品设教学设计一

1人教版《品德与社会》六年级上册第三单元第一课2一、学科：品德与社会二、课例名称：站立起来的中国人三、执教教师：董秀清四、指导教师：张作真李玉勤五、课型：新授课六、年级：六年级上册七、教材版本：人教版八、教学设计教材分析本课是人教版六年级上册第三单元“腾飞的中国”的第一课，本单元的主题是知道新中国成立和改革开放以来，我国在各个方面取得的成绩，为祖国的进步和发展感到无比自豪，并加深对中国共产党和祖国的热爱。本课从中国人被讥笑为“东亚病夫”到申奥成功，以及中国在国际事务中日益发挥的重要作用，引导学生感受中国的国力和国际地位正在不断提高。学情分析六年级的学生对奥运已经有了一定的了解和认识，但由于经历和阅历所限，让学生通过奥运感受中国的强大以及国际地位的提高有一定的难度，因此教师要充分利用教材和资料库中的资料，同时联系前一单元的学习内容，让学生比较中思考，在思考中感悟。设计理念本教学设计以体验为基点，通过新旧社会的对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知，形成爱国的道德情感，落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在“生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！课程资料开发与运用（一）学生准备让学生通过回忆、查询等多种方式收集图片、文字等资料。3（二）教师准备准备相关录像资料及多媒体课件、国旗等。课标依据《品德与社会课程标准》指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要；从而让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。”教学目标1．感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。2．认识中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。3．知道随着中国的强大和国际地位的日益提高，中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用。4．养成民族自豪感，为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。教学重难点激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。课时安排一课时教学过程课前谈话同学们，一首歌曲，一个故事，一段记忆。好听的歌曲总是耐人寻味，让我们来静静聆听。【课件播放音乐《北京欢迎你》、《我和你》】熟悉吗?谁来说说歌曲的名字。动听的音乐，熟悉的旋律，让你想起哪些人、哪些事、哪些场景？这节课就让我们从奥运说起。上课。活动一：激情导入，畅谈申奥成功的激动与喜悦。1、2008年8月8日第29届夏季奥运会在北京隆重举行，当奥运圣火在北京点燃时，北京沸腾了，全国沸腾了。因为它点燃的不光是圣火，而是我们中国4人的梦想。这一刻，我们记忆犹新，那么你还记得北京申奥成功的那一刻吗？让时光倒流到2001年7月13日。【课件播放中国申奥成功视频】请你用一个词形容北京申奥成功的场景。2、北京申奥成功不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起。我们可以骄傲、自豪地向全世界宣告，我们是：站立起来的中国人。【出示课题，全班齐读】。自豪地读，满怀激情地读。［设计理念：教学伊始，一首耳熟能详的《北京欢迎你》立刻引起学生的兴趣，在熟悉的旋律中，教师有针对性地提出问题,把学生带回到申奥成功时那振奋人心的场景，在师生共同交流的氛围中引出本文的课题，使学生初步感受了祖国的进步和发展。］活动二：鲜明对比，感悟从“东亚病夫”到相约2008的历程。（一）屈辱历史1、回首中国的百年奥运之路，我们有太多感慨。早在1908年，在天津的一本杂志上，有人提出三个问题：中国何时才能派一位选手参加奥运会？中国何时才能派一支队伍参加奥运会？中国何时才能举办奥运会？从1896年到1948年，夏季奥运会举办了14届，而中国仅参加了3次，结果怎样呢？请同学们阅读课本59页和搜集的资料了解旧中国参加奥运会的有关情况。2、交流汇报。△1932年，刘长春作为第一名中国选手独自参加了在美国洛杉矶举行的第10届奥运会。由于当时中国正遭受日本帝国主义的侵略，使其无法保证正常的训练，加之在海上漂泊了21天，使其疲惫不堪，因此当时的这位中国第一飞人在两项比赛中，预赛即被淘汰。【出示：刘长春参赛图片】教师相机访问：假如你就是刘长春或者看台上的中国人，当时会有什么样的感受。△中国参加1936年第11届柏林奥运会，中国队全军覆没。当其他国家运动员捧着鲜花，带着奖牌，神采奕奕地回国时，中国运动员黯然神伤地踏上归途。途径新加坡时，一副外国漫画讽刺中国人:在奥运五环旗下，一群头蓄长发，身着长袍马褂，形容枯槁的中国人，用担架扛着一个硕大无比的鸭蛋，画题为“东5亚病夫”，许多外国人都讥笑中国队“鸭蛋队”。体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。△中国参加1948年伦敦第14届奥运会，中国代表团困顿他乡，比赛结果无一进入决赛。可叹的是，在奥运会结束之后，代表团连回国的路费也没有着落。3、【课件播放这三次比赛视频】听了“东亚病夫”这个称呼，你有何感受？【课件出示旧中国参加的三次奥运会奖牌统计表】请看，这是旧中国参加的三次奥运会的奖牌统计表，从中你知道了什么？从一个个令人心酸的0中，你又知道了什么？政府腐败无能、国力衰败带给我们的又是什么呢？【设计理念：申奥成功的录象使学生喜悦激动的情感萌动，而旧中国国力衰败被讥笑为“东亚病夫”的资料让学生感到愤怒羞耻，本环节通过这一喜一怒的对比进入一种体验学习的境界，自然而然地通过体验来让学生得到正确的道德认识。】