医学影像技术专业教学标准3

1中等职业学校医学影像技术专业教学标准一、专业名称（专业代码）医学影像技术（100800）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业主要面向医疗卫生机构放射科、CT室、核磁共振室、超声科、介入治疗科等部门，培养从事摄影、仪器操作、影像检查等医学影像技术工作高素质专业人员。五、职业范围对应职业（岗位）职业资格证书举例放射医学技士放射医学技士六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有医务人员良好的人文精神和职业道德。2.具有良好的职业法律观念、医学伦理道德、医疗安全和社会卫生安全意识。3.具有较好的人际沟通与团队合作能力。4.尊重病人，关心病人，具有高度的工作责任心和良好的服务态度。5.具有从事医学影像技术工作的健康体质、健全人格，良好的心理素质和社会适应能力。（二）专业知识和技能1.具有医学影像以及基础医学、临床医学等相关知识与技能。2.具有进行医学影像常用技术操作的能力。3.具有对常用医学影像设备、仪器、器械、药物、工作环境、工作流程进行统筹处理的能力。4.具有对常用医学影像设备进行防护的能力。5.具有对常用医学影像设备获取的图像进行分析、处理、储存和打印的能力。26.具有解决医学影像检查、影像后处理、超声检查、心电学以及放射治疗等的一般性技术问题的能力。7.具有运用医学影像诊断的基本知识对常见病、多发病的影像学征象做出初步描述与判断的能力。8.具有对常用医学影像设备、仪器、器械进行保养和维护的能力。9.具有排除医学影像设备简单故障的能力。10.具有应用专业知识，及时发现并按工作程序处理公共卫生异常情况的能力。七、主要接续专业高职：医学影像技术（630403）、放射治疗技术（630414）、医学影像设备管理与维护（580305）本科：医学影像技术（101003）八、课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括解剖学基础、生理学基础、病理学基础、电工与电子技术、疾病概要、医学影像设备、医学影像技术、影像诊断学基础、超声技术与诊断学基础、X线物理与防护，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外综合实训、顶岗实习等多解剖学基础生理学基础病理学基础电工与电子技术医学影像技术医学影像诊断基础超声技术与诊断学基础医学影像设备疾病概要德育计算机应用基础英语数学语文体育与健康艺术选修课公共基础课专业技能课X线物理与防护3种形式。各学校开设公共基础选修课和专业技能选修课。公共基础选修课如心理健康、物理基础、人际沟通、文化与风俗习惯等；专业技能选修课如影像断层解剖、X线摄影化学与暗室技术、常用卫生法规、核医学简介、放射治疗技术、常用急救技术、营养与膳食等。学校也可根据实际情况自行开设其他选修课程。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，主要内容为职业生涯规划与职业理想，职业生涯发展条件与机遇，职业生涯发展目标与措施，职业生涯发展与就业创业，职业生涯规划管理与调整等，旨在使学生树立正确的职业观念和职业理想，并根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，为顺利就业、创业创造条件。362职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，主要内容为习礼仪、讲文明，知荣辱、有道德，弘扬法治精神、当好国家公民，自觉依法律己、避免违法犯罪，依法从事民事经济活动、维护公平正义等，旨在提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。363经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，主要内容为透视经济现象，投身经济建设，拥护社会主义政治制度，参与政治生活，共建社会主义和谐社会等，旨在使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。364哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，主要内容为坚持从客观实际出发、脚踏实地走好人生路，用辩证的观点看问题、树立积极的人生态度，坚持实践与认识的统一、提高人生发展的能力，顺应历史潮流、确立崇高的人生理想，在社会中发展自我、创造人生价值等，旨在帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。365语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，主要内容为阅读与欣赏，表达与交流，语文综合实践活动及语文在实际工作中的应用等，旨在提高学生的阅读与欣赏能力、应用文写作能力和日常口语交际能力。1626数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，主要内容为集合，不等式，函数，平面向量，直线和圆的方程，立体几何，统计初步及数学在实际工作中的应用等，旨在使学生掌握医学影像技术专业必需的数学基础知识，提高学生在工作中应用数学的能力。1267英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，主要内容为英语基础词汇和基础语法，听、说、读、写的基本技能及英语在医学影像技术1264工作中的应用等，旨在使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。8计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，主要内容为计算机基础知识，操作系统的使用，因特网（Internet）应用，文字处理软件应用，电子表格处理软件应用，多媒体软件应用，演示文稿软件应用及在实际工作中的应用等，旨在使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。