区别形近字与同音字

-1-语文·潘小艳课题正确区分形近字和同音字教学目的1、能够区分形近字，并且正确规范地书写汉字，完成相应的训练；2、能够了解什么是同音字，区分同音字的字形和意义。教学内容形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：1．笔画相同，位置不同，如“人”和“入”。2．字形相近，笔形不同，如“己”、“已”和“巳”。3．字形相近，偏旁不同，如“读”和“续”。4．字形相近，笔画不同，如“木”和“本”。5．字形相近，读音相同，如“眯”和“咪”。6．字形相近，读音不同，如“胶”和“狡”。7．部首相同，位置不同，如“旯”和“旮”。你仔细辨别上面长得很像的几对字了吗？你发现了什么？我们该如何辨别这些形近字呢？1．从形旁辨字义。字形相近的字大多都是形声字。形声字的特点是形旁表字义，声旁标字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。例如：“辨”“辩”“辫”“瓣”这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是“心”（和心有关）“讠”（和语言有关）“纟”（和绳子有关）“瓜”（和植物有关），则它们分别，表示：辨认、辩论、辫子和花瓣。2.从声旁辨字音。对于形旁相同、声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近。3．从字义辨字形。形形声声同同音音正正确确区区分分——正确区分形近字和同音字要点指引-2-语文·潘小艳对于一些很容易理解的形近字，我们可以根据它们的字义来进行辨别。例如：“尖”和“尘”，上面小，下面大则表示“尖”，细小的土则表示“尘”。编口诀辨字形对于一些形和音都比较难理解的形近字，我们可以根据它们的特点编成顺口溜来帮助辨认字形。例如：汉字“戊”“戍”“戒”“戌”“戎”五个字，字形极为形似，部首都是“戈”，而音不同。为正确、牢固地区分这五个字，可妙用《西游记》中的师徒四人编诗歌如下：悟空无心守师傅，沙僧有心却战输。八戒空有一铁耙，戎马师傅一心虚。大意为：悟空贪玩，无心时刻守在师傅身边；沙和尚老实守候师傅却总是打败仗；猪八戒也是空有一把铁耙子，打不过妖精；那么坐在马上的师傅心里就害怕了，心虚了。在这首小诗中的第一、二句，我们把“心”理解为“点”，然后采用谐音。戊，无“心”（点），音为wù(悟)；戍，有“心”，音为shù（输去）；第三句中，八戒之“戒”，其形与前两字相比，为“空”，且“戒”字中“草字头”形似铁耙；第四句中，为“戌”“戎”两字，其中“戌”字“一”为“心”，音xū(虚)。至此，五字中“戎马”之“戎”也就好记了。还有一个简单例子：“渴”和“喝”，渴了要喝水（三点水旁），喝水要用嘴（口字旁）。1．极易混淆的形近字。(1)和可亲暮沉沉（蔼霭）(2)作上观完归赵（壁璧）(3)一张一风电掣（驰弛）(4)过难关暗陈仓（度渡）(5)因噎食煞苦心（废费）(6)鬼神工破沉舟（釜斧）(7)引高歌不卑不（亢吭）(8)天网心意懒（灰恢）(9)往不咎往开来（继既）(10)再接再精图治（励厉）(11)语无次美美奂（轮伦）(12)____山绿水山水秀（清青）(13)____死不渝在必行（誓势）(14)九云外通达旦（宵霄）【参考答案】(1)和蔼可亲暮霭沉沉(2)作壁上观完璧归赵(3)一张一弛风驰电掣(4)渡过难关暗度陈仓(5)因噎废食煞费苦心(6)鬼斧神工破釜沉舟(7)引吭高歌不卑不亢(8)天网恢恢心灰意懒(9)既往不咎继往开来(10)再接再厉励精图治(11)语无伦次美轮美奂(12)青山绿水山清水秀(13)誓死不渝势在必行(14)九霄云外通宵达旦2．把下面各组的字组成词。例：归旧顺货（归顺旧货）羞差耻别（）坚竖毅立（）导异领常（）展现自己的机会来啦，这下可以学有所用了(～o～)~-3-语文·潘小艳晴睛朗眼（）【参考答案】羞耻差别坚毅竖立领导异常晴朗眼睛3．给下列形近字组词。