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嘉兴三中高二语文学科期中测试卷命题人:曾忆伟审题人:赵军民时间:2010年4月13日一、选择题(每题2分,共16分)1、选出下列各组词语中加点字注音没有错的一项A、踯躅.(zhú)牡.牛(dù)颠踬.(zhì)卷帙.浩繁(zhì)B、创.伤(chuāng)倾圮.(pǐ)皱襞.(bì)海市蜃.楼(shèn)C、蜷.缩(juǎn)宅邸.(dǐ)牝.马(pìn)浑身解.数(jiě)D、赝.品(yàn)颀.长(qí)龌龊.(chuò)一哄.而上(hōng)2、选出下列各组词语中有错别字的一项A、惬意船舷芜菁忧心忡忡B、媲美脚踝虬曲阒无一人C、痉挛簇拥料峭无可明状D、伛偻裙裾黏泥纡尊降贵3、下列句子中,填线处依次填上哪一组词语最恰当①他正在说,按他的想法,艺术品背后应该________着思想的时候,我们两人就一下子分了手。②别的什么都不会有,只有________着光亮和黑暗的空间,中间隔着一条条粗大的茎干,也许在更高处还有一些色彩不很清晰的——淡淡的粉红色或蓝色的——玫瑰花形状的斑块,随着时光的________,它会越来越清楚,越——我也不知道怎么样……A.包含充塞流逝B.蕴含充塞消逝C.蕴含充实流逝D.包含充塞消逝4、下列各句子中加点成语使用不恰当的一项A、我希望能静静地、安稳地、从容不迫....地思考,没有谁来打扰,一点也用不着从椅子里站起来。B、他开枪把狗和客人们吓了一大跳后,就开玩笑地装出颐指气使....的样子,用深沉的男中音朗诵。C、村姑们匆匆忙忙地打扫干净脱粒场,有的扛着抬床,有的拿着扫帚,川流不息....地奔走着。D、姑娘的眼泪犹同海蚌的珍珠,会自个儿提高姑娘的身价。这样,对素芭谁都不说些什么,谁都不说三道四....了。5、下列各句中有语病的一项A、骡子车蹒跚地从桥边爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。B、篝火的影子在他们的四周一种无声的舞蹈,这好像不是影子在跳舞,而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利。C、月光照在那个抓着男孩的阿拉伯人的脸上,男孩在他的眼中看到了寒意的死亡。D、娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急和面色,忽然明朗起来,露出了快乐、感激、小孩般的笑容。6、选出下列各句中标点符号使用有误的一项A、船,波浪,风,这一切在戏弄它;这就是它的不详的生命的来源。B、骄傲的勇士丹柯望着横在自己面前的广大草原——他快乐地望着这自由的土地,骄傲的笑起来。随后他倒下来——死了。C、大家通常叫她为素芭,而帕勒达帕掺入了几许爱的成分,亲热地称呼她为素。D、我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么?——是只钉子?一片玫瑰花瓣?还是木块的裂纹?7、下列各项中文学常识表述不正确的一项A、海明威,美国小说家,世界三大短篇小说巨匠之一。1954年因中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖。美国“迷惘的一代”的代表作家。B、“意识流”是西方现代文学艺术中,特别是小说和电影中广为应用的写作技巧。英国女作家、批评家伍尔芙是意识流小说的代表人物之一。《墙上的斑点》是她第一篇典型的意识流作品。C、高尔基,苏联作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语)。主要作品有《童年》《在人间》《我的大学》三部曲,长篇小说《复活》《母亲》等。D、泰戈尔,印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。泰戈尔的诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《流萤集》等被大量介绍到中国,曾影响了我国几代读者。8、下列有关鉴赏常识表述不正确的一项A、当使用第一人称时,叙事者同时也是故事里的人物,他是站在故事内部的参与者角度来讲述故事的,采取的是有限的视角。B、场景是小说的最小构成因素。它与单纯的环境描写不同,它是以人物为中心的环境描写,一般由人物、情节和环境组成。C、小说忌讳“主题鲜明”,但所有的作品最终都是有主题的。主题应包孕于形象中,用事实说话,形象大于思想。D、小说在刻画人物的路数方面不尽相同。不管是描写“圆形人物”,还是描写“扁平人物”,都需要贴着人物的心理写和贴着人物的言行写。二、阅读下文,完成9-13题(每题3分,共15分)一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后,我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。你从哪儿来?我问他。从圣卡洛斯来,他说着,露出笑容。那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了。那时我在看管动物,他对我解释。噢,我说,并没有完全听懂。唔,他又说,你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以及那副钢丝边眼镜,问道,什么动物?各种各样,他摇着头说,唉,只得把它们抛下了。我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发,而老人始终坐在那里。什么动物?我又问道。一共三种,他说,两只山羊,一只猫,还有四对鸽子。你只得抛下它们了?我问。是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走,他说炮火不饶人哪。你没家?我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。没家,老人说,只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。你的政治态度怎样?我问。政治跟我不相干,他说,我七十六岁了。我已经走了十二公里,我想我现在再也走不动了。这儿可不是久留之地,我说,如果你勉强还走得动,那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。我要待一会,然后再走,他说,卡车往哪儿开?巴塞罗那,我告诉他。那边我没有熟人,他说,不过我还是非常感谢你。他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?噢,它们大概挨得过的。你这样想吗?当然,我边说边注视着远处的河岸,那里已经看不见大车了。可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走,就是因为要开炮了。鸽笼没锁上吧?我问。没有。那它们会飞出去的。嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢,他说。要是你歇够了,我得走了,我催他。站起来,走走看。谢谢你,他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。那时我在照看动物,他木然地说,可不再是对着我讲了。我只是在照看动物。对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉,乌云密布,法西斯飞机没能起飞。