909体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，主要内容为健康教育的基本内容，田径类项目，体操类项目，球类项目及形体训练，养生保健等，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。14410艺术依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，主要内容为音乐，美术及舞蹈，书法等基础知识和技能等，旨在使学生掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，提高学生的艺术鉴赏能力。36（二）专业技能课1.专业技能课课程安排序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1解剖学基础了解人体胚胎发育概况；熟悉正常人体的组织结构；掌握正常人体的组成、各系统主要器官的形态和位置；能识别各系统主要器官的形态、结构；会运用基本知识分析、解释临床问题。902生理学基础了解生理学的研究内容和任务；掌握人体及其各器官系统的主要生理功能；能运用生理学理论知识解释各种生理现象。363病理学基础了解病理学的研究内容和任务；熟悉病理学基本概念；掌握病理学的基本理论、基础知识和基本技能；能观察、描述标本和切片病理变化。724电工与电子技术了解电工与电子技术中的基本概念；熟悉基本电路的分析与计算；掌握基本电路的原理、结构、用途；能正确使用电工仪表、仪器、元器件；会正确连接电路和分析简单电路的原理；能运用集成电路和某些应用电路知识。1085疾病概要熟悉常见病和多发病的临床表现、心电图及医学影像学检查、实验室检查、治疗方法和预防措施；能运用初步的临床医学知识将影像结果与疾病临床表现联系起来。1446医学影像设备掌握医用X线机的分类及功能；了解X线机的结构、主要元部件的结构、工作原理和功能；掌握国产工频医用中小型X线机的基本电路结构及整机电路分析；掌握国产中小型工频X线机的基本维护技术，能正确使用工频X线机；熟悉CR、DR、DSA、CT、MRI和超声仪的基本工作原理、操作技术和维护常识。1447医学影像技术了解常用医学影像技术检查的原理，熟悉各种影像技术的临床应用，掌握普通X线摄影、X线计算机摄影（CR）、数字X线摄影（DR）、2165电子计算机体层摄影（CT）、磁共振成像检查（MRI）、数字减影血管造影检查（DSA）工作原理、检查方法和维护常识；能利用医学影像技术检查的原理对图像进行质量分析。8医学影像诊断学基础了解医学影像诊断的应用原理；熟悉影像诊断学的诊断原则和方法；掌握各系统正常影像学表现和基本病变的影像学表现，能对各系统常见疾病影像学表现作出初步诊断。1089超声技术与诊断学基础熟悉超声检查的原理和检查技术；了解超声诊断学的诊断原则和方法；掌握各系统正常声像图表现、异常声像图表现和常见疾病的声像图表现，能对各系统常见疾病的超声声像进行初步分析判断。7210X线物理与防护了解和掌握X线的基本性质；熟悉X线的原理；掌握X线的作用、辐射量和测量方法；掌握X线的基本实验技能；能正确使用X线并会对自身和被检者进行有效防护。362.综合实训综合实训包括教学见习及综合技能训练，在校内实训室、校外实训基地和教学医院开展。各学校可根据教学医院或校外实训基地情况安排教学见习，使学生熟悉医院环境、各检查室工作环境布局及工作内容，培养学生专业思想和专业意识。综合技能训练旨在使学生熟悉工作流程，进一步理解基本理论并掌握操作技能，提升专业知识与技能的综合应用能力。3.毕业实习毕业实习共40周，包括临床医院实习36周和社会实践4周。医院实习原则上选择二级以上综合医院。临床医院实习主要在医院放射科、CT室、核磁共振室、超声科、介入治疗科、心电图室等部门进行轮转实习，保证学生在实习期间完成实习大纲规定的项目和要求。十、教学时间安排（一）基本要求第1、2学年每学年为52周，其中教学时间40周（含入学教育、军训、复习考试、教学见习、社会实践、毕业教育等），累计假期12周。每个教学周为5天，周学时一般为28学时。第3学年为毕业实习，为40周，按每周30小时（1小时折1学时）安排。3学年总学时数约为3000～3300学时。实行学分制的学校，每16～18学时为1学分，入学教育、军训、教学见习、社会实践和毕业教育等活动，1周为1学分。公共基础课程完成教育部规定的必修内容，教学时数约占总学时的1/3。专业技能课程教学时数约占总学时的2/3。综合实训各学校根据实施性教学计划进行安排。6选修课程教学时数占总学时的比例应不少于10%。医学影像技术专业教学时间分配学期、学年军训、入学教育、社会实践、毕业教育教学复习考试教学见习毕业实习累计假期总计第一学期1181626第二学期1811626第三学期1811626第四学期1811626第三学年224044总计372634024148（二）教学安排建议课程类别课程名称学分总学时各学期周数、学时分配1学期2学期3学期4学期5学期6学期18周18周18周18周40周公共基础课职业生涯规划2362毕业实习职业道德与法律2362经济政治与社会2362哲学与人生2362语文916245数学712634英语712625计算机应用基础5905体育与健康81442222艺术23611公共基础选修课专业技能课解剖学基础5905生理学基础2362病理学基础4724电工与电子技术614433疾病概要814462医学影像设备1018064医学影像技术1221666医学影像诊断学基础61086超声技术与诊断学基础4724X线物理与防护2362专业选修课综合实训教学见习综合技能61087训练毕业实习401200十一、教学实施（一）教学要求公共基础课程教学要按照教育部有关教育教学基本要求，培养学生基本科学文化素养，服务学生专业学习和终身发展，改革教学方法和教学组织形式，创新教学手段和教学模式，调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。专业技能课教学要按照医学影像技术相应职业岗位的能力要求确定教学内容，教学过程中突出实践性，体现理论实践一体化，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法，利用校内外实训基地，将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有机结合，在教学过程中渗透专业思想教育，通过以专业态度、专业知识