滕()抑()躁()拂()嘶()腾()仰()燥()佛()撕()藤()柳()澡()沸()斯()揣()煦()酿()熟()驮()湍()照()浪()塾()驭()瑞()熙()狼()孰()驱()涌()坑()拟()嫂()棚()勇()吭()似()馊()蹦()俑()炕()以()嗖()崩()撩()嘹()烙()掩()纺()瞭()僚()洛()淹()仿()缭()潦()路()俺()访()喙()框()汛()焙()缎()缘()筐()讯()培()锻()篆()眶()迅()倍()段()指()憧()炽()帖()舔()澜()绢()幢()织()贴()添()斓()袄()峦()券()驶()拖()钓()沃()恋()卷()驭()施()钩()【参考答案】滕（滕州）抑（抑郁）躁（烦躁）拂（拂袖）嘶（嘶哑）腾（腾飞）仰（仰首）燥（干燥）佛（佛门）撕（撕毁）藤（藤蔓）柳（杨柳）澡（洗澡）沸（沸腾）斯（斯文）揣（揣摩）煦（和煦）酿（酒酿）熟（熟悉）驮（驮马）湍（湍急）照（照样）浪（波浪）塾（私塾）驭（驾驭）瑞（祥瑞）熙（康熙）狼饿狼）孰（孰不可忍）驱（驱动）涌（涌现）坑（坑蒙拐骗）拟（拟定）嫂（嫂子）棚（棚子）勇（勇敢）吭（吭声）似（似乎）馊（馊主意）蹦（蹦跳）俑（兵马俑）炕（火炕）以（以为）嗖（嗖嗖）崩（崩塌）撩（撩人）嘹（嘹亮）烙（烙印）掩（掩盖）纺（纺织）瞭（嘹望）僚（官僚）洛（洛阳）淹（淹没）仿（效仿）缭（缭绕）潦（潦倒）路（路过）俺（俺们）访（访问）喙（百喙莫辩）框（门框）汛（潮汛）焙（烘焙）缎（绸缎）缘（缘分）筐（箩筐）讯（简讯）培（培养）锻（锻炼）篆（篆书）眶（眼眶）迅（迅速）倍（倍数）段（段落）指（指示）憧（憧憬）炽（炽热）帖（帖子）舔（舔舐）澜（波澜）绢（手绢）幢（一幢）织（织布）贴（张贴）添（添乱）斓（斑斓）-4-语文·潘小艳袄（棉袄）峦（山峦）券（票券）驶（行驶）拖（拖拉）钓（钓鱼）沃（肥沃）恋（恋人）卷（试卷）驭（驾驭）施（施肥）钩（鱼钩）1.未来的小学晚上，我做了一个梦，梦见了我乘坐宇宙飞船上了天，又跨越世纪，飞呀飞呀……我来到了末来的小学。我刚跨近小学大门一步，大门就自动开了，还转来了“请近”的声音。走了两步，是一个门房间，里面有许多先进的设备：有饮水机，一台自动关窗关门的机器人……又走了几步，是一个用草铺成的绿色大操场。操场的周围种的花呀草呀，特别美丽，春夏秋冬都长得那么冒盛。走着走着，就到了教室。一走进教室，一排排整齐的桌椅出现在我眼前。咦！这是什么？走近一看，是一个多功能讲台。上课时老师只要一按电钮，课文内容就会在电影屏幕上面显示出来。接着，声音会从我们椅子底下的小洞里发出。有些不想上课的人，会变得喜欢上课，因为整节课就像在看电影一样，加深了我们对课文的理解。有了这个多功能讲台，老师不仅不“吃”粉笔灰，身体健康，还可以保持教室干净呢！看着看着，我累了，便坐在椅子上，“啊！原来这是冬暖夏凉的椅子啊！”我一坐下去，屁股下仿佛有一块冰似的，特别舒服。我心想，如果未来的小学真有那么多先进设备的话，学校一定会更加繁荣！(1)请把第二自然段中的错别字找出来并改正。(2)照样子写词语。一排排(3)按短文内容填空。未来的校园，有的设备，的环境。如有的讲台，老师不仅，还。【参考答案】(1)未来、跨进、传来、请进、茂盛(2)一行行一列列一群群(3)先进美丽多功能不“吃”粉笔灰身体健康可以保持教室干净2．我会拌水果沙拉今天是星期日，妈妈要去菜场买菜了。我见了，对妈妈大声喊：“给我买一个水果篮，我想自己做水果沙拉吃，你说好不好？”“嗯——好吧，小馋鬼，今天就满足你的要求吧！”妈妈笑眯眯地说。我听了，高兴得一蹦三尺高。过了一会儿，妈妈回来了。我一骨碌爬了起来，飞快地跑过去，向塑料袋里一看，啊！多美丽的水果篮啊！绑在左半边还有一朵粉红色的小花，四周还用金黄和大红颜色的彩带围着作为点缀。水果篮里有许多品种的水果，可好看哩！真是中看又中用！于是，我来到厨房，先从水果篮里拿出一只又大又红的苹果，再取出一个橘黄色的大橘子，又选出一些毛茸茸的猕猴桃，还挑选出好几个表皮粗糙的胖荔枝，最后从冰箱里找出一个菠萝。接着，我手握水果刀，把所有的水果皮削掉，把它们切成一个个小方丁，放入玻璃器皿中。切完以后，我望着这些小巧玲珑的小方丁：绿绿的猕猴桃夹带黑黑的小“芝麻”，可可爱啦！