（二）崭新历程1、1949年，新中国成立，但由于中国奥委会的主权没有得到认可，直到1984年在刘长春当年起跑的地方—美国洛杉矶，我们又重返奥运会，同样是在奥运赛场，同样是中国人，所不同这是由新中国所带领的体育代表团。请看资料，【课件播放许海峰夺冠视频】52年后，是谁实现了中国金牌“零”的突破？在新中国，奥运赛场上第一次奏响了中华人民共和国国歌，第一次升起了鲜艳的五星红旗，是什么让我们祖国的体育事业发生了翻天覆地的变化呢?【板书：国力盛】这一枚金牌，凝结了几代人的梦想，只有新中国，才能摘掉“东亚病夫”的帽子；只有在中国共产党的领导下，中国人民才能站起来；只有国力强盛的新中国，才会有站立起来的中国人!【出示课题，全班齐读】【设计理念：通过引导学生从许海峰在奥运会上摘得第一块金牌的典型事例中获得有关体育发展的信息，让学生感受到了这种积聚着多少代的自豪感正是来自中国国力的强盛。】（三）数据对比1、新中国成立后，我国都参加了哪几届奥运会?取得了怎样的成绩呢？下面让我们同座位合作完成1984—2008年奥运会中国奖牌统计表。【课件出示1984—2008年奥运会中国金牌统计表】61984—2008年奥运会中国奖牌统计表金牌总数（枚）奖牌总数（枚）名次1984年（洛杉矶）153241988年（汉城）528111992年（巴塞罗那）165441996年（亚特兰大）165042000年（悉尼）285932004年（雅典）326322008年（北京）5110012012年（伦敦）2、学生根据资料汇报交流。3、2012年第30届奥运会将在英国伦敦举行，请您预测一下中国的金牌数和奖牌数，并说说理由。4、这些数字仅仅是数字吗？从这张统计表的一组组数据中，你看到了什么?5、国力盛，则体育兴。【板书：体育兴】当国际体育赛场上一次次奏响中国人民共和国国歌，升起鲜艳的五星红旗的时，当中国运动健儿摘得一枚枚金灿灿的奖牌时，还有谁还会说我们是东亚病夫，有谁还会嘲笑我们？没有，因为我们是——站立起来的中国人。让我们自豪地喊出这些为五星红旗增光添彩的运动员的名字【课件播放部分奥运会运动员获奖的图片和歌曲《红旗飘飘》，学生自豪地喊出他们的名字】五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪。不仅仅是这些，还有更多的运动员为我们的五星红旗增光添彩，谁来补充？【设计意图：通过教师适时地点拨和引导，共同完成1984—2008年奥运会中国金牌统计表，让学生从一组组数据中体会和感受到祖国的日益强大。在激昂的音乐情境中，通过播放奥运会运动员获奖的图片，让学生不知不觉中触动自己的“体育强国”的情感之弦，激起自豪情感。】活动三：国事论坛，体会中国日益提高的国际地位71、体育的兴旺从一个侧面反映了国家的强盛，中国用自己的实力感动了世界，国际地位与声望日益提高。让我们再来看看两张照片穿越时空的对话，首先请看第一张，【课件出示参加上海亚太经合组织会议的各国首脑的图片】2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集上海，会议主题是：新世纪，新挑战；合作、参与、促进共同繁荣。让我们再看另一副照片。【课件出示《辛丑条约》签订的图片】一个世纪前，1901年清政府与十一国列强在北京签署了丧权辱国《辛丑条约》，中国赔偿白银4亿5千万两，外国军队可以驻扎在北京12个重要地区。中国沦为半殖民地半封建国家。这样的条约平等吗？这样的条约让你有什么感受？2、两个世纪开端的两个事件，中国人的地位大不相同，真是令人深思。从两张相隔一百年的照片中，你感悟到什么？3、的确，我国已经成为国际重大事务中的不可缺少的负责任的大国，这样的报道越来越多。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，现在请学生们阅读课本和相关资料，然后以小记者的身份报道一下我国近年来所参与的国际活动，比一比谁对国家大事了解得多。汇报形式:我是小记者……汇报内容：【课件相机出示中国参加国际活动的图片】（1）我国成为联合国安理会五大常任理事国之一，对国际大事行使否决权。（2）我国在海南举行博鳌亚洲论坛。（3）至今为止我国已与160多个国家建交。（4）我国中国加入WTO。（5）2010年广州亚运会。（6）我国上海申博成功。国际社会普遍认为，只有有实力、有影响的国家才能举办综合性博览会。自1851年举办第一次世博会起，世博会一直在发达国家举办。中国申办世博成功，改写了世博会从未在发展中国家举办的历史，全面展示了中国的实力与影响。【课件播放上海世博会宣传片片段】……85、从北京奥运到上海世博，中国的机遇，全球的盛会。中国有一份幸运，世界添一份异彩。【板书：地位高】今天的中国国力强盛，体育兴旺，地位日益提高，让我们骄傲与自豪。这是一面鲜艳的五星红旗，此时此刻，凝望心爱的五星红旗，作为新中国的少年儿童，你对我们的祖国有哪些美好的祝福?或者想说些什么呢？大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地广袤默宣誓：中国，我为你骄傲。千言万语汇成一句话，让我们共同祝福祖国：祝福您，祖国，祝您共和国六十显青春，大中华万年驻辉煌。6、最后全体起立，挥舞手中的红旗，让我们为日益强的祖国朗诵一首诗，表达我们新时代少年的爱国情怀。【课件出示诗歌：我的祖国】我的祖国我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。【设计意图：通过两幅照片的对话、国事论坛以及诗歌朗诵等活动，让学生在体验中把符合品德规范要求的“理”与相应的内心情感体验的“情”结合起来，使之成为一种心理动力和行为的价值尺度推动爱国道德行为的形成。】7、作业：板书设计：站立起来的中国人国力盛体育兴9地位高