》回忆本课所学知识通过整理巩固知识；在歌声中升华感情，提高觉悟【板书设计】处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣1、我国是统一的多民族国家2、我国的民族关系：平等、团结、互助3、我国处理民族关系的基本原则：（1）民族平等（2）民族团结（3）各民族共同繁荣4、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么