还有乳白色的苹果，晶莹剔透的荔枝和香香的菠萝……真是五彩缤纷。我连忙做这些枯燥的题目累了吧！下面我们来读些小文章。O(∩_∩)O~拓展训练-5-语文·潘小艳从冰箱里拿出沙拉酱，打开盖子，立即一勺一勺地把沙拉酱舀在小方丁上，然后用筷子把它们拌匀。啊！这些沙拉酱是淡黄色的，香气扑鼻。可是，本身五彩缤纷的小方丁仿佛被笼罩上了一层乳白色的薄雾，朦朦胧胧的，色彩也暗淡了。最后，我在四周插上了一些色彩各异的樱桃作为点缀。啊！一盘色彩明丽的沙拉就完成了。看着自己拌的沙拉，我心里美滋滋的，因为我又学会了一种本领。(1)辨字组词。蓝（）弥（）皿（）酱（）篮（）你（）血（）浆（）(2)把句子写具体。水果篮里有许多．．品种的水果，。小军是个调皮．．的孩子，。(3)你用水果做过拼盘吗？请你也来写一写制作水果拼盘的过程。【参考答案】(1)蓝（蓝天）篮（菜篮）弥（弥补）你（你们）皿（器皿）血（血脉）酱（酱油）桨（船桨）(2)（略）(3)（略）什么叫同音字？同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。怎样辨别同音字？在辨析同音的形声字时，我们重点可以通过区分它们不同的“形旁”来判定所表示的意义的不同。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，当我们说“qū车”“崎qū”“身qū”时，根据词义联想到它们的“形旁”，那么这几个字分别是“驱”“岖”“躯”。因为古代都是用马拉力，所以“qū车”应该是与“马”有关的“驱”；“崎qū”是形容山路不平的，必须选择与“山”有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都是形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，把“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，把“克服”写成“刻服”等，这主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，尽管有时从意义上分辨起来比较困难，但只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。1．极易混淆的同音字。拓展训练要点指引展现自己的机会来啦，这下可以学有所用了(～o～)~-6-语文·潘小艳(1)礼往来无光荣（上尚）(2)三足鼎鼎相助（力立）(3)走无路出人地（头投）(4)唇枪舌明枪暗（箭剑）(5)开源流大江流（节截）(6)万古青冬夏青（长常）【参考答案】(1)礼尚往来无上光荣(2)三足鼎立鼎力相助(3)走投无路出人头地(4)唇枪舌剑明枪暗箭(5)开源节流大江截流(6)万古长青冬夏常青2．将下列句子中用错的字画掉。(1)蔚（篮兰蓝）的天空，（飘票漂）浮着朵朵白云。(2)小红经过老师的教育，上课（再在）也不迟（倒到）了。(3)（坚艰）苦的工作就像担子，看你有没有（勇涌永）气挑起它。【参考答案】(1)蓝飘(2)再到(3)艰勇3．选恰当的字，填在下列句子中的括号里。才材财(1)发展经济建设，必须重视人()的培养。(2)小红刚()做完功课，看电视去了。(3)我们要爱护班级()产。代戴待(4)开大队会了，各班都要选出三位()表。(5)我们要正确对()同学们的批评。(6)周总理是深受人民爱()的好总理。【参考答案】(1)才(2)才(3)财(4)代(5)待(6)戴4．给下列同音字组词。夕()泡()登()诗()理()教()西()炮()灯()失()礼()郊()望()深()苗()亭()惊()南()忘()伸()描()停()京()难()棵()余()公()静()传()弟()颗()鱼()功()净()船()第()优()治()红()伟()包()明()忧()制()洪()尾()苞()鸣()新()却()忙()芳()化()由()辛()雀()芒()方()画()尤()或()饱()到()兰()地()视()惑()宝()道()蓝()帝()市()很(