这一点,再加上猫会照顾自己,或许就是这位老人仅有的幸运吧。9、小说一开头,便写那车队人流蜂拥过河的画面,写那个孤零零坐在桥畔的老人,写作效果如何?10、“一丝笑容”反映了老人怎样的内心世界?11、从“我一直在照管这些动物”的反复出现,能看出老人怎样的生活遭遇?作者写这些的意旨是什么?12、请分析小说结尾处“我只是在照看动物”中的“只是”的表达效果。13、作者是用什么手法写出老人的内心世界的?三、阅读下面的一篇外国小说,完成14—17题。(14分)美好的声誉文/比尔·盖瑟一天下午,本吉和我一起在院子里工作,这正是大学的暑假期间,在我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。休息时,本吉环视着我那15英亩的土地,有溪流,有树林,还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说,显出沉思和迷恋。于是,我就将这片土地的来历告诉了本吉。我们的第一个孩子苏珊娜出生不久,格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地,那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地,但一块也不卖。他总是说:“我已对农夫们许诺,让他们在这片土地上放牧牛群。”尽管如此,格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨退休的岁月。我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门。进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面,看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下,只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖,”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说,“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”“我知道,”我有点紧张不安地回答,“但是我们在这里教书,也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴,瞪着眼看着我们,“你说你叫什么名字?”“盖瑟。比尔·盖瑟。”“嗯!和格罗费·盖瑟有什么亲戚关系吗?”“是的,先生,他是我的爷爷。”尤尔先生放下报纸,摘下眼镜,然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。“格罗费·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说,“他到得早,走得晚,他把所有要干的事都干了,用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理,让它搁着,他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼,眼神中流露出遥远隐约的记忆,“你说你要什么,盖瑟?”我又将买地的意思对他说了一遍。“我想一想,你们过两天再来。”一周后我又到他的办公室。尤尔先生说,他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样?”他问。以每亩3800美元计,那我要付出约6万美元,这不明摆着是拒绝吗?“3800美元?”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错,15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。将近30年后,我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉。”我说,“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”在爷爷的丧礼中,许多人对我说,爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗:“我们要选择的,是美好的声誉,而不是财富,是爱的恩泽,而不是金银财宝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产,我希望本吉将来在这片温柔的地上散步时,也将这个故事告诉他的儿子。”14、小说第一节,比尔·盖瑟想对儿子说些什么?他为什么选择在儿子前途未卜的时候讲这个故事?(4分)15、小说在第五、第六两节为什么极力渲染银行家尤尔先生不肯卖土地?(3分)16、先概括小说主人公爷爷的品质,再分析小说为什么没有直接描写爷爷的音容笑貌,而是通过其他人的语言来介绍他的人品和声誉。(4分)17、分析小说结尾所引用的那首小诗的作用。(3分)四、根据下列各句提供的情景,在空缺处补写出合适的名句。(15分)(1)借水写愁,状无形之情如在目前,是中国古代诗人的一大本领,比如李煜《虞美人》中就用“,”两句诗,将自己的亡国之愁表达得淋漓尽致。(2)荀子的“青,取之于蓝,而青于蓝”这句话,后世常用来比作学生与老师的关系,这与韩愈《师说》中的“是故,”有异曲同工之妙。(3)灵感有时真是不可捉摸,当你苦苦追寻时它却并不露面,而当你停止时,它却突然造访你,因此那种“,蓦然回首,”(辛弃疾《青玉案》)的苦恼和喜悦,在写作过程中常常会体会到。(4)我国古典优秀诗歌中,常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事,只用“,”两句14个字,便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。(5)联想是诗歌的一种主要的艺术手法,比如“落霞与孤鹜齐飞,”,这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边,”,由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。苏轼《赤壁赋》中形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,,”,这是通过音乐引起的视觉想像。“露从今夜白,”,时令、月色,触景生情,伤心折肠,这是因果联想。《琵琶行》中的一句“,”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。五、阅读下面文字,按要求写一篇文章。(40分)水从高原流下,自西向东,流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。然而,它还没来得及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了“冰鱼”,但它仍然保持着飞翔的姿势。“这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己的目的地,虽死无憾。”一位年轻人感叹说